数学四下复习精华

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1、数学四下复习精华1小数的认识小数在木册是小学阶段的最后一次认识，也是比较完整的认识，对小数的意义、计数单位、比较大小以及性质等都进行了学习。总复习安排了3个复习题，一是对小数的意义、读写、比较大小和基本性质放在一起进行了复习。二是重点复习了小数点位置移动引起小数大小变化的规律，这是小数在生活中的应用以及以后学习除数是小数的除法的基础。三是复习了小数取近似值。2数的运算本册涉及数的相关运算有：三步计算的混合运算、乘除法的关系和乘法运算律、小数的加法和减法。熟练掌握混合运算的运算顺序，会用乘法运算律进行简便计算，能正确地计算小数加法和减法、提高学生计算能力，是数的运算耍达到的主要目标。教科

2、书在编写时，既注重对运算顺序、计算方法、简便计算以及乘除法关系的复习，也注重对运算顺序、计算方法的巩固练习。具体是第4题复习除法是乘法的逆运算关系。第5题复习应用运算律进行简便计算，结合具体的计算还要让学生说一说用到了哪些运算律。第6题复习混合运算，先说出运算顺序后，再计算。3图形的认识木册教科书只涉及了三角形、平行四边形和梯形的认识。其中，第7题是通过表格形式，对已学过的三角形进行复习，在比较中复习每种三角形的特点，了解它们Z间的联系与区别；第8题复习了三角形的两个重要特性，把它们放在一起进行复习，利于学生更好地理解三角形中边与边之间、角与角之间的关系，这一题的4根铁丝选择3根围三角

3、形，其选法不止1种。第9题用表格形式对己学过的4种四边形进行对比复习，以通过对不同四边形特征的比较来巩固对长方形、正方形、平行四边形和梯形的认识。4条形统计图本学期学习的统计是学生第一次认识的用1格表示多个单位和复式条形统计图，通过第10题的复习要让学生再一次认识到复式统计图较单式统计图的优势，要能看得懂复式统计图所提供的信息，根据该题所提供的信息，还要结合统计图求平均数。这一册的图形与几何屮还有一块内容是用数对表示物体的位置，考虑到它在本册中份量不重，所以没有安排复习题，教师可以作适当补充。5练习二十八中一些习题的说明木练习安排了19道题，内容涉及混合运算，小数的认识，乘除法关系和运

4、算律，三角形、平行四边形和梯形，统计等内容。这些习题可以配合对知识的整理与复习使用，有助于学生对所学知识的理解和掌握。其屮第广4题配合小数的认识复习使用；第5〜9题配合数的运算复习使用；第10~12题配合图形的认识复习使用；第13,14题配合统计复习使用；第15~18题是结合数的运算，培养学牛解决问题能力的练习。思考题具有一定思考难度，供学有余力学生选作，不作统一要求。6本期学过的数学知识小数的认识小数的意义小数的性质小数点位置移动引起小数大小的变化小数的近似数生活中的小数数的运算混合运算一一三步计算用运算律进行简便计算小数加法和减法解决问题一一综合运用计算、图形等知识图形的认识三角形

5、意义及特征：两边和小于第三边内角和为180°分类：等腰三角形、等边三角形平行四边形梯形（等腰梯形）图形与位置：用数对表示物体位置统计条形统计图用1格表示多个单位复式条形统计图平均数7小数的认识的复习复习小数时要以小数的意义（读写、计数单位、比较大小等）和性质为主线,比如以第1题中的0703为例，让学生读、说各个数位的名称和计数单位，再添一个数，如073,比较0703与073的大小，并说一说比较的方法；还可以再添一个数，如0730,比较0703与0730,073与0730的大小。提出问题：073与0730为什么相等？以此复习小数的基本性质。可以结合复习第「3题,逐题边练边复习，注意引导学

6、生理解99635保留一位小数是100,再独立完成练习二十八第1~4题。8数的运算的复习本册屮数的运算包括4部分。复习时可以把小数的加法和减法融入其他3部分计算中复习。复习除法是乘法的逆运算，除了用复习中的第4题外，还可以补充复习乘法算式、除法算式中各部分之间的关系；复习运用运算律进行简便计算，重点对乘法的3个运算律的应用进行复习，并补充适当的运用加法运算律进行简算的例子，这些例子中出现一些小数加减法；复习混合运算吋，要结合具体题目复习运算顺序。本学期解决问题的大部分练习是结合数的运算进行的，复习时耍结合练习二十八第15~18题以及第1,2,7单元的内容补充适当的例子让学生进行复习和练习

7、。其中第17题是让学牛进一步掌握相遇问题中的几个重要要素，“从两地出发，同吋出发，相向而行”，这里王老师和李老师的运动情况有3种，不管哪种情况都要分析各自或共同走过的是哪一段路程，用了多少时间，速度是多少。9图形的认识的复习复习图形时，要把儿种图串起来，在比较中去认识各自的特征，沟通图形之间的关系。比如可以在引导学牛复习第7,9题时，书板书成如下结构图：3条线段围成的图形3条边、3个角、3个顶点任意两边之和大于第三边内角和为180°稳定性直角三