人教版七年级上册单元测试题第二单元

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1、人教版七年级上册单元测试题第二单元一•全卷书写分。二.完成1—8题。1.选出书写有误的一项A.洗濯玷污碌碌终生绝处逢身E.稀疏雏形红灯绿酒回味无穷C.嬉戏厄运心旷神怡异国他乡D.固执懊恼猝然长逝问心无愧2.自制表格分类整理下面的词语。固执诅咒扒窃自豪珍重慷慨闲适禀告回味无穷多姿多彩突如其来举世无双3.写出《论语》中的六个成语。4.仿写。理想是罗盘,给船舶导引方向;理想是船舶,载着你出海远行。仿此句式,以"理想”开头再写一句子。5.试简析下面这个段的结构特点。第一次的感觉真奇妙。第一次去露营,第一次动

2、手做饭,第一次坐火车,第一次坐飞机,第一次看见雪,第一次看到自己的作品用铅字印出来……第一次的经验不一定都愉快,但新鲜而刺激,使人回味无穷。6.默写。①曾子曰:“吾日三省吾身:???”②子曰:“学而不思则罔,。”③子曰:“由,诲女知之乎!,,。”④子曰:“三人行,必有我师焉。,。”7.读文答题。一把坚实的大锁挂在大门上,一根铁杆费了九牛二虎之力,还是无法将它撬开。钥匙来了,它瘦小的身子钻进锁孔,只轻轻一转,那大锁就“啪”的一声打开了。铁杆奇怪地问:“为什么我费了那么大力气也打不开,而你却轻而易举地就

3、把它打开了呢?”钥匙说:“因为我最了解他的心。”这个故事告诉人们,。8.赏析。饥寒的年代里,理想是温饱;温饱的年代里,理想是文明。离乱的年代里,理想是安定;安定的年代里,理想是繁荣。理想如珍珠,一颗缀连着一颗,贯古今,串未来,莹莹光无尽。美丽的珍珠链,历史的脊梁骨,古照今,今照来,先辈照子孙。①第一节诗的大意是:②第二节诗的大意是:③说一说第二节诗中“照”的作用。④第一节诗与第二节诗有什么联系?三.完成下面9-12题。落难的王子有一个王子,生性多愁善感,最听不得悲惨的故事。每当左右向他禀告天灾人祸的

4、消息,他就流着泪叹息道:“天哪,太可怕了!这事落到我头上,我可受不了!”可是,厄运终于落到了他的头上,在一场突如其来的战争中,他的父王被杀,母后受辱自尽,他自己也被敌人掳去当了奴隶,受尽非人的折磨。当他终于逃出虎口时,他已经成了残废,从此流落异国他乡,靠行乞度日。我是在他行乞时遇到他的,见他相貌不凡,便向他打听身世。听他说罢,我早已泪流满面,发出了他曾经有过的同样的叹息:“天哪,太可怕了!这事落到我头上,我可受不了!”谁知他正色道"先生,请别说这话。凡是人间的灾难,无论落到谁头上,谁都得受着,而且都

5、受得了只要他不死。至于死,就更是一件容易的事了。”落难的王子撑着拐杖远去了。有一天,厄运也落到了我的头上,而我的耳边也响起了那熟悉的叹息:“天哪,太可怕了……”9.课文中的王子性情发生了什么样的变化?10.生性多愁善感的王子为什么会变得顽强地面对厄运?11.说说这篇课文的寓意。12.如果你在生活中遇到厄运,你将怎么办?用一两句话来说说你的看法。四•完成下面13-18题。我的信念玛丽•居里①生活对于任何人都非易事,我们必须有坚韧不拔的精神。最要紧的,还是我们自己要有信心。我们必须相信,我们对每一件事情

6、都具有天赋的才能,并且,无论付出任何代价,都要把这件事完成。当事情结束的时候,你要能问心无愧地说:“我已经尽我所能了。”②有一年的春天,我因病被迫在家里休息数周。我注视着我的女儿们所养的蚕正在结茧,这使我感兴趣。望着这些蚕执著地、勤奋地工作,我感到我和它们非常相似。像它们一样,我总是耐心地把自己的努力集中在一个目标上。我之所以如此,或许是因为有某种力量在鞭策着我正如蚕被鞭策着去结茧一般。③近五十年来,我致力于科学研究,而研究,就是对真理的探讨。我有许多美好快乐的记忆。少女时期我在巴黎大学,孤独地过着

7、求学的岁月;在后来献身科学的整个时期,我丈夫和我专心致志,像在梦幻中一般,坐在简陋的书房里艰辛地研究,后来我们就在那里发现了镭。④我永远追求安静的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想,我竭力保持宁静的环境,以免受人事的干扰和盛名的拖累。⑤我深信,在科学方面我们有对事业而不是对财富的兴趣。当皮埃尔•居里和我考虑要不要在我们的发现上取得经济利益时,我们都认为不能违背我们纯粹研究的观念。因而我们没有申请镭的专利,也就抛弃了一笔财富。我坚信我们是对的。诚然,人类需要讲究现实的人,他们在工作中获得很多的报酬

8、。但是,人类也需要梦想家他们受事业的强烈的吸引,既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益。我的惟一奢望是在一个自由国家中,以一个自由学者的身份从事研究工作。我从没有把这种权益视为理所当然,因为在二十四岁以前,我一直居住在被占领和被蹂蹒的波兰。我估量过在法国得到自由的代价。⑥我并非生来就是一个性情温和的人。我很早就知道,许多敏感的人,即使受了一言半语的呵责,也会过分懊恼,因而我尽量克制自己的敏感。从我丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅。当他猝然长逝以后,我便学会了逆来顺受。我

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