人教版（部编）初中语文八上第二单元第7课《列夫托尔斯泰》教学设计(1)

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1、《列夫托尔斯泰》教学设计-…-县育才初中：李影【教学目标】1＞知识目标：(1)积累文中“轩昂、器宇、犀利、郁郁寡欢、正襟危坐、诚惶诚恐”等词语。⑵收集整理托尔斯泰和茨威格的资料。2、能力目标：⑴揣摩语言，学习课文运用神奇的夸张和连珠的妙喻描写形貌的手法。(2)通过阅读把握课文欲扬先抑手法的艺术效果。3、德育目标：感知人物深邃而卓越的精神世界，从中受到人文精神的熏陶。【教学重点】诵读，感知课文对托尔斯泰外貌的刻画，理解本文独特的艺术手法。【教学难点】联系背景材料，深透理解托尔斯泰的人生追求和精神境界。【教学方法】1＞诵读法:文中茨威格以他高超的语言功力展现了托尔斯泰独特的

2、外貌特征和深邃的精神世界，形象鲜明，蕴涵深刻。在诵读中引导学生悉心揣摩作品的描述手法和其中的思想感情。2、联想法：课文用文字描绘托尔斯泰肖像画，尺水兴波，纵横扌卑阖，主要得益于大量运用神奇的夸张和连珠的妙喻。这给读者创设了广阔的思维空间。【教学媒体】课件投影仪。【课时安排】1课时。【教学过程】K教学要点U诵读，整体感知托尔斯泰的外貌。品评语句，深透理解课文的描述方法和思想感情。K教学步骤D一、导语设计（投影显示托尔斯泰画像）同学们，似累累巨著在俄国文坛驰骋了近六十年的文学大师托尔斯泰，因其真实深刻地再现了俄国社会生活而被列宁誉为“俄国革命的镜子”o《战争与和平》《安娜•

3、卡列尼娜》《复活》则是代表他艺术高峰的三部长篇小说。今天，就让我们跟随奥地利作家茨威格，走近这位磨难中造就的伟人，探访他深邃而丰富的内心世界。二、检测预习（投影）1、作者简介：斯蒂芬•茨威格(1881—1942),奥地利文学家，他的小说多写人，对人物的心理活动、精神状态进行细腻的工笔式描绘。我们学过他的作品《伟大的悲剧》。2、人物：托尔斯泰，俄国作家。代表作《战争与和平》、《安娜•卡列妮娜》、《复活》⑴注音：广袤(mao)无垠犀利(xI)禁锢(gti)颔(han)首低眉尴尬(gdngd)黝黑(ydu)炽热(ch1)(zeng)亮：(2)课后检测：犀利：(式器、言语等)锋

4、利，锐利。器宇：气概、风度。禁锢：束缚、限制。轩昂：形容精神饱满，气度不凡。尴尬：(神色、态度)不自然：处境困难，不好处理。滞留：停留不动。鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。正襟危坐：理好衣襟端端正正坐着，形容严肃庄重的样子。颔首低眉：低着头显得很谦卑恭顺的样子。诚惶诚恐：惶恐不安。广袤无垠：广阔无边。古代以东西长度为“广”，南北长度为“袤三、整体感知。1＞速读课文，明确各段所写内容2、学生自由诵读，揣摩作品中描绘的托尔斯泰的独特的形貌特征，思考：(1)找出文中概括托尔斯泰的形貌给人的总体印象的语句。(2)从文中找出运用夸张、比喻手法描写托尔斯泰的

5、眉毛、须发、发肤、鼻子、眼睛的语句，并品评其表达效果。学生思考后回答，教师明确：(1)如：“托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的犬胡子。”留给人的总印象是失调、崎岖、平庸，甚至粗鄙。“托尔斯泰并没有自己独特的面相，他拥有一张俄国普通大众的脸，因为他与全体俄国人民同呼吸共命运。”⑵描写眉毛：宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。描写须发：一纟咎纟咎灰白的髯发像泡沫一样堆在额头上，不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。描写皮肤；皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。描写

6、鼻子：一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳头打塌了的样子。描写目光：像枪弹穿透了伪装的甲冑，像金刚刀切开了玻璃的敏锐、犀利。文中对托尔斯泰的外貌描写，大量运用神奇的夸张和连珠的妙喻。不仅使形象鲜明，特征突出，而且使人产生无尽的联想。比喻不是追求形似，而是追求神肖；夸张是故意言过其实，尽量作扩大或缩小的描述，更加突显托翁的形貌特征。“形”“神”的独到刻画，使文意深刻，韵味无穷。(1)课文描写了托尔斯泰目光的犀利，如“这道目光就像一把锂亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。”表现他眼睛深刻、惟确的洞察力。写他的眼睛蕴藏着丰富的感情。如“在人类面部最富感情的一对眼睛，可

7、以抒发各种各样的感情”“愤怒使之冷峻，不悦使之结冰，友善使之和缓，激使之炽烈如火”O写托尔斯泰眼睛的威力揭示他观察社会、人生、时代的广阔和深细，以及批判的深度和广度。文章的结尾语段则赞美托尔斯泰犀利的眼光，揭示他人生的不幸。(1)作者在课文前半部分极力描写托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表，但联系全文看，读者仍能感到这位大文豪的不凡之处。这是为什么？前半部分的描写对塑造人物形象有什么作用？(先抑后扬)3、学生精读全文，充分想象，揣摩文章的丰富内涵。四、联系背景材料，深展感悟思想内容托尔斯泰晩年力求过简朴的平民生活，从90年代中期开始，托尔斯泰增强