浅议电大学员流失原因及对策

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1、浅议电大学员流失原因及对策【摘要】流失生，是电大这类远程开放教育学校普遍存在的问题。如何对待这一问题，如何处理好流失生的工作，关系到学校的稳定、和谐与发展。电大教师特别是电大的班主任，承担着义不容辞的责任。【关键词】电大流失生班主任责任教育【中图分类号】G647【文献标识码】A【文章编号】1674-4810(2012)24-0058-02一电大学员流失的原因电大学员的流失，一直是班主任感到头痛的问题。班主任也在思索，怎样才能做到不流失，或者少流失？从实际情况来看，流失的原因，不外乎四种。1.经济条件所致，不能继续读下去在笔者班学员中出

2、现过两种情况：一是学员在电大读了一段时间之后，人突然消失了，电话打不通，网上查不到，带信去也没有回音，有的学员连书本、作业都未领。在这种情况下，班主任凭着对学员的责任心，深入到学员劳作的工地、车间去寻找“失踪”学员。在具体寻找的过程中，有的学员虽然找到了，但他们支支吾吾，半天才说“现在家境困窘，碍于面子，没法多说，所以没来学校说明情况，请老师包涵”。学员流下了眼泪，看得出他们并不是不想读书，却因暂时的经济困难，没能继续读下去。有的学员，根本不知道他们去了哪里，好像人间蒸发，消失得无影无踪。问他所在的主管部门，也不知道去向。况且现在很多

3、人都是在私人企业工作，老板说了算，不要人就不要人，管理也相对松散。后来，我们班的一个学员突然又来复读，问其原因，才知道他当时嫌钱太少，无法缴付电大的学费，另谋高就去了。二是学员告诉了班主任，因单位减员或停工，暂时生计没有着落，无法继续读下去，待以后经济条件好了再来复读。2.出省出国、打工学习，不能继续读下去在电大班里，个别学员常常因为出省出国、打工学习，而不能继续读下去，这也是学员流失的一个原因。作为电大班主任，对自己班上学员流失不能不做深入细致的了解和分析。出省打工学习的，一般都是在单位里从事外勤或是推销工作的，他们肩负着单位的使命

4、，不去不行。有的是因为自己家族里，有人在当老板或者在做经理，就辞了单位的工作前去打工，以得到经济上的更大利益和照顾。比如一位学员刚读完一学期就另谋高就远走高飞了。后来才知道，她在沿海发展得很好，经济收入也可观，现在还在一所学校里读夜大，过得非常幸福。在当今知识经济时代，你能说她当时的决定是错误的吗？至于出国打工学习的，在笔者班上也出现过。比如有位学员就是在读电大第二学期到日本去的，她一边学习技术，一边打工，整整两年才回来。前不久又找到老师要继续完成电大的学习，这位流失生又“流”回来了。3•被学习困难吓倒，知难而退，不能继续读下去在电大

5、的学员中，被学习困难吓倒、知难而退的，也为数不少。有的学员在刚读电大时候，热血沸腾，信心十足，以为电大文凭轻而易举就可以拿到，根本没有做好学习前的思想准备，一旦在学习上遇到点困难，就一蹶不振，打退堂鼓；有的学员到了期末考试时才来见班主任，读与不读一个样。比如，有位学员，电大开学时没来，以后也不到学校来听讲课和复习，甚至连书本都是让同班学员带回去的，平时作业也是花钱找人做的。考试前他听人说，没复习、没看书本很难过关，况且监考也不是放“水”的，上学期就有学员想蒙混过关，结果被发现后停考一年。他在万般无奈的情况下，知难而退，结果一学期都没读

6、完，就结束了电大的学习。4•在就读电大期间违法乱纪，不能继续读下去在电大开放教育的过程中，班主任的管理工作是非常重要的。它不像脱产学习的中专生或大学生，更不像管理中学生那样，学生与老师要天天见面，天天都可以谈话，学生常常能感受到老师的关心和爱护，老师也可以时常掌握学生的动态和情况，比较容易处理好学生的一些突发事件。而电大学员，一般都在家里通过网上学习，只有周末才到学校来听讲课，这就需要有学习知识的高度自觉性和责任心。可是有些学员，把开放教育当成是“绝对自由教育”，把班主任当成可有可无的摆设品，有事也不通过电话与老师商量，任其自由发展，

7、甚至违法乱纪，失去一个电大学员应有的道德标准。二减少电大学员流失的工作建议通过以上对电大流失学员所做的分析，可知电大班主任工作之艰辛，责任之重大，要把工作做好也非易事。为此，我们对电大流失学员的工作提出的建议有：一是关于学员“囊中羞涩”，因经济状况不好而终止了电大学习的。首先,应该充分理解他们的难处，为他们着想。在当今的社会里，还存在着分配不均，收入偏低的现象，这是客观存在的事实。班主任一旦了解到这种学员的流失，就要深入第一线做好安抚工作，让他们感到班集体的关心和温暖；其次，告诉学员们，要抱着乐观的态度正确对待，相信这种情况，会随着国

8、民经济的好转，一天天地好起来的。要鼓励学员们相信知识就是力量，只要经济允许，再回班上继续学习；最后，提出希望学员们遇到此类事情，要及时给班主任联系并说明情况不要让班主任担心，班主任要做好保留学员学籍的工作。就像我国优秀班