云灌高中素质教育督导自评报告

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1、云灌高中素质教育督导自评报告根据国家《教育督导条例》和《Z省中小学校素质教育督导考核实施细则》，进一步解放思想，深化教育改革，振奋精神，开拓创新，积极营造学校发展新的增长点，我校一直坚定不移地全面实施和深入推进素质教育，狠抓教学科研上水平，谋求学校的跨越式发展，各项工作稳步开展并取得了一定的成绩。现报告如下：一、端正办学思想，坚持依法治校学校以“一切为了师生发展”作为办学思想，确立了“厚德载物”的校训，树立德育为先，能力为重，全面发展的育人理念，严格执行教育法规政策。多次召开行政会、全体教师会、教代会和校外专家论证会，制定了《江苏省云灌高

2、级中学“十二五”发展规划》。学校每学年按规划制定计划落实，并能认真做好学校及有关处室、年级的总结。在此过程中，学校还制订、修订了一系列的规划或制度，如《云灌高级中学“十二五”教育科研发展规划》、《云灌高级中学章程》、《云灌高级中学师德建设规划》、《云灌高级中学教师培训规划》、《云灌高级中学素质教育实施方案》、《Z省云灌高级中学教师评价方案》等。学校全面落实《Z省中小学管理规范》，实行以职能处室、年级管委会和管理职能组为核心的校园管理网络。学校依据《云灌高级中学章程》，形成有效的自主管理、民族监督、社会参与的管理机制。学校大宗购物严格执行政

3、府釆购或招投标；重大事项必通过教代会审议后公示执行。二、严格执行五严规定，规范办学行为1.学校认真执行高中新课程计划和各科课程标准，开齐课程，开足课时，课表常年上墙上网，接受社会监督；把活动课、社会实践课和研究学习课纳入到课程计划中，结合学科实际，开展丰富多彩的课外活动，把课外和课内紧密结合起来，给学生提供全面发展的机会，实现由应试教育向素质教育的转变。在新课程的实施过程中，着力培养学生的实践能力和创新精神。探索“建构式生态课堂”的教学模式，培养学生兴趣，发展学生的自学能力、思维能力、动手能力等，不靠加班加点来取得成绩。学校严格控制学生在

4、校集中学习时间，确保学生每天8小时以上的睡眠时间，作息时间表常年上墙上网；确保学生每天校园体育活动不少于1小时；制订了《云灌高级中学学生作业量监控标准》，严格控制学生的作业量；严格控制考试次数,除期中期末考试外，不搞其他考试，教学过程中的测试内容不超越学科课程标准。2.在招生方面，学校严格按照市、县有关文件精神进行招生，没有提前招生，不跨市招生，不招复读生，不分实验班，所有学生平均分班教学，不提前分文理科，班额不超过规定。3.加强体育锻炼，确保学生身心健康学校认真贯彻执行《学校体育、卫生工作条例》，按课程计划开齐、开足体育与健康课，艺术类

5、和活动类体育课。认真组织好早操、课间操以及课外活动、阳光体育跑操比赛，确保学生每天不少于一小时体育锻炼。积极实施体育竞赛改革，举办一年两次的运动会，在原有竞赛项目的基础上，增加了学生喜闻乐见、积极参与的趣味体育活动。《体育与健康》课程打破了传统体育课程模式，以“健康第一”为指导思想，以学生发展为主体，向着既强身健体,又娱乐身心的方向发展，每年组织1—2次学生体检。学校每年举办教职工篮球、乒乓球比赛和拔河比赛；各年级组织了学生四项比赛，激发了学生的锻炼热情，增强了学生的身体素质。我校的体育课考核合格率、学生体质健康标准达标率和学生体能素质评

6、价标准均符合标准。1.突出本校特点，开设选修课和校本课程我校是全国群众体育先进单位、全国体育工作先进学校、21世纪中国学校体育发展研究实验学校、省体育传统学校、省贯彻体卫两个《条例》优秀学校、省青少年奥林匹克俱乐部、省篮球后备人才基地、省体育工作先进校等。XX年1月，我校的“体育与健康”被市教育局评审为市基础教育课程基地。以此为依托，我们开设了以体育为载体的多种选修课和校本课程：篮球、足球、羽毛球、健美操、武术、瑜伽、跳绳、踢锂子等。XX年，获得江苏省中学生篮球锦标赛第二名，XX全国青少年无线电测向比赛和全国无线电测向比赛中共获金牌16枚

7、，江苏省中学生田径运动会甲组团体总分第二名。此外还根据我县、我校具体情况开设了选修课，部分编辑了校本课程：《云灌的历史遗存》、《中学生常见病防治》、《多变的价格》、《光的电磁说电磁波谱》、《网络时代新语汇》、《英语谚语》、《数学三十六计》、《本土音乐》、《技术与设计的关系》（通用技术）、《高中生心理健康教育自助读本》、《Reading高一（上）》、《道德规范理想》、《中国古代散文选读》等，满足学生的个性发展的需要。三、坚持德育为先，知行统一，全面育人学校制定了一系列德育规章制度：《云灌高中学生一日常规》、《云灌高级中学值周班制度》、《云灌

8、高中班主任考核条例》、《云灌高级中学学生综合素质评价方案》、《云灌高级中学综合素质评价实施细则》、《云灌高中学生品行量化积分管理条例》等，学校形成了“四主一化”的德育特色，即以爱国主义、社会主