高中语文（粤教版）必修二同步课后训练－14 阿房宫赋

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1、14阿房宫赋练习—夯基训练1.'下列词冒0加点的字，每对读音都相同的一项是（）。A.據掠/劉悍胶嫡/田睦廊腰缎回/瓜曼b.iia/siij椎车/门堆雨弄天晴/併塞c.妃余/擔弃i（兰/铁椒鼎鮎玉石应挡D.PEM歌横祸憊应闌臺暮楚厚畲2.卡列句中加点的实词含义甬同的一项是（）。A.六王毕，四海一楚人丁炬，可怜焦丄B.棗爱纷奢，人亦念其家使秦复昜六国之人C.奈荷取之尽锚铢不稼不穡；胡尊禾三百困兮D.其诗以养交母，收飒为意慶秦者，秦也，非天下血3.下列句中加点虚词的含义和用法相同的一项是（）。A.盘盘焉，園

2、囲焉纟曼立远视；而望幸稱B.骊山北构顾西新一日之内，一旨之间，而气候不齐C.独禾之心，FI益骄固一夫当头，万禾莫开D.多于九土文城郭青，取》于蓝，而青于蓝4.下列加•点词语的含义与现在相同的一项是（）。①各抱地势，钩心斗角••••②一H之内，一宫之间，而气候不齐••③一旦不能有，输来其间••④燕、赵之收藏，韩、魏Z经营••⑤独夫之心，日益骄固••⑥用之如泥沙••⑦楚人一炬，可怜焦土••⑧多于市人之言语••A.①③⑤⑦B.②④⑥⑧C.③⑤⑥⑧D.②③⑥⑦5.下列句子中没有活用现象的一项是（）。A.蜂房水涡

3、，磊不知乎几千万落B.后人哀之而不鉴之C.燕、赵之收藏D.秦人视之，亦不甚惜6.选出下列句子中与其他三句句式不同的一项（）。A.戍卒叫，函谷举B.为仲卿母所遣C.微斯人，吾谁与归D.缰立远视，而望幸焉二、延伸阅读阅读下面的文字，完成第7〜11题。黠鼠赋苏轼苏子夜坐，有鼠方啮。拊床而止之，既止复作。使童子烛之，有橐中空。哆哆聾举①，声在橐中。曰：“嘻！此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之，寂无所有。举烛而索，中有死鼠。童子惊曰：“是方啮也，而遽死耶？向为何声，岂其鬼耶？”覆而出之，堕地乃走。虽有敏者，莫措其

4、手。苏子叹曰：“异哉！是鼠之黠也。闭于橐中，橐坚而不可穴也。故不啮而啮，以声致人;不死而死，以形求脱也。吾闻有生，莫智于人。扰龙伐蛟，登龟狩麟，役万物而君之，卒见使于一鼠。堕此虫之计中，惊脱兔于处女。乌在其为智也？”坐而假寐，私念其故。若有告余者曰：“汝惟多学而识之，望道而未见也。不一于汝，而二于物，故一鼠之啮而为之变也。人能碎千金之璧，不能无失声于破釜;能搏猛虎，不能无变色于蜂蚕②：此不一之患也。言出于汝，而忘之耶？”余俛而笑，仰而觉。使童子执笔，记余之忤。注：①聲（ao）聲：象声词，鼠咬物声。②蛋：

5、指蝎子一类毒虫。1.下列句子中加点字的解释不正确的一项是（）。A.发而视之，寂无所有发：打开B.後万物而药之君：主宰C.不二于汝,°而二于物一：专心D.橐囈而不可穴也穴：洞穴2.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）。『覆而出之，堕地乃走A•I若事之不济，此乃天也，安能复为之下乎［余俛而笑，仰西觉B・i择其善者而从2■（此鼠之见闭而不得去者也c•I后生可畏，焉知來者之不如今也（不一于汝，而二于物D•I寡人之于国也■3.下列加点字的意义和用法判断正确的一项是（）。（①吾闻有生，莫智于人②至莫夜月明，

6、独与迈乘小舟，至绝壁下■③汝惟多学而设之，望道而未见也④儿童相见不相识③和④不同。③和④相同。③和④相同。③和④不同。A.①和②相同,B.①和②相同,C.①和②不同,D.①和②不同,4.下列对文章的分析和理解不正确的一项是（）。A.文章借點鼠装死逃脱的故事，说明了一个深刻的道理：在所有生灵当中，人是最有智慧的,但智慧的充分发挥必然依赖意志的专一。B.作者最终明白了人被鼠骗的原因，并推导出具有普遍意义的结论，这并不是他独立思考的结果，而是有人告诉他的。C.这篇寓言式的咏物小赋，故事简单而情节曲折有趣。黠鼠

7、的做声引人、假死骗人、乘机逃脱，童子的发现、困惑、惊怪和措手不及，都写得简洁逼真，有声有色，幽默风趣。D.作者认为作为万物之灵的人之所以会被老鼠蒙骗，是因为人被外物所干扰，精力分散，懈怠疏忽。5.翻译文中画线的句子。（1）虽有敏者，莫措其手。（2）故不啮而啮，以声致人。（3）人能碎千金之璧，不能无失声于破釜。三、语言运用1.依照画线句，续写一句话，要求与画线句句式一致，语意连贯。读杜牧的诗，像欣赏一件古玩，既有爽目清新的情趣，又有古朴凝重的风貌。我喜欢杜牧，喜欢他诗文中显现的隽永灵秀的情调;O13•两位

8、•高中生暑假期间在外打工做粗活，遇到他们的熟人后，两人表现各异：其中一位害羞尴尬，腼腆异常；另一位则自豪开朗，热情大方。请各用一个比喻句对两位高中生的上述情态进行描写。要求：比喻贴切、生动，语言简明、连贯。（1）腼腆者：（2）热情自信——参考答案1.答案：D解析:A项读音分别为piao/piao,ying/chcng,man/wan:B项读音分别为H/H,jian/kan,ji/chai;C项读咅分别为pin/bin,jiao/qiao,c