五年级语文第2单元教案

《五年级语文第2单元教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、课题5古诗词三首一一泊船瓜洲共3课时第1课时教学目标重点、难点或关键1•正确、流利、有感情地朗读诗歌；2.理解诗歌的内容，体会诗歌表达的情感；3.运用所学的方法感受补充作品的情感。理解诗意，感悟诗情。教学具准备王安石简介小黑板教学时间2009年刀口教与学的双边活动教学添改—•、知诗人，解诗题导入：在中国璀璨的历史长河中，杰出的诗人多如繁星，不胜枚举。而北宋的王安石就是其中耀眼的一颗。谁来介绍一下王安石？1.指名介绍。教师适当补充。2.导入课题3.剖题（1）这首诗是作者从江西出发，乘船经长江前往京城为官，途经——？（瓜洲）简介瓜洲：瓜洲，在长江的北岸，离南京不远。（标注

2、）（2）诗题中的“泊”我们在哪首诗中见过？在本诗题中何意？二、抓字眼，明诗意，悟诗情1.初读诗歌，感知内容a.大家轻声地读一读诗，读准字音，并想想这首诗的意思。b.指名读,正音：间、重、述C.说说诗歌大致的意思。2.指导阅读——抓字眼，明诗意，读中感悟a.“间”什么意思?隔开了什么？看图。瓜洲在长江的北岸，京口在哪儿呢？两地相距远吗？何以见得？b.瓜洲、京口隔江相望，而钟山又在哪里呢？"数重山”表示山多还是少？C.齐读前两句，指名说诗意。d.“还”什么意思？说说这一句的意思。诗人在什么时候想到回家？（春风又绿江南岸）读读看，读出诗人心中此时什么感受？（思家不能回的无奈

3、）C.谁能把这首诗完整的意思说一说？f.谁能把整个作品读一读？g.读完以后，你们知道这首诗表达了诗人什么情感？三、指导欣赏——入诗境,悟诗情1.引入情境,引导学生想象:诗人此时可能站在哪里？他看到了哪些景物？耳边会听到哪些声音？心屮会想些什么？2.体会用字的精妙，深入感悟诗情：（1）而此时正是什么季节？诗人怎么说的？（春风又绿江南岸）（2）春风又绿江南岸，江南是什么样的呢？我们就住在钟山附近，又正值春天，把我们所见到的春景告诉想家的诗人吧！谁还能送首诗给诗人？（3）春风又绿江南岸，江南多美呀！花红柳绿，莺歌燕舞，一派生机勃勃、春意盎然的景象，而诗人只用了一个字就表现出

4、來了，那就是一一“绿”，可见诗人用字Z精妙。其实，诗人曾用过“满”“到”“过”十几个字，经过反复推敲，最终定为“绿”。诗人为何独独钟情于一个“绿”字呢？教师交流自己的感受：（链接江南春图片）是啊！一个“绿”字不仅使我看到了满眼的绿色，成行的碧树，荡漾的春水，还让我看到了烂漫的桃花，各色的野花，江南的小桥流水人家。（4）春天來了，春风仅仅吹绿了“江南岸”？作者为什么这样说呢？3.指导品读（1）你们现在悟出了诗人的情感了吗？谁來读一读？（2）要想读好诗，我们还要注意节奏，还要读出关键字。再读。4.小结:作者在此地一一瓜洲；此时——明月；此景——春；自然想到了——述；抒发了

5、作者思念家乡的情感。5•齐读6.总结全诗，归纳学法四作业给下列诗句选择合适的字，并说说理山1.满过绿入到春风又（）江南岸，明月何时照我还？2.动拂翻皱起风乍起，吹（）一池春水。教沖反思:课题5古诗词三首一一秋思共3课时第2课时教学目标重点、难点或关键1•正确、流利、有感情地朗读诗歌；2.理解诗歌的内容，体会诗歌表达的情感；3.运用所学的方法感受补充作品的情感。理解诗意，感悟诗情。教学具准备小黑板教学时间2009年刀口教与学的双边活动教学添改一、温故知新，把握主旨1、复习《泊船瓜洲》,重温思乡情。一水Z隔，近在咫尺，偏不能述，不由感慨——明刀何时照我述？春满大地，离家已

6、久，思绪万千，不由感慨一一明月何时照我还？2、明月千里寄相思，故乡，不管身处何时何地，伤〈，都是我们心中永恒的家园。这节课，我们乂将学习另外两首表达思乡情绪的诗词。3、口由读两首古诗词，要求读得正确、通顺。通过看注释，查资料，试着说说两首诗词的大概意思。二、对话文本，入情入境1、指名朗读古诗。2、交流诗的大意，结合垂点词随机点拨引导：（1）体悟“见”Z萧瑟。“见”什么意思？见到什么？（秋风）看到“秋风”这个词，你会想到什么？（秋高气爽，凉风习习，心旷神怡：秋叶纷纷，落红遍地，寂寥肃杀。）秋风是没冇形状的，难道真的看得见？“见秋风”，其实见到的是一幅怎样的景象？（感受萧

7、瑟冷清之氛1韦1。）唐代洛阳应该是何其的繁华，然而这一切诗人却视而不见，见到的，只是冷冷的秋风！（2）想象“意”之万重。“家书”是什么意思？古人说，家书抵万金，假如你给家中写信，会写些什么？简介：张籍出身寒微。幼年家贫，年纪很小，就远离故乡，到二十五、六岁时，已经历了浪迹天涯的羁旅生活。常年四处奔波、漂泊异乡。他祖籍吴郡，后客居洛阳。假如你就是诗人，就是远离故土思念家乡的诗人，你还会在家书中写些什么呢？这么多的话想说，真可以说一一千言力语，用诗中的话说，就是什么秋风落叶唤起思乡梦，小桥流水的故十啊，你是否已改变了容颜？有多少话，想対你们诉说——情感朗