寄生虫学及寄生虫学检验课程大纲

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1、《寄生虫学与寄生虫学检验》课程教学大纲课程中文名称：寄生虫学与寄生虫学检验开课单位：医学技术学院课程英文名称Clinicalparasitologylaboratory课程类别：专业课计划学时：48学分数：4课程代码:0203208开课学期：第5学期先修课程：人体解剖学，组织学与胚胎学，病理学考核性质考试课适用专业：医学检验技术一、课程的性质和任务临床寄生虫学是I矢学检验专业主要的专业课程之一。是研究与疾病有关的寄牛虫与人体之间相互作用以及寄牛虫病的发牛、发展和转归规律的科学，是临床医学的重要课程之一。学习寄生虫检验的目的是

2、根据寄生虫的形态、牛活史（生态）、致病机制、流行规律和免疫遗传特征等，利用各种检测技术，对寄生虫感染进行病原的或者辅助的诊断，从而使患者得以及时准确的治疗，有效地控制寄生虫病的流行，保护人类健康。通过本课程学习，培养学生具有扎实的基础理论和临床实践技能，为学生以后从事临床检验工作并对临床检验结果的正确分析打下坚实基础，使学牛具有一定的临床应用思维分析能力和对寄牛虫病诊断及防治能力，同时培养学牛具有较强的动手能力和一定的科研能力。二、课程教学目标本课程要求学生掌握寄生、寄生虫、宿主Z间的关系，各类寄生虫的形态特征、生活史及其发

3、育阶段，寄生虫感染人体的特点，传播的媒介，致病机制和致病作用，寄生虫病的流行特征与防治的原则，寄生虫病的诊断方法与原则，特别是病原学检查的方法。能对各种检测方法进行选择，把握检测过程屮的要点并进行控制，能独立完成常见寄生虫病的实验室诊断。三、教学内容与要求第一篇绪论【教学目的】通过本章学习，熟悉临床寄生虫学基本概念，临床寄生虫学在医学中的地位，学习医学寄生虫的目的和任务。了解寄生虫对人类的危害，寄生虫病在世界范围内的流行状况，热带病特别规划防治的7类寄生虫病。寄生虫病对社会经济发展带来的影响；我国寄生虫病防治所取得的成就，我

4、国寄生虫病的现状及所存在的问题。【教学重点与难点】本章重点是临床寄生虫的概念，目的和任务。学习的难点是我国寄生虫病的现状及存在问题，食源性寄生虫病。第一节寄生虫与宿主一、寄生现象与寄生虫1、共栖2、互利共生3、寄生二、寄生虫分类寄生虫按不同的分类依据所分的类型三、寄主的分类四、寄生虫的生活史第二节寄生虫的感染及致病作用一、寄生虫的感染方式1、经消化道感染2、经皮肤感染3、经媒介昆虫叮咬感染4、经接触感染5、经胎盘感染二、寄生虫对人体的致病作用1、夺取营养2、机械性损伤3、毒素作用4、免疫病理损伤三、寄生虫感染的转归1、显性感

5、染2、隐性感染3、带虫状态第三节寄生虫的感染与免疫一、抗寄生虫感染的免疫机制1、固有免疫2、适应性免疫二、寄生虫感染免疫的特点1、寄生虫抗原复杂、种类繁多2、非消除性免疫3、寄牛虫的免疫逃避第四节寄生虫病的流行与防治一、寄生虫流行的基本环节1、传染源2、传播途径3、易感人群二、寄生虫流行的影响因素1、自然因素2、牛物因素3、社会因素三、寄生虫病流行的特点1、地方性2、季节性3、自然疫源性四、寄生虫病的防治原则1、控制和消灭传染源2、切断传播途径3、保护易感人群五、我国寄生虫病的流行与防治概况第五节寄生虫检验的目的和方法一、寄

6、生虫检验及目的1、寄生虫检验的目的2、寄牛虫检验的概念二、寄生虫检验的方法1、病原学检查2、免疫学诊断3、分子生物学检验技术【教学建议】建议采用多媒体教学，理论讲授为主，辅以讨论、提问第二篇医学蠕虫第一章线虫【教学目的】通过本章学习，掌握蛔虫、哓虫、钩虫、鞭虫虫卵和丝虫呦、旋毛虫囊包形态特征，生活史过程与实验诊断方法。熟悉婀虫、境虫、钩虫、鞭虫等的致病作用。了解蛔虫、晓虫、钩虫、鞭虫等的流行与防治。【教学重点与难点】本章重点是蛔虫、哓虫、钩虫、鞭虫虫卵和丝虫呦、旋毛虫囊包形态特征，生活史过程与实验诊断方法。难点是线虫的生活史

7、、致病机制与临床表现、实验诊断。【教学内容】第一节概述一、形态1、成虫的形态2、虫卵的形态特征二、生活史1、直接发育型2、间接发育型第二节似蚓蛔线虫一、形态1、成虫的形态2、虫卵：受精卵和未受精卵二、生活史三、致病1、幼虫致病2、成虫致病四、实验诊断1、粪便查虫卵2、查成虫五、流行与防治1＞分布2、流行因素3、防治原则第三节蠕形住肠线虫一、形态1、成虫的形态2、虫卵二、生活史三、致病四、实验诊断五、流行与防治1、分布2、流行因素3、防治原则第四节十二指肠钩口线虫和美洲板口线虫一、形态1、成虫的形态2、虫卵的形态特征3、幼虫的

8、形态特征二、生活史三、致病1、幼虫致病2、成虫致病四、实验诊断1、粪便直接涂片法2、饱和盐水浮聚法3、定量透明法4、钩呦培养法五、流行与防治1、分布2、流行因素3、防治原则第五节毛首鞭形线虫一、形态1、成虫的形态2、虫卵的形态特征二、生活史三、致病1、幼虫致病2、成虫致病四、实验诊断五、流