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时间:2019-02-15
《精品解析:人教部编版2017-2018学年八年级下学期第二单元单元测试语文试题(解析版)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、第二单元检测(满分:100分时间:120分钟)一、积累与运用1.下列词语中加点字注音和字形全都正确的一项是()A.孕育(yiin)潮汐(xl)••雾霭Gi)目孔一切■B.簌簌(s£i)追溯(shuo)••狩猎(shou)添衣无缝■C.陨石(yun)粗糙(cao)••沟壑(ha)销声匿迹■D.农谚(yan)遗骸(hai)••山麓(lin)海枯石烂【答案】c【解析】本题考查学生对字音的掌握情况,这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字。要注意平时■的积累,可以归纳整理,分别列出不同词语下的不同读音
2、,系统性地复习。C项正确。其他各项错误的应更正为:A项“孔”应为“空”。B项“溯”应读“sii”,“添”应为“天”。D项“麓”应读Tii”o2.下列加点的成语使用不正确的一项是()A.冬天悄悄地到来了,平口里那些活泼可爱的小昆虫都销声匿迹了。••••B.在人们的心目中,时间犹如潮水,潮涨潮落,日复一日,年复一年,周而复始,生生不息。••••C.对诸如此类的问题的争论,使得哲学家们有活可干。••••D.一个烟头引起了大火,这栋被烧毁的大楼让人叹为观止,唏嘘不已。••••【答案】D【解析】本题考查学生对具体语境中成语运用正
3、谋的辨析能力。要结合积累的成语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的成语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。D项使用不正确,叹为观止:赞美看到的事物好到了极点。对坏事、坏现象不能说“叹为观止”。点睛:正确使用成语,必须注意以下几点:一、要透彻了解成语的含义学握成语的含义是正确使用成语的先决条件。有些人之所以用错成语,原因较多,但从根本上来说,是没有透彻了解成语的含义造成的。了解成语的含义,尤其要注意成语的'含义”:2、字面义;2.整体义;3、比喻义;4、褒贬义;5、特定义。二、
4、要注意使用范围。三、明确对象,注意区别。四、用语得体,敬谦有别。3.下列句子没有语病的一项是()A.沪昆高铁开通后,从昆明到上海的时间大约需要12小时,比原来减少了三倍。B.6月5日,中国选手马龙在2017世界乒乓球锦标赛男单决赛中,以4:3的比分打败了对手樊振东,再次蝉联冠军。C.通过全市上下的共同努力,让曲靖市交出了一份提升城乡人居环境的成绩单。D.共享单车是指企业与政府合作,在校园、地铁站点、公交站点……提供自行车共享服务,是共享经济的一种新形态。【答案】D【解析】本题考查病句辨析及修改,学生要学会从不同的角度分
5、析病句原因。对以从内容角度分析词义的不同理解病因,可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力。A.搭配不当,“减少”不能用倍数表示,将“三倍”改为“三分之一”;B.语意重复,“再次”和“蝉联”语意重复,删去“再次”;C.成分残缺,缺少主语,册怯“通过”或“让”;D.表述正确。4.下列句子中,标点符号使用不正确的一项是()A.没有实力,信心不过是无源Z水;没有信心,拼搏只能是无木Z木。B.雨果说:“一个有坚强心志的人,财产可以被人掠夺,勇气却不会被人剥夺。”C.转基因技术的
6、迅猛发展,是给人类帯来了福祉,还是给人类埋下了隐患?D.上海迪士尼乐园的设计方案,融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。【答案】D【解析】试题分析:本题考查学生标点符号的理解和运用,注意要首先通读提供各句,明确句意,掌握语气,揣测所用标点是否正确。D.错误•“省略号”与“等”在标点符号运用上属于重复使用,二者只能学保留其一。&科&网…学&科&网…学&科&网…学&科&网…学&科&网…学&科&网…考点:正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。2.古诗文默写。(1)青青子衿,。(《诗经・郑风》)(2)《望洞庭湖赠张丞相
7、》描写洞庭湖波涛汹涌的声势的两句诗:,—o(3),落日故人情。(李白《送友人》)⑷,只有香如故。(陆游《卜算子・咏梅》)(5)写出两句含有“花”字的古诗句。,o【答案】(1).悠悠我心(2).气蒸云梦泽(3).波撼岳阳城(4).浮云游子意(5).零落成泥碾作尘(6).人间四月芳菲尽(7).山寺桃花始盛开【解析】木题属于基础题,也是各地中考语文必考题。默写题不论分几种类型,都是以记忆、积累为根本的,然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容,二是要认真审题,找出合适的诗句,三是答题时不能写错别字。
8、本题屮需要注意的易写错的字是:撼,碾。3.综合性学习。某学校开展“我和青春有一个约会”的语文实践活动,请你完成以下任务。(1)【活动设计】学校将围绕“我和青春有一个约会”的主题举行系列主题活动,已设计出活动一和活动二,请你再设计出活动三。活动一:举行“青春最美”演讲比赛活动二:举行“我的青春”征文比赛活动三:(2)【演讲比赛】学校
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