《登高》（语文苏教必修4） 2

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1、江苏教育出版社高一年级（必修四）畅言教育《登高》培优练习南昌三中黄莎一、阅读下面这首诗，然后回答1—2题。菊郑谷王孙莫把比蓬蒿，九日①枝枝近鬓毛。露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松②高。画菊③郑思肖花开不并百花丛，独立疏篱趣无穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。注释：①九日，指九月初九重阳节。②瓦松，一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物，形似松。③这首《画菊》是生活在宋元易代之际的南宋诗人在宋亡之后所写。1．两首咏菊诗分别以菊象征了怎样的品格？①《菊》：②《画菊》：2．简要说明《画菊》诗中以下喻体比喻什么。①百花：②疏篱：用心用情服务教育江苏教育出版社高一年级（必修四）畅言教育③抱香：④北

2、风：二、阅读下面这首词，完成3—5题。（2005高考北京卷）夜游宫  记梦寄师伯浑①陆游雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河：雁门西，青海际。睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死。注释：①师伯浑，陆游的友人。3．下列对词句的理解，不正确的一项是（）　　A．"雪晓清笳乱起"句突出了边地风光特色，也渲染了战争气氛。　　B．"想关河"中的"想"是"推测"、"猜想"的意思。　　C．"雁门西，青海际"两句，代指宋金对峙的前线地区。　　D．"漏声断"中"断"，是断断续续的意思。4．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）　　A．"铁骑无声望似水

3、"句，形象地描绘了军队阵容的整肃与声势的浩大。　　B．词的上片写梦境，下片写梦醒后的情境和感想，衔接自然，结构紧凑。　　C．"清笳乱起"和"铁骑无声"一动一静，以动衬静，手法巧妙。　　D．作者通过"雪晓"、"寒灯""漏断"、"月斜"等意象，写出了清冷的意境。5．词中"自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死"与陆游《书愤》中"塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑"相比较，两处所表达的思想感情有何异同？相同点：不同点：用心用情服务教育江苏教育出版社高一年级（必修四）畅言教育参考答案1．①《菊》：不求高位，不慕荣利，只求有益于人。②《画菊》：坚信大义，宁死不屈，崇高伟岸。2．①百花：丧失民族

4、气节、依附新朝的人们。②疏篱：恶劣的政治环境。③抱香：坚持民族大义。④北风：元朝统治者。3．D【解析】[“漏声断”的“断”是“滴断”的意思]4．C【解析】[“动静结合”或“动静互衬”，常用于实景描写，这里诗人写的是梦境，属虚写。词一开头就渲染了一幅有声有色的关塞风光画面，“雪”、“笳”、“铁骑”等特定的北方事物，放在秋生乱起和如水奔泻的动态中写，有力地把读者吸引到作者壮阔的词境中来。]5．相同点：词句和诗句都表现了诗人抗金报国、建功立业的爱国之志和壮志未酬、理想落空的伤感之情。不同点：A词句抒发了对自己不被理解的慨叹，突出了烈士暮年壮心不已的心境。B诗句着重表达了诗人壮志未酬却已

5、年老鬓衰的悲愤情怀。用心用情服务教育