学生心理学论文范文-谈述心理内向学生的转化word版下载

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1、学生心理学论文范文:谈述心理内向学生的转化word版下载导读：本论文是一篇关于心理内向学生的转化的优秀论文范文，对正在写有关于学生论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文片段：摘要：随着素质教育的全面推开和逐步深入，人的心理素质这一层面也受到人们越来越多的重视。在日常的教学中，我们会发现这样一群孩子，他们不愿意和别人交流，不敢和老师说话，口己能做好的事也怀疑自己，这都是心理内向的表现。如何让内向的学生自信起来呢？本文就心里内向学生做了一些分析，并提岀一些自己的看法。关键词：素质教育；心理；学生；转化1672-1578

2、(2012)03-0032-01有人说内向是种美，比如《红楼梦》里的林黛玉，有”病若西子俏三分”的评价，然而对于活泼好动的小学生来说，过度的内向却不是一个好的现象。张某是我班一位女同学，她长着一对会说话的大眼睛，头发乌黑发亮，稍稍有些蜷曲，成绩上游，中等智商，非常腼腆，在人面前不拘言笑，上课从不主动举手发言，老师提问时总是低头回答，声音听不清，脸蛋涨得绯红。下课除了上厕所外总是静静地坐在自己的座位上发呆，老师叫她去和同学玩，她会冲你勉强笑一下，仍坐着不动。平时总是把自己关在房里，不和同学玩。遇到节假日,父母叫她-•起

3、玩、作客，她都不去，连外婆家也不去。通过观察,我发现她长期受自卑、羞怯、焦虑和恐惧等负面影响，过重的心理负担使他不能正确评价自己的能力，一直怀疑自己的优点。即使在成功面前也难以体验成功的喜悦，从而陷入失败的恶性循环之中。这样就严重影响她的身心健康发展。现在的家庭多是独生子女家庭，造成家长对孩子有着望子成龙,望女成凤的期待，导致许多的小学生肩负重担，过重的压力在学生未能达到父母期望时，便使学生形成自卑心理，否定自己，怀疑自己，不安、烦恼、孤独、离群等情感障碍随之而来。母亲对孩子的学习辅导力不从心，父亲每晚工作到深夜才回

4、家，偶尔才过问一下孩子的学习情况，对孩子的期望也很高，但表达的方式十分粗暴。在学校里，如果教师对一些同学了解不够，关注不多，就容易造成对这些同学的评价偏低，一旦如此，儿个月或者儿个学期以后，这些同学便逐渐产生失落感，在老师那儿他们得不到适时的表扬和赞叹，久而久之便否定了口己的一些行为和想法，慢慢不相信口己的能力与水平，也就越来越不自信，此时自卑感却慢慢占了上风。另外，老师对少数心口中的优等生日益产生的偏爱，对多数属于中间状态的学生來说，是一个沉重的压力，普遍滋长严重的自卑心理。再加上老师片面地认识学生，对优等生日趋偏

5、爱，更进一步加深小学生的心理压力，使学生的口卑心理日趋严重。然而口卑与口信都是后天形成的,这就意味着它们不是不可转变的。陶行知先生说过：”没有爱就没有教育。”由此看来，用爱心去感染孩子，用爱心去关怀孩子，是家庭教育之根本所在，家庭教育对孩子的影响，在孩子的一生中起着至关重耍的作用。俗话说：”近朱者赤，近墨者黑“。显然家庭环境对孩子的成才起着积极作用。意大利诗人但丁说过：”要是白松的种子掉在英国的石头缝里，它只会长成一棵很矮的小树；但是，要是它被种在南方肥沃的土地里，它就能长成一棵大树。”这就特别强调了成长环境的作用。

6、家庭要充分利用孩子的先天优势来发展孩子的智力，培养孩子的才能。比如有的孩子天生的好噪子，音质纯美、音域宽广，这就为培养他们成为歌手提供了物质条件和可能性；有的孩子生来好观察，这就为他们学绘画、搞实验提供了有利条件。记忆力好的孩子，学外语可能会成功；好深思的孩子，学理科搞思辩可能有乐观的前景……根据孩子的遗传素质，因势利导，让孩子如鱼得水，能有效地发挥他遗传优势，培养他成为有大用之才。教师不仅是学生知识的传授者，更是学生学习的楷模，他们的一言一行对学生都有较大影响。我认为为了让孩子们变得更自信，教师还要做到以下几方面：

7、(1)教师要尊重学生。”该生是否尊重师长”是班主任评定一个学生品行的首要条件，而作为班主任是否问过自己”我尊重学生了吗？”尊重学生包括尊重学生的人格，尊重学生的劳动，尊重学生的成绩，尊重学生的隐私……(2)教师不可有私心。这”私心”指的是班主任对待学生要公平、公正，不能感情用事。成绩好的学生都受老师的青睐，但是我们教师不能因为某某学生成绩好而偏心偏爱他，甚至做出不公平的决定。(3)教师要讲诚信。”诚信”这词不只是适用于商品社会，也是教师耍做到的。有些教师在向家长汇报学生情况时，会无意地把情况夸大或缩小；应承了学生某些

8、事情，过后又不认帐；有时在学生面前和同事无所顾忌地乱扯……这些微小的事儿都会让学生觉得，教师都可撒谎，我们怎么不可以呢？让孩了阳光起來，培养孩了的自信，教师必须做好表率。(1)每一位教师在上课时都应该时刻记得帮助学生保持良好的情绪。对学生要和蔼可亲，以诱发其良好情绪；善于观察学生情绪变化，及时排除不良情绪的干扰；减轻学生过重的课业负担，创造生动