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时间:2019-02-15
《《登高》精品教学案(苏教版必修4)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、7懿臂登高向高考满分冲莎教学吋I'可:月日教学目标:1.了解杜甫生平以及对其诗歌创作的影响。2.掌握诗歌鉴赏的基本方法。3.赏析情景交融、气象宏伟的艺术特点。4.感受诗人深沉的苦痛与忧思。[来源:高[考.••试<题・•・库]重难点:1•赏析情景交融、气象宏伟的艺术特点。2.感受诗人深沉的苦痛与忧思。学习设想:1.朗读吟诵。加强朗读训练,使学生通过吟诵感受画血的悲凉气氛和诗人深广的忧思。2.情景再现。启发学生的创造性想象,再现秋江广阔的情景和抒情主人公的形象,通过再创意境理解这首诗的思想感情和艺术特点。课
2、前阅读准备1.作者简介:[来源:高[考.••试<题・••库GkStK]杜甫(712〜770)唐代诗人。字子美。祖籍襄阳(今属湖北),生于河南巩县。因曾居长安城南少陵,自称“少陵野老”,后在成都被严武荐为节度参谋,检校工部员外郎;后世称之为杜少陵、杜工部。其诗深刻反映社会现实,因此被称为“诗史”,他亦被称为“诗圣”。学习过程:一、杜甫诗以律诗见长,《登高》便成了杜甫的一篇最有名的七言律诗。此诗是作者在代宗大历二年(767)九月重阳节登高吋所作。当吋杜甫身居夔州,已经五十六岁,长期颠沛流离的生活,加之心情抑
3、郁忧愤,致使诗人身患重病。重阳登高无心游赏,触景伤怀,抒发了自己的内心的感慨。二、诵读指导学习诗歌重在诵读,诵读能更好地领会诗的主旨,体会诗人所要表达的情感,更好地鉴赏诗歌。那么怎样才能诵读得更好呢?1、理性的把握:理解诗的作者,理解诗的内涵,必须走进作者的内心中去,文如其人,言为心声。2、感性的表现:语音、语调、表情、动作、音乐三、赏析文本1.鉴赏首联——“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回”这首诗首联共写了六种景物:分别用來描写。十四字写六种景,极为凝练。[來源:GkStK.Com]急风,使人感到非常冷
4、。既有身体的,又有心灵的。但更主要是心灵的。天高,显得天底下的人很渺小,很孤单。哀猿,使人听到它的叫声非常悲凉。飞鸟,可以是一只找不到食物的鸟。因为是深秋了,食物很少了。也可以是一只找不到家的鸟。它在到处盘旋,寻找自己的巢。还可以是一只跟鸟群失散的鸟。赏析时耍敢于展开想象,用自己的想象去填充诗给我们留下的空白。总之,这是不是一只欢乐的鸟呢,是一只孤独痛苦的鸟。我们不能把它想象成一只欢乐的鸟,而且只能认为是一只,而不是多只。这是因为我们都是根据杜甫此时此刻的处境去想象的。此时杜甫孤单地一个人在外漂泊。7款
5、萨考网向高考满分冲刺一W2.落木萧萧下,不尽长江滚滚来”颌联只写了两种景物由落木,想到了树,由树及人,还是要联系杜甫的此吋此境来联想。杜甫看到落叶飘零,肯定想自己像树一样,已是晚年,已老了。人已经到了生命晚秋。生命是短暂的。倏忽就是百年。杜甫生于712年,卒于770年,活了58岁,写这首诗时是767年,55岁,也就是去世前三年写的。如果说“落木萧萧”是有生命短暂Z感的话,那么,“不尽长江”呢?应该是“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。”把这联上下两句的意思,联系起来总结一下,是互相对比着写的,也有衬托,“
6、人的生命”,指的是个人的生命。人生倏忽百年,江山万古长青。第二句,而对滚滚不尽的历史长河,杜甫感到有些无可奈何。还有一种很宏大的气势。但同时,作为一个现实主义诗人,一个有阔大的胸襟的知识分子来说,他不仅仅是无可奈何,也不是对生命的短暂想不通,更不是想违背自然规律而祈求长生不老,他知道人无论活到何时,都难免一死。这是一种必然规律。所以,他又感到豁达、坦荡、胸襟开阔。1.赏析颈联“万里悲秋常做客,百年多病独登台”[來源:学7优5高0考g网kGkStK]“做客”和现在的“做客”不同,这里的“做客”是的意思。杜
7、甫这里是漂泊他乡、流浪他乡的意思。而且,杜甫此时是在战乱的年代。是长久的、不断的,“常”做客。杜甫从48岁开始,一直到58岁去世为止,11年中,一直在外漂零。写这首诗时己是第八个年头了。什么叫登台呢?登台,是九九重阳节的一种习俗。古人为什么登台?是为了祈求长寿。登台都是全家一起去,可是杜甫呢?是独自一人,登台的地点一般都是在自己的家乡,而杜甫呢?是在离家万里的他乡,悲凉的秋天。做客并登台,已是两层“愁”,是双倍的愁。想想看,再这样层层叠加上去已是六层了。再往深处想,杜甫登台是百年了。“百年”,就是老年,
8、拖着多病的身体,这样又是八层愁苦。2.赏析尾联“艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯”[來源:高[考.••试<题・:库]造成杜甫愁苦的最根本的原因是什么呢?由于艰难痛苦和仇恨,使我两鬓斑白了。苦,是什么意思?在国势艰难的时候,我极度痛恨,我已经老了,以致两鬓斑白了。苦,是极度的意思。这样更表现出杜甫的杜甫想为国家出力,平定战乱,但是由于年老多病而不能为国家出力了。是一种忧愤的心情,心急如焚。心急如焚,才白发从生,两鬓染霜。心有余而力不足。“艰难”
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