思想品德七下第一单元教案设计

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1、思想品德七下第一单元第一课第一框自尊是人人都需要的设计者大庆市第四十中学徐菊芹审核者于立斌一、教学目标知识目标：了解自尊的含义和表现懂得知耻是自尊的表现能力目标：初步学会全而分析自己、评价自己。情感、态度、价值观目标：不断尝试、体验自尊带来的快乐。二、教学重点和难点：正确理櫛自尊矗含义，认识到自尊是人人都需要的，通过亲身体验，不断尝试自尊带来的快乐。三、教学过程【新课引入】（播放多媒体：“神舟”十号载人航天飞船成功发射和嫦娥三号探测器成功发射的相关情景）解说：2013年6月11日17时38分，神舟十号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，准确进入预定轨道，顺

2、利将聂海胜、张晓光、王亚平3名航天员送入太空。2013年6月13H13时18分，天宫一号目标飞行器与神舟十号飞船成功实现自动交会对接。这是该飞行器自2011年9月发射入轨以来，第五次与神舟飞船实现交会对接。北京时间12月2日1时30分，我国在四昌卫星发射中心用“长征三号乙”运载火箭，成功将嫦娥三号探测器发射升空。12月14日21时11分，嫦娥三号探测器在月球表面预选着陆区域成功着陆，标志我国已成为继前苏联、美国后世界上第三个实现地外天体软着陆的国家。中国探月工程嫦娥三号任务12月15口深夜传來捷报。嫦娥三号着陆器、巡视器顺利完成互拍成像，标志我国探月工程二

3、期取得圆满成功。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平专程前往北京航天飞行控制中心观看实况，代表党中央、国务院、中央军委，代表全国各族人民，向全体参研参试人员表示热烈祝贺和诚挚慰问。师：同学们观看“神舟”十号载人航天飞船成功发射和嫦娥三号探测器成功发射的情景后，有什么感想或感受？生1：我为我们祖国的日益强大而高兴、自豪。生2：作为一名中国人，我感到了无比的尊严和快乐。师：从同学们的发言中，我也可以感受到每一位同学在听到这一消息时的骄傲与自豪和作为一个中国人的尊严和快乐，这充分说明受到尊重会使人感到无比快乐，而快乐的自尊是人人都需要的。【讲授新课】:第

4、一课珍惜无价的自尊【板书】一、自尊是人人都需要的【板书】㈠感受自尊的快乐活动一：我自尊、我快乐（多媒体展示）在公众场合，我会约束自己的坏习惯，是因为我的建议被老师采纳后，当众受到表扬时，我会；父母、老师当众训斥我时，我会；有人给我取难听的外号，并当众取笑我时，我会。生：（略）师：升入中学后，随着生理的发育和心理的发展，我们越来越注重容貌上的修饰，举止方面的文雅以及行为的后果，为的是塑造更好的形象，以赢取别人对自己的肯定，这些都是白尊的表现。当我们受到他人肯定和赞扬时，就会感到特别高兴，这是因为我们的自尊心得到了满足。提问：那么，一个人有自尊心，主要表现在哪

5、些方面呢？学牛以学习小组为单位进行讨论交流，教师点评，归纳总结：1・自尊表现在哪些方面？【板书】①注重自己仪表和举止，注重塑造白己的良好形象，以赢得他人对自己的肯定。②能够相信自己，尊重自己，止确认识和看待自己，悦纳自己，不因自己的缺陷和不足而自暴自弃。③能够知耻，会为自己的错误和过失而感到惭愧，勇于承认错误、改过自新。④懂得尊重他人，对人有礼貌，尊重他人的人格，尊重他人的劳动。活动二：回忆那美好的时光活动过程：第一步：以小组为单位，交流自己的经历：⑴你觉得你做的最有尊严的事是什么？⑵你被人尊重的最难忘的经历是什么？你当时的心情怎样？第二步：通过小组交流，

6、选择几名同学发言。第三步：教师提出问题：什么是自尊？为什么说“自尊是快乐的”？为什么要树立自尊？生：（略）2.什么是自尊？【板书】自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态，是一个人人格的重要表现。3・为什么说自尊是快乐的？【怎样理解“自尊是快乐的”？】【板书】①我们感悟生活的意义，首先要体验到自已是有价值的，为人所需要的，并且这种价值常常得到他人的认可与欣赏。②一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。③当然，如果别人能欣赏我们的长处，而且不耻笑我们的弱点与缺陷，这种被尊重的感受更能使我们体验到快乐与

7、感动。④无论是自己对自己价值的肯定，还是他人对我们价值的肯定，即自尊与被人尊重，都是快乐的。4・为什么要学会【树立、珍惜、维护】自尊？【板书】①自尊是人人都需要的，自尊和被人尊重，都能使我们体验到快斥与感动。②尊重自己是人牛的一道底线，是人牛的一个亮点，自尊无价。③自尊是一种健康良好的心理状态，是一个人人格的重要体现。①尊重可以使人理智，使人悔过，唤醒人的良知，从而产生无法估量的正面效应。师：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康、良好的心理状态。我们可能有不如人意的地方，但我们自己尊重自己，就可能赢得别人的尊重。无论是

8、自尊，还是赢得别人的尊重，都是快乐的。活动三：我知耻、我自尊师：下