《出师表》练习2[修订]

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1、建湖实中汇文路校区九年级语文《出师表》校本练习2设计：朱桂花审核：谷远海学号班级姓名一、文学常识本文作者，时期蜀汉政治家、军事家。是写给后主—的。表，古代向帝王上书的一种文体。二、解释词语。先帝创业未半，而中道崩殂(）（）此诚危急存亡之秋也()诚宜开张圣听（)以光先帝遗徳（)恢弘志士Z气（)引喻失义（）（)眇罚臧否（）（)(）作奸犯科（)以昭陛下平明乙理（)是以先帝简拔以遗陛下（）（）性行淑均（)()悉以査之（）必能裨补阙漏（)()行阵和睦（)臣本布衣（)先帝不以臣卑鄙（)猥白枉凰（）（)三题臣于草庐之小（)

2、遂许先帝以驱驰（)后值倾覆（）尔来二十有一年矣（)夙夜忧叹（)深入不毛（)当奖率三军（)庶竭弩钝（)攘除奸凶（)斟酌损益（)(）咨涿善道（)()三、翻译句子愿陛卜•托臣以讨贼兴复Z效，不效,则治臣Z罪。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。若冇作奸犯科及为忠善者，宜付冇司论英刑赏盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也e先帝不以臣卑鄙四、理解默写。①不利的客观条件是：0有利的主观条件是：③开张圣听的1=1的是：翅体现“赏罚分明”的句子是：。⑤写作者志趣抱负的句子是：⑥出师前的有利条件是:⑦体现诸葛亮矛盾、复杂心情的句子是：五

3、、（2011广东中考）阅读《出师表》X段，完成下列题目。1•下列各组句了中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）A.宜付有司论其刑赏/与臣论此事B.亲贤臣，远小人/肉食者鄙，未能远谋c.不宜偏私/牡丹之爱，宜乎从矣D.是以先帝简拔以遗陛卜7京城氏Z孀妻有遗男2.把文中画线的句了翻译成现代汉语。（3分）由是感激，遂许先帝以驱驰。3.从选文中看出诸葛亮对后主有两方面的担忧：一是刑赏偏私，使“二是“,”。（用原文词句回答）（3分）4・下列对选文内容的理解，不正确的一项是（3分）（）A.在执法方而，诸葛亮主张惩罚“作

4、奸犯科者”，奖赏“为忠善者”。B.作者列举宫中府中的事例，突出郭攸Z等人的忠诚，希望后主广开言路。A.选文提及先帝“痛恨于桓、灵”，意在劝勉后主亲贤远佞，使汉室兴隆。B.作者在文末叙写个人经历，是为了感念先帝的知遇Z恩，表明自己的忠心。六、（2011沈阳中考）阅读选文，完成下列题目。【卬】《出师表》Z3段【乙】贞观二年，太宗谓房玄龄等口：“汉、魏以来，诸葛亮为丞相，亦甚平直，尝表①废廖立、李严②于南中，立闻亮卒，泣曰：'吾其左衽③矣！'严闻亮卒，发病而死。故陈寿④称'亮之为政开诚心布公道。尽忠益时者，虽仇必赏

5、;犯法怠慢者，虽亲必罚。’卿⑤等岂可不企慕及之？”【注释】①表：指上表建议。②廖立、李严：蜀汉之臣。③左衽：古代少数民族衣襟左开，借指异族入侵而亡国。④陈寿：西晋人，著冇《三国志》。⑤卿：古代君对臣的称谓。1•解释下而句子中加点的词语。（1）志虑忠纯：（2）悉以咨之：（3）严闻亮卒：2.下面句了屮加点词怠思相同的一•组是（）A.太宗谓房玄龄等口B.尝表废廖立、李严于南中C.立闻亮卒太守谓谁（《醉翁亭记》）予尝求古仁人Z心（《岳阳楼记》）卒获有所闻（《送东阳马生序》）D.发病而死舜发于狀亩Z中（《生于忧患，死于

6、安乐》）3.请用现代汉语翻译下而句子。（1）是以先帝简拔以遗陛下。⑵诸葛亮为丞相，甚平直2.请用“/”给下而句子断句。（断两处）亮之为政开诚心布公道3.【乙】文小哪句话最能诠释诸葛亮提出的邙步罚臧否，不宜异同”的主张？（请和原文回答）（3分）参考答案一、【文学常识】本文作者诸葛亮,三国时期蜀汉政治家、军事家。此文是写给后主刘禅的。表，古代向帝王上书陈情言事的一种文体O二、【重点词语】①先帝创业未半，而中道崩殂（中途）（死亡）（2）此诚危急存亡之秋也（时）以光先帝遗德（发扬光大）气（发扬、振奋）⑥引喻失义（称引

7、、譬喻）（不合道理）⑤陟罚臧否（升）（善）（恶）⑥作奸犯科（做奸邪的事情，犯科条法令）O以昭陛下平明之理（公平英明）O是以先帝简拔以遗陛下（选拔）（给予）12性行淑均（性格与行为）（和善公平）O悉以咨之（询问）阙漏（增益）（通“缺”）a必能裨补15行阵和睦（军队）©臣本布衣（平民）以臣卑鄙（地位低微，见识鄙陋）C8猥自枉屈（辱，降低身份）（屈尊前来相访）19三顾臣于草庐之中（看望,拜访）◎遂许先帝以驱驰（奔走效劳）辺后值倾覆（兵败）学尔来二十有一年矣（从那时以来）i深入不23夙夜忧叹（早晚）入不毛（不长庄稼）

8、毛（苗）㉛当奖率三军（奖励和率领）gj庶竭弩钝（比喻才能平庸）笏攘除奸凶（排除）⑪斟酌损益（减少）（增加）辺咨谏善道（询问）（好道理）三、【译文】（D愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪。译文：希望您把讨伐奸贼，兴复汉室的任务交给我.如果没有取得成效，就请惩治我失职的罪过。（2）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。在乱世间只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。