河南省洛阳市2016届高三三练生物试题及答案

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1、洛阳市2015——2016学年高中三年级统一考试理科综合生物试卷(A)2016.5.7一、选择题(每小题给出的4个选项中只有一个选项符合题意,共13小题，每小题6分，共78分)1.下列关于分子与细胞的叙述，正确的是A・脂肪是细胞内的主要能源物质B.甘油是极性分子，所以不能以自由扩散的方式通过细胞膜C.类囊体膜和囊泡膜均属于生物膜系统且主要由脂质和蛋白质组成D.在细胞分裂中期，线粒体为着丝点分裂提供能量2・科学家在研究细胞周期调控机制时，发现了一种促使核仁解体的蛋白质。下列叙述正确的是A.该蛋白质是一种水解酶，在分裂间期活性最高B.衰老的细胞中该蛋白质合成速率变快C.核仁

2、解体后，细胞内不发生转录和翻译D.抑制癌细胞中该蛋白质的合成，可降低其分裂速度3・某兴趣小组设计实验研究了几种培养液对草履虫繁殖的影响,实验结果如下表：编号，1号2号3号4号5号草履虫培养液稻草液蜂蜜液淀粉液酵母液猪瘦肉汁一个视野中开始同时出现5个草履虫的时间4天'8天一宜没有8天3天9天后一个视野中草履虫的数量30-35个12-17个0个10—15个50—55个下列说法错误的是A.实验过程中，5种草履虫培养液的量应相等B.实验表明，稻草液中草履虫的K值为35个C.多次取样后，观察得到的实验结果更接近真实值D.实验结果显示，淀粉液不适合用来培养草履虫4.处于分裂期的一个

3、细胞内，染色体上共有10个DNA分子，则正常情况下不可能出现的是Ao该细胞此时可能会发生基因重组和染色体变异B.该细胞可能形成体积大小不相等的两个子细胞C该细胞可能含两个染色体组且移向细胞两极的核基因相同D.该生物的体细胞中染色体条数可能为5条或10条5o下列关于植物激素调节的叙述正确的是A.在植物的生长发育过程中，所有生命活动都受到植物激素的调节B.豌豆幼苗切段中，乙烯的合成受生长素浓度的影响A.燕麦胚芽鞘中，生长素的分布与光照方向无关D・顶芽生长占优势时，侧芽中生长素的合成受到抑制6・螳螂属于肉食性昆虫，夏季经常在公园路灯下发现它们的踪迹,因为那里蚊子密集。母螳螂会

4、跳上公螳螂背部进行交配后将“夫君”吃掉。以下相关说法正确的是A.母螳螂和公螳螂之间存在捕食关系公园里螳螂分布不均说明食物会影响群落的水平结构C.螳螂的数量达到环境容纳量时，螳螂的出生率为零D.调查公园草地上螳螂虫卵的密度可采用样方法题化29.(9分)右图是采摘后的几种果实在成熟过程中呼吸速率的变化曲线。请回答下列问(1)由图可知，果实呼吸速率的变用单位时间内的数值来表示。(2)随着采摘后天数的增加，4种呼吸速率变化的共同趋势是(3)已知采摘后果实呼吸高峰的出现标志着果实开始衰老。为了延长摘后果实的贮藏时间，可采用的措施有（答出两点）。（4）已知果实中含有淀粉等贮藏物质。

5、摘后10天，由于淀粉,使可溶性糖含量增加，引起香蕉果实呼吸速率急剧上升。（5）鳄梨开花时花序细胞的耗氧速率远高于其他细胞，但ATP的生成量却远低于其他细胞。据此推知，其花序细胞的呼吸方式主要是—,花序细胞呼吸释放的热能—£填“少于”、“等于”或“多于”）其他细胞。29.（9分）小白鼠是研究动物生命活动常用的实验对象。电刺激小白鼠会使之产生逃避反应。环境激素是指由于人类的生产和生活而排放到周围环境中的某些化学物质。请回答下列有关问题:・（1）小白鼠在遭受电刺激后迅速逃向安全区，该逃避反应主要是通过调节完成。研究发现小白鼠在连续遭受多次电刺激后，其反应强度随电刺激的频次增加

6、而减弱。导致该现象的关键因素与突触前膜释放递质的量有关。据此推断上述小白鼠反应减弱的原因是（2）在逃避过程中小白鼠体内肾上腺髓质合成并分泌的明显增加,过促进—的分解使血糖浓度升高，且使小白鼠体温逐渐上升。一段时闯后小白鼠体温恢复正常，这是机体通过调节使^^_达到动态平衡的结果。（3）研究表明环境激素可沿着传递进入小鼠体内，作用于可干扰精子生成，从而使其生育能力降低。29.（12分）在一个自然果蝇种群中，体色有灰身与黑身（由A、a控制）；眼形有棒眼与正常眼（由E、e控制）。现用一对灰身棒眼果蝇进行杂交实验,所得Fi的表现型及比例如下表。请分析回答下列问题:灰身棒眼.灰身正

7、常眼黑身棒眼黑身正常眼雌蝇500200雄蝇33331010（1）果蝇控制棒眼和正常眼的等位基因可能位于染色体上，也可能位于染色体上。（填“常”、“X”、“Y”或“X和Y”）(2)在果蝇体内，可能不含Y染色体的细胞有_。试从基因表达的角度，解释Fi中显性性状得以体现，而隐性性状不体现的原因是(2)若Fi中黑身棒眼雌雄果蝇随机交配，那么所得F2中眼形的表现型及比例为(3)上表实验结果存在与理论分析不吻合的情况，原因可能是基因型为的受精卵不能正常发育成活。若上述假设成立，则F1种群中，灰身基因的基因频率为29.(9分)子弹蚁主要分布在亚马逊热带