安徽省舒城桃溪中学2017-2018学年度第二学期高一第二次月考政治试卷

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1、桃中2018年春学期高一年级第二次月考政治试题一.单项选择题（每题2分，共60分）1.2016年1月15S,天津市召开人力资源和社会保障工作会议，对“十三五”期间天津市的就业情况和2016年天津市的相关发展和改变做出了发布。其中提到，2016年，天津将适时适度提高最低工资标准，发布各行业及重点产业工资指导价位，引导企业合理增加职工工资。天津市这样做的根本原因是（）A.我国是全体公民当家作主的国家B.人民民主具有真实性C.我国是人民民主专政的社会主义国家D.人民民主具有广泛性2.为更好推进教育公平，2014年已有28个省份开始解决随迁子女在当地参加高考问题，5.6万名符合条件的随迁子女在

2、居住地参加了高考。推进教育公平（）①体现民主的真实性和对人权的尊重②彰显公民在法律面前一律平等③是巩固公民参与国家管理的基础④能更好地保障人民当家作主地位A.①②B.①④C.①③D.③④3.2015年10月在北京召开的减贫与发展高层论坛上，习近平强调：在未来15年内彻底消除极端贫困，将每天收入不足1.25美元的人数降至零。这将为人民当家作主提供（）A.制度保障B.政治保障C.法律保障【）.物质保障4.2015年8月20,国务院发布的关于全面实施城乡居民大病保险的意见提出，2015年底前,人病保险覆盖所有城镇居民基本医疗保险、新型农村合作医疗参保人群，人病患者看病就医负担有效减轻。这体现

3、的政治生活道理有（①人民民主的本质是公民当家作主③社会主义民主具有真实性A.①③B.①④②我国是人民民主专政的社会主义国家④人民当家作主的权利有法律保障C.②③D.②④5.卫生部从2013年开始推行“先看病后付费”的医疗保险制度。原来看病自己先垫付，现在是医院垫付，病人看完病只交自己的那部分，其余由医保支付给医院。这一制度体现了我国（）①提供了公民求助的法律途径②保护公民的基本政治权利③人民民主的真实性④尊重和保障人权A.①②B.③④C.①③D.②④6.2015年10月14日，国务院公布了保险法修改草案并征求意见。上述做法是基于（）①我国公民享有参与权、表达权②政府要依法保障公民的决策

4、权③在我国人民是国家的主人④政府应提高行政管理水平A.①②B.③④C.②④D.①③7.针对西方发达国家通过各种途径深入我国内地窃取我国居民基因资源的情况，国家出台了有关基因保护条例，要求我国公民自觉保护这一珍贵资源。这说明（）A.国家依法保护公民的政治权利和自山B.公民有维护国家安全、利益的义务C.公民有维护国家荣誉的义务【）.公民有维护个人利益不受侵犯的权利1.我国公民政治生活的基木内容是（）A.依法行使政治权利，依法履行政治性义务B.参加社会主义民主政治建设C.参加社会公共管理活动D.关注我国在国际社会中的地位和作用1.“尊重每一个人的权利,维护每一个人的尊严，哪怕他（她）有罪有错

5、。这是基本的法治理念,（）②人格尊严是公民最基本的政治权利④必须坚持权利与义务统一原则C.③④D.①③也是文明社会的底线。”对此理解正确的是①必须坚持公民在法律面前人人平等原则③任何公民的合法权利都受到保护A.①②B.②④10、《中国青年报》载文指出，法律是公民权利的保护神，“不侵犯权利”是社会宽容的底线。这种权利，正如霍姆斯所言：就好比我可以挥动拳头，但是绝不能碰到另一个人的鼻子。这给我们的启示是（）A.公民在法律面前一律平等C.公民的权利和义务是相辅相成的A.公民在行使自己的权利时要尊重他人的权利D.公民要坚持个人利益与国家利益相结合的原则11、漫画《如此上访》给公民的启示是（）①

6、要勇于使用宪法和法律赋予自己的监督权②要依法参与民主决策，坚持实事求是的原则③要有序参与政治生活，正确行使权利④公民要坚持权利与义务相统一的原则A.①②B.②④C.③④D.①③12.在国外不少地方垃圾桶上都用中文写着“请不要乱扔垃圾”,央视以此为背景特别制作了一则公益广告“中文应该被这样使用吗？”要做到中文不被这样使用，需要每个公民（）A.行使监督权，监督公民出境行为B.坚持法律面前一律平等的原则B.将个人命运与国家前途结合起來D.履行维护国家荣誉的义务13.某市政府批准发文,增加市内出租车车牌营运使用费。出租车司机对此议论纷纷。甲说:“增加收费不合理，我们一起去闹闹。”乙说：“这个规

7、定确实不合理,但我们应该依法办事，通过正当渠道反映情况，力争解决问题。”针对甲、乙的观点，我们的看法是公民（）①个人利益要服从国家利益②要树立义务意识，自觉履行公民义务③要拓宽参与政府决策的渠道④要提高政治素养，有序参与政治生活A.①③B.②④C.①④D.②③14.对公众而言，只有理性有序参与公共事务，才能涵养“无穷的远方、无数的人们，都与我有关”的公共精神，有序参与和无序参与的区别在于（）①参与行为是否遵循了法律、法规和程序性规范②是否向权力