专题十四生物的生殖和发育

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1、专题十四生物的生殖和发育班级序号1③无性生殖在农业生产中，能长期应用吗?为什么？(2)嫁接步骤示意图(典例1］某园艺师将一株单色野生菊花，培育成具有多种颜色、多个花朵的“塔菊”，他采用的方法是考纲解读考情预测1.描述植物的有性生殖，列举植物的无性生殖；理解植物的抒插和嫁接。2.举例说出昆虫的生殖和发育过程；描述两栖动物、鸟的生殖和发育过程。植物的有性生殖过程和发育情况、无性生殖在生产生活中的应用是考查的重点，多见于选择题；昆虫的完全变态发育和不完全变态发育、两栖动物的生殖发育特点多以选择题考查；对鸟的生

2、殖发育的考查重在胚盘的特点；考纲解读与考情预測花花蕊(花中最主要I的结构)花柱厂子房壁f将来发育成果皮子胚J1珠被f将来发育成种皮房珠V■受精卵一将来发育成胚受精极核一将来发育成胚乳r柱头雌花药：花粉(内有精子)花丝细胞分裂、分化开始►性成熟个体1.有性生殖与无性生殖的根本区别是有无的结合。2.在生产实践中，人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物。常见的方式有和O3.变态发育是指幼体和成体的和差异很大的发育现象。4.完全变态指昆虫的发育经过、、、四个时期的发育；蝗虫的发育经过了、、三个时期，

3、这种发育称为O5.两栖动物是体—受精，中发育；幼体用呼吸，成体用呼吸。6.鸟是体—受精；鸟卵的结构中含有细胞核的是o7.人的精、卵细胞结合的部位是；胎儿通过和母体进行物质交换。一、植物的生殖和发育1.植物的无性生殖(1)一农户有个苹果园，果树枝繁叶茂，郁郁葱葱，可是苹果个头小、味道酸。为了提高经济效益，农产打算换植个头大、味道甜的“富士”苹果。请问:()A.抒插B.嫁接C.组织培养D.种子繁殖【变式1】杂交育种时，杂种优势只能利用一年，而杂交马铃薯却能连续种植多年，其原因是(A.马铃薯进行出芽生殖B.

4、马铃薯的无性生殖使后代保持亲本的优良性状C.马铃薯只能进行无性生殖D.马铃薯的有性生殖后代不发生变异2.植物的有性生殖和发育植物的有性主殖一一高等植物繁衍后代的基本途径f花柄、花托、花萼、花冠种类概念要点主要优点主要缺点常见方式有性生殖经过两性细胞的结合，由发育成新个体的生殖方式后代具有更大的生活力和变异性，加速了生物的历程繁殖速度较慢种子繁殖无性生殖不经过两性细胞的结合，由直接发育成新个体的生殖方式繁殖速度；后代性状一致，并保持了的性状品种退化杆插和3.有性生殖和无性生殖的比较二、动物的生殖和发育1.

5、动物的生殖——有性生殖2.动物的发育生物的个体发育：从⑴请分析昆虫、两栖动物、鸟类三种生物分别属于哪种发育方式?①农户可采用哪些方法来实现呢?这些方法分别体现了生物的哪种生殖方式?②如果力争在较短的时间内获得经济效益，哪种方法更好,为什么？(2)蝴蝶和蝗虫发育方式的主要有哪些异同点?(3)蛙的发育经历了“卵一蝌蚪一幼蛙一成蛙”四个阶段，它的发育是完全变态发育吗?（4）为什么说两栖动物是动物由水生向陆生进化的过渡类群?1.昆虫、两栖动物和鸟类的生殖、发育方式比较生物种类生殖方式发育方式昆虫有性生殖、体内麦

6、搭完全变态或不完全变态两栖动物有性生殖、体外受藉多为变态发育，在变态发育中，幼体离不开水鸟类有性生殖、体内受精S卵生受精卵经孵化发育成雏鸡，雏鸡发育成成鸡，没有变态发育【变式3】下列结构不是家鸡的生殖发育特点的是（）A.雌雄异体，体内受精B.受精卵在雌鸡体内已经开始进行胚胎发育C.产有坚硬卵壳的卵D.在自然条件下，受精卵能继续发育限对训练与评价1.秋天，在桃树上发现个别变异芽,A.等开花时进行自花传粉C.等开花时接受异株花粉2.青蛙被称为两栖动物的原因是欲将变异芽的性状完全保持下来，则应B.等开花时接受

7、同株花粉D.取下变异芽嫁接在砧木上（）A.幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上B.在水中生殖，在陆地上发育C.幼体生活在水中，用鲍呼吸；成体生活在陆地上，也能生活在水中，用肺兼用皮肤辅助呼吸D.青蛙既能生活在水中，也能生活在陆地上3.下列说法正确的是（）A.并不是所有的鸟都有孵卵和育雏的行为B.鸟类产的卵就是一个卵细胞C.母鸡产的所有卵都可以孵化岀小鸡D.鸟卵中只有卵黄含有营养物质4.三条腿的蛤蟆、五条腿的牛蛙偶有发现，造成这种现象的原因是（）A.发育过程中营养条件不够B.水环境污染造成的C.青蛙发育过

8、程中速度过快造成的D.水源日益减少造成的5.根据昆虫发育模式图，回答问题：①写出各个不同发育阶段的名称：A：B：蛹期C：D：②从此模式图中，你可判断它是属于发育③蝗虫的发育过程可用图中的字母和箭头表示为④按蚊的发育过程可用图中的字母和箭头表示为⑤昆虫在发育过程中存在蜕皮现象，原因是（1）甲图所示的个体发育过程属于,属于这种发育类型的昆虫还有O（2）C和D的名称是o在C-D的过程中有蜕皮现象，原因是。（3）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这