2017秋教科版道德与法治八年级上册112《拒绝诱惑克制冲动》word教案

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1、拒绝诱惑克制冲动教学目标1・情感、态度与价值观目标学习拒绝诱惑的方法，激发学生战胜不良诱惑的信心。2.能力目标培养明辨是非的能力，学会分清美好诱惑和不良诱惑，增强自觉抵制不良诱惑的能力。3.知识目标懂得拒绝不良诱惑，学会战胜不良诱惑的方法。重点难点教学重点培养明辨是非的能力，增强抵御不良诱惑的能力。教学难点懂得拒绝不良诱惑，战胜不良诱惑的方法。教学准备制作教学课件，搜集与规则相关的文字和影咅资料，搜集学生受不良诱惑影响的图片和事例，认真研读课本和教参，进行相关问题梳理。讲授新课环节一：诱惑大搜索【教师引导】同学们，我们一起进入第一个环节一一诱惑大搜索。让我们一起

2、寻找，在我们身边存在的诱惑。【学生活动】学生回答，呈现自己的答案。【呈现课件】说一说：在我们身边存在着哪些诱惑?【学生讨论】学生自由讨论，呈现自己的观点。【呈现课件】不良诱惑会带给我们什么后果?【教师小结】生活屮有许许多多的诱惑，那不良诱惑会带给我们什么结果呢？【学生讨论】学牛自由讨论，呈现自己的观点。【呈现课件】不良诱惑驱使人们去追逐名利，坠入万劫不复的深渊（我们抵制）【教师小结】的确，不良诱惑会驱使人们去追逐名利，坠入万劫不复的深渊,所以我们要拒绝诱惑，克制冲动。环节二：拒绝诱惑【教师引导】最近，在济南大学附近的小商店里发现了一起中学生盗窃案件,我们一起来了

3、解事情的经过。【教师小结】面对不良诱惑，我们要树立正确的世界观、人生观、价值观,在不良诱惑面前保持定力，不要沦为不良诱惑的“奴隶”，更不能为了不良诱惑而做出违法乱纪的事情。当我们禁不住物质和利益的诱惑，把自己的手伸向了他人的财产，侵犯他人的合法权益时，不知不觉中违反了法律法规。【呈现课件】面对诱惑，我们要树立正确的世界观、人生观、价值观，在诱惑面前保持定力，不要沦为诱惑的"奴隶",更不能为了追逐诱惑而做出违法乱纪的事情。当我们禁不住物质和利益的诱惑，把自己的于伸向他人的财产，侵犯他人的合法权益时，就已经不知不觉中违法了法律法规。活动一：远离毒品【教学过渡】在社会

4、生活中很多中学生不仅会受到金钱的诱惑，还会受到毒品的诱惑。【呈现课件】模仿恶习步入“毒”途【教师引导】近几年，明星吸毒的越来越多，很多明星曾是我们心屮的偶像,但深深地被毒品侵害。据统计，全世界吸毒人数达2000多万人，中国吸毒者已达200多万。在我国吸毒人群中，35岁以下的青少年比例竞高达77%,而他们初次吸毒的平均年龄还不到20岁，16岁以下的吸毒人数更是数以万计。吸毒人群的低龄化正在成为一个令人忧虑的社会问题【呈现课件】今年15岁的阿兵是市强期戒樁所里年龄$小的一个.别右他个子加小但看的岀星个"老iL湖"・阿兵因年幼耳却病匸・其父tr干件计无験赠管佩・自7岁

5、妃.阿兵横仿大人们柚烟・幷以之为荣.fp•说.毎入fife学后熔紀一根再烟呑厶H鼻.走在同学m中何建觉特有而了.)4岁邢年.迪处召召读至初一的阖兵干魁令跨了.终日眼心乡里几位■大體"乃帕环后当妃r小兄钦.去年視.臓识r乡耍一铀響牧生总的"大誓”.几番来拄右.阿兵也发現了大哥原来杲"白药仔冃・但伦也不以之为杵.相反还认为这是“蜀”的去现•去年中.券大囲不在家.小庶儈了一点z白粉“终于“开李”念了新.并从it成了一名穴小道友"•吸上B药后・因无&买芍.小兵便任一“過友"■教授”下廿起了“鱼虾显”庄宇•以席钱为营生・据称•那越“鱼廿蟹”的設千都星用史铁做r于知.因此聚

6、赌时基△协是克钱.右时一天纯收入认三四百元.今年2月19R.小兵被艺方尿获.存审讯时毒農发作.结臬祓诀强制戒番.【教师提问】阿兵步入“毒途”的原因是什么？【学生讨论】学生自由讨论，交流互动。【教师小结】老子说：“胜人者有力，自胜者强”。处于青春期的青少年充满好奇，碰到新鲜事物总是想一探究竟，而且喜欢亲自试一试。而对周围世界的不良诱惑，如果缺乏辨别力和自控力，完全受好奇心的驱使，往往会因一念Z差而酿成不可挽回的悲剧【呈现课件】在诱惑面前最大的敌人就是自己的欲望.只有控制自己的欲经.我们才能做到在诱惑面前不为所动.乗持正道.设计意图：新课程强调“让教学回归本源，把课

7、堂还给学生”。本环节两个小活动层层递进，最大限度地给予了学生主动探索和创新学习的空间。环节三：克制冲动【教学过渡】面对生活中的不良诱惑，我们要学会拒绝不良诱惑，克制自己的冲动。下面请同学们一起欣赏由我们班同学带来的小品《冲动是魔鬼》。活动一：小品《冲动是魔鬼》【小品欣赏】学生上台表演小品。【教师提问】是什么让主人公有如此想法？【学生探究】学生分组谈论，请一位同学代表木小组发言。【呈现课件】小品欣赏冲动是魔鬼思考：是什么让主人公有如此的想法?【教师总结】青少年的情绪波动比较大，很容易因外部的刺激发生变化，又缺乏足够的控制自己情绪的能力。这使得我们有可能因为遭受挑衅

8、、侮辱、欺负而情绪激动，