人教版英语七年级上unit4导学案

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1、Unit4Whereasmyschoolbag?编号070401SectionA(la-2d)制作：审核：英语组制作时间：得分：新课标要求:使学生学会基本句型“Where,s...?It,s...v及“Wherele…?They're.J学会运用方位介词uon/in/under/behind/nextto”表达物品的位置。一.【学习目标】1.能准确读出P98的单词，并准确说出单词的中文意思。2.学会运用表示方位的介词谈论物品，以及使用where来询问人或物的位置。Where9stheschoolbag?It9sunderthetable•Arethekeysonthesofa?No,th

2、eyaren^t.They9reonthetable.【学习重点】1.方位介词aon/in/under/behind/nexttow等的用法；2.where引导的特殊疑问句和一般疑问句：Is/Arethe...in/on/underthe...?的肯定、否定回答；【学习难点】1•学会正确描述物品所在的位置；2.学会询问自己或他人物品的具体位置。二.【学习过程】【预习导航】(-)汉译英1•在椅子上2•在沙发下面3.在书桌里4•在头上5•在书橱里6•在床上(二)自主学习Taskl:Previewthenewwords(P98where-under)目标：会读，知道单词的意思.要求:1.在单词

3、音标上划出音节2•尝试拼读出单词2.识记1分钟后，能快速说出其中文意思一.【课堂探究】Task2:完成“目标：会英汉互译单词，会翻译句型要求：1.把la中的英语单词译成中文，写在课本上2.将单词与图中物品配对3.标题解读:Where'smyschoolbag?译为：4.翻译图片中的对话Task3:ListeningP19lb1.听前：仔细看题目，要求听什么？2.听中：听的重点是什么？3.听后：跟读录音，重复题中重要信息.Task4:MakenewconversationsP19lc目标：大声朗读句子，会编新对话要求：1.大声朗读lc对话，并试着口头翻译2.与同伴练习对话3.编新对话A:B

4、:Task5:Listening完成2a和2b1.完成2a.听录音，为物品编号2.完成2b.再听一边录音，找岀2a中的物品并编号Task6:P202c目标：就2c图中的物品的位置与同伴问答。1.与同伴练习2c对话2.A:Arethekeysonthesofa?B:No,theyaren't.They'reonthetable.on意为,in意为,under意为。这是_个句，作它的回答。aren't是的缩写形式。3•仿照这个句型，就2c图中的物品的位置与同伴问答A:B:【当堂检测】(一)汉译英1•我的书包在哪儿？它在桌子上面。2•地图在哪儿？它在椅子下面。(-)连线，找岀下列方位词的准确意

5、思on在….下面在….里面under在面【小组评价】五.【课堂总结】【课后作业】一.用系动词be的正确形式填空1.Wheremychair?2.Herbooksonthesofa.3.mypencilsonthebookcase?4.1tunderthetable.5.1havetwobaseballs.Theywhite.6.Thekeysonthebed.二Designyouridealroom!设计自己理想中的房间,尝试着用英文表达出来。Thisismyroom...Unit4Whereasmyschoolbag?编号070402SectionA(GrammarFocus-3c)制

6、作：李慧峰审核：英语组制作时间：2016.10.25得分：新课标要求:使学生学会基本句型“WheQs…？Ifs…”及“Wherele…?They're.J学会运用方位介词uon/in/under/behind/nextto”表达物品的位置。一.【学习目标】1•重点单词、短语：know,onthesofa,underthetable2.重点句型：(1)一Where'sthemap?一It'sinyourgrandparents5room.一Idon'tknow.【学习重点】1•总结归纳询问事物位置的句型。2•在不同情景下正确运用所学的句型来询问与回答事物的位置。【学习难点】1・训练学牛们在

7、不同情景下运用所学的句型来询问与回答事物的位置的能力。2•能在实际牛活情景中运用所学的句型来询问与回答事物的位置。一.【学习过程】【预习导航】(一)英汉互译1.他的铅笔盒2.在沙发上1.他们的钥匙4.在椅子底下2.inhisschoolbag6.onyourdesk(一)根据首字母或汉语提示完成单词。1.一Wmykey?一It'sintheschoolbag.2.Isyourpenonthe(课桌)？3.一Wherearethepe