高中语文(鲁人版)必修5同步练习题:单元综合测评(一) 第一单元

高中语文(鲁人版)必修5同步练习题:单元综合测评(一) 第一单元

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1、单元综合测评(一)第一单元(时间:120分钟,分值:120分)—、基础巩固(12分,每小题3分)1.下列各句中加点成语的使用,不正确的两项是()A.中国共产党历经95年的峥嵯岁月,逐步走向成熟,始终不忘为人民服••••务的初心,带领全国人民向着中华民族的伟大复兴前进。B.大学不应该成为名利场,大学里真正的大师不仅学识渊博,有沉潜专注的研学态度,而且人格高尚,有光风霁月的谦谦风度。••••C・尽管印尼的头号恐怖分子已于7月18日被政府军击毙,但观察家却担心他的继任者会青出于蓝,制造出更多的恐怖袭击事件。••••D.在屮国传统农业社会中,统治者施行重农抑商的政策,并以

2、各种手段将人口固着于土地之上,使得安土重迁长期被公认为国人的传统习性。••••E.连H奔波的市长一下车,就不顾心劳H拙,立即赶赴抗洪第一线指挥救••••灾,极大地振奋了广大军民抗洪救灾的信心。【解析】A项,峥嵯岁月:比喻不平凡的岁月。使用恰当。B项,光风霁月:形容雨过天晴时万物明净的景象,也比喻开阔的胸襟和心地。褒义。使用正确。C项,青岀于蓝:比喻学生超过老师或后人胜过前人。褒义。使用错误。D项,安土重迁:安于本乡本土,不愿轻易迁移。指在一个地方住习惯了,不愿轻易搬迁,形容留恋故乡。符合语境。E项,心劳日拙:现多指做坏事的人,虽然使尽坏心眼,到头来不但捞不到好处,

3、处境反而一天比一天糟。多用作贬义语境。使用错误。【答案】CE2・下列各句中,没有语病的一句是()A.规划提出把合肥建设成为区域型特大屮心城市为目标,打造以合肥为核心,包括马鞍山、芜湖、铜陵等城市的大合肥都市圈。B.中南大学特批大三学生刘路硕博连读,为其专门制订培养方案,将其作为后备人才,进入侯振挺教授的研究所从事研究工作。A.百年来,中华书局一直以传承文明为己任,木着守正出新的原则,整理出版了大批古籍,也推出了许多高水平的学术新著。B.对涉及百姓健康和公共利益的研发活动能否进行科学伦理的评价把关,是防止技术滥用、纠正科技应用偏差的重要保证。【解析】A项,句式杂糅,

4、“把……为目标”错误,修改方法是把第二个“为”改为“的”,或者在“扌巴”前加“以”。B项,偷换主语,在“进入”前加“让其”。D项,呼应不当或者叫“两面对一面”,应在“是”之后加“能否”。【答案】C3.下面讽刺小品的结尾,最符合情节的一项是()书法比赛会上,人们围住前来观看的高局长,请他留字。“写什么呢?”高局长笑眯眯地提笔,歪着头问。“写什么都行。写局长最得心应手的字吧。”“那我就献丑了。”高局长沉吟片刻,轻抖手腕落下笔去。立刻,两个秀劲的大字从笔端跳到宣纸上:同意。人群中发出啧啧的惊叹声。有人大声嚷道:“好字,好字!请再写几个!”A.高局长兴奋地抬起头来,“好吧

5、,那就再抄录一首唐诗吧。”B.高局长扬扬手,谦逊地说:“算了吧,可不能反客为主呀,还是各位大展身手吧。”C・高局长一扬手,“书山有路,学海无涯”几个字龙飞风舞地落在纸上,大家赞叹之余,高局长抱抱拳,“共勉共勉!”D.高局长循声望去,面露难色说:“不写了吧一一能写好的就数这两个字”【解析】A项,没有讽刺意味;B项,写其谦虚,无讽刺意味;C项,谦虚,无讽刺意味;D项,有讽刺意味,假书法家,只会看文件,批阅文件。【答案】D4.下列对“中国文化遗产”标志理解不恰当的一项是()•••A・标志整体呈圆形,既体现民族团结、和谐包容的文化内涵,也体现文化遗产保护的理念。B.标志屮

6、的太阳神鸟图案动感很强,既体现屮国文化强大的向心力,也体现自强不息的民族精神。C.标志中的神鸟与太阳光芒的数目,暗合中国文化中四季、四方、十二生肖、十二时辰等元素。D.标志中光芒四射的太阳,既象征着光明、生命和永恒,也象征着我国飞速发展的文化产业。【解析】本题以图文转换的形式考查对画面的理解。实质考查对图案及寓意的理解。D项,“也象征着我国飞速发展的文化产业”不合适。【答案】D二、阅读理解(33分)(-)(2016-全国乙卷)阅读下面的文言文,完成5〜8题。(19分)曾公亮,字明仲,泉州晋江人。举进士甲科,知会稽县。民田镜湖旁,每患湖溢。公亮立斗门,泄水入曹娥江,

7、民受其利。以端明殿学士知郑州,为政有能声盗悉窜他境至夜户不闭尝有使客亡橐中物移书诘盗公亮报吾境不藏盗殆从者之庾耳索之果然公亮明练文法,更践久,习知朝廷台阁典宪,首相韩琦每咨访焉。rVSZWAZW^/*✓j..仁宗末年,琦请建储,与公亮等共定大议。密州民田产银,或盗取之,大理当以强。公亮曰:“此禁物也,取之虽强,与盗物民家有间矣。”固争之,遂下有司••议,比劫禁物法,盗得不死。契丹纵人渔界河,又数通盐舟,吏不敢禁,皆谓:••与之校,且生事。公亮言:“萌芽不禁,后将奈何?雄州赵滋勇而有谋,可任也。”使谕以指意,边害讫息。英宗即位,加中书侍郎兼礼部尚书,寻加户部尚书。帝

8、不稼,辽使

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