特色应用文写作教材框架探析

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1、特色应用文写作教材框架探析摘要：在普通高校，《应用文写作》是一门公共必修课。然而，在高职院校，特别是房地产类高职院校却并非如此。如果能根据房地产行业特点搭建知识框架，设置教学内容，确定授课方式，构建适合房地产行业使用的应用文写作教材框架，开发出具有房地产企业特色的专用应用文写作教材，就能使房地产类高校课程设置顺应企业实际，适应社会发展，符合市场规律。关键词：房地产行业应用文写作课程教材框架中图分类号:G712文献标识码：A文章编号:1004-6097(2013)06-0025-02一、当前国内高校开设应用文写作课程的状况我国高等院校应用文写作课程普遍

2、开设一学期，共36学时。由于应用文最本质的特征是真实性，对写作灵感的要求不高，故绝大部分高职院校常常把应用文写作作为一门单独的课程来教学，没有和专业课程结合起来，起不到开设应用文写作课程的目的。如能紧密结合专业所涉及的行业主体知识体系进行应用文写作能力训练，会更具现实意义。构建各行业特色应用文写作教材势在必行，尤其是在房地产行业作为中国国民经济的支柱产业之一的当今社会，更应尽快编写具有房地产行业特色的应用文写作教材，供房地产及相关行业的高职院校学生使用。这可以规范房地产行业的应用文写作行为，起到房地产行业从业人员应用文写作工具用书的作用，同时也对各高

3、校摸索行业应用文写作的教材构建框架有一定启示作用。二、应用文写作教材体例和框架现行的应用文写作教材的体例是：理论知识、再附实例的常规编排体系，按认识规律，将各文种写作知识依次按“阅读与析评”“必需知识”"复习与思考”的体例编排。教师可采用"泛读例文”一“讲解必需知识”f"评析例文”f“课后复习”的顺序组织教学。例文虽较多，但是针对性不强，臃肿、庞杂，没有突出完整性和示范性，这样的写作体例呆板、无特色，没有切合行业岗位的特点，内容更不具备行业特色，是广普性的教学用书，只适用于双基教育。各高职院校对这样的教材持可选可不选的态度，教材里除通用公文、部分事务

4、文书可以部分选学外，其余的内容根本不能结合学生所学专业。结果是国内理科类高职院校大多没有开设这种毫无特色的广普性课程，就算开设，授课教师拿到这样的教材也是叫苦连天。这么笨重的框架，这么繁杂的内容，该让学生们学习哪些内容呢？这就等于让学生付钱买了不需要的东西。三、构建房地产行业特色教材框架初探构建房地产行业特色应用文写作教材框架将以提高学生房地产行业应用文写作能力为宗旨，以服务房地产行业建设的教学目标为导向，以建成房地产类专业通识必修课程为目标，本着“立足行业、着眼就业、教研相长、工学结合”的教材编写思路，搭建具有房地产行业特点的知识框架，设置教学内容

5、，确定授课方式。通过学习本教材，能给学生提供房地产行业应用文写作方面的知识和技能，培养房地产行业应用文写作的人才，以提高学生的就业竞争力和职业能力，为学生将来在房地产行业的可持续发展打下坚实的基础。房地产行业是一个非常特殊的行业，改革开放以来社会经济迅速发展，目前房地产开发企业已近6万家，从业人员1000多万人。房地产产品投资额大、建设周期长，有与土地的固著性和使用的长期性，涉及的法律法规和部门、行业多,是投资和建设的综合体。该综合体不仅涵盖了从土地获得一勘察测量一项目策划一规划设计一建设实施一销售及后期管理的主体运营过程，还涉及投资、策划、广告、装

6、饰、材料设备采供、商业运作等过程。由此可知，房地产行业与多个政府部门、国民经济多个行业和本行业之间的联系十分紧密。因此，房地产行业对整个国民经济起到了极强的带动作用，关乎社会发展，关乎民生安康。根据房地产行业特色，针对以往房地产行业应用文写作普遍存在的不规范性和不系统性问题，我们建议房地产行业应用文写作教材构建框架为：第一部分房地产应用文基本理论第二部分房地产专用文书第三部分房地产事务文书以下分别加以细述：第一部分包含房地产应用文概论和房地产行政公文（决定、通报、通知、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要）基础知识等共二章。第二部分包含房地产项目管理

7、类文书（招标书、投标书、经济合同）、房地产纠纷诉讼类文书（房地产仲裁申请书、仲裁答辩书、上诉书）、房地产市场调研类文书（房地产市场调查报告、项目开发可行性研究报告）等共三章。第三部分包含房地产实用制度与报告类文书、房地产宣传记录类文书等共二章。教材体例为：【教学目标】【知识点精讲】【文种主体版式】【经典案例赏析】【项目训练】四、教材框架特色为适应国民经济和社会发展对高素质技能型人才的迫切需要，根据国家教委的指示精神，高职院校的课程设置要充分体现办学理念，突出行业职业性、实践性和开放性。基础理论教学要以应用为目的，以必需、够用为度，加强针对性和实用性教

8、学。作为国民经济支柱产业之一的房地产行业，在应用文写作方面也是起步阶段，作为教学和科研均应该投入大量的精力和