教科版八年级上道德法治教参2拒绝诱惑克制冲动

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1、拒绝诱惑克制冲动教学目标1•情感、态度与价值观目标学习拒绝诱惑的方法，激发学生战胜不良诱惑的信心。2.能力目标培养明辨是非的能力，学会分清美好诱惑和不良诱惑，增强自觉抵制不良诱惑的能力。3.知识目标懂得拒绝不良诱惑，学会战胜不良诱惑的方法。重点难点教学重点培养明辨是非的能力，增强抵御不良诱惑的能力。教学难点懂得拒绝不良诱惑，战胜不良诱惑的方法。教学准备制作教学课件，搜集与规则和关的文字和影音资料，搜集学生受不良诱惑影响的图片和事例，认真研读课本和教参，进行相关问题梳理。讲授新课环节一：诱惑大搜索【教师引导】同学们，我们一起进入第一个环节一一诱惑大搜索。让我们

2、一起寻找，在我们身边存在的诱惑。【学生活动】学生回答，呈现自己的答案。【呈现课件】说一说：在我们身边存在着哪些诱惑?【学生讨论】学生自由讨论，呈现自己的观点。【呈现课件】不良诱惑去带给我们什么后果?【教师小结】生活中有许许多多的诱惑，那不良诱惑会带给我们什么结果呢?【学生讨论】学生自由讨论，呈现自己的观点。【呈现课件】不良诱惑驱使人们去追逐名利，坠入万劫不复的深渊（我们抵制）【教师小结】的确，不良诱惑会驱使人们去追逐名利，坠入万劫不复的深渊,所以我们要拒绝诱惑，克制冲动。环节二：拒绝诱惑【教师引导】最近，在济南大学附近的小商店里发现了一起中学生盗窃案件,我们

3、一起来了解事情的经过。【教师小结】面对不良诱惑，我们要树立正确的世界观、人生观、价值观，在不良诱惑而前保持定力，不要沦为不良诱惑的“奴隶”，更不能为了不良诱惑而做出违法乱纪的事情。当我们禁不住物质和利益的诱惑，把自己的手伸向了他人的财产，侵犯他人的合法权益时，不知不觉中违反了法律法规。【呈现课件】面对诱惑，我们要树立正确的世界观、人生观、价值观，在诱惑面前保持定力，不要沦为诱惑的“奴隶",更不能为了追逐诱惑而做出违法乱纪的事情。当我们禁不住物质和利益的诱惑，把自己的手伸向他人的财产，侵犯他人的合法权益时，就已经不知不觉中违法了法律法规。活动一：远离毒品【教学

4、过渡】在社会生活中很多中学生不仅会受到金钱的诱惑，还会受到毒品的诱惑。【呈现课件】【教师引导】近几年，明星吸毒的越来越多，很多明星曾是我们心中的偶像,但深深地被毒品侵害。据统计，全世界吸毒人数达2000多万人，屮国吸毒者已达200多万。在我国吸毒人群中，35岁以下的青少年比例竞高达77%,而他们初次吸毒的平均年龄还不到20岁，16岁以下的吸毒人数更是数以万计。吸毒人群的低龄化正在成为一个令人忧虑的社会问题。【呈现课件】模仿恶习步入“毒”途今年15岁的阿兵是市强制戒冉所里年龄最小的一个.别看他个子竣小但看的岀是个“老江湖”・陷兵因年幼其母病亡.其父忙于生计无暇

5、照管他・自7岁起.阿兵横仿大人们抽烟.并以之为荣.他说.毎大枚学后圾起一根香解吝三吐1T.走在同学们中间朋觉转有面子.14岁那年.妙難强务读至初一的阿宾干魁出学了.终日垠在乡里几位“大習”身前身后当包了小兄弟.去年初.他结识了乡里一做餐饮生龙的“大蜀”•几番来往后.阿兵也发現了大碍取来是“白药仔”.但他也不以之为杵.相反还认为这是“苗”的表現•去年中.趁大哥不在家.小兵備了一点■白粉”终于“开禁”尝了臥并从就必了一名"小道友”•吸上白药后.因无钱买药.小兵便在一“道友”•教授”下当起了“鱼虾IT庄家•以赔钱为営生.据称.那些“鱼虾IT的股子都是用班铁做了手詡

6、.因北聚贴时基本都是蘊钱.有时一天纯收入达三四百元•今年2月19H.小兵被警方抓获.在审讯时毒癖发作.结果被送强制戒壽.思考：阿兵步原因是什么?【教师提问】阿兵步入“毒途”的原因是什么？【学生讨论】学生自由讨论，交流互动。【教师小结】老子说：“胜人者有力，自胜者强”。处于青春期的青少年充满好奇，碰到新鲜事物总是想一探究竟，而且喜欢亲自试一试。面对周围世界的不良诱惑，如果缺乏辨别力和自控力，完全受好奇心的驱使，往往会因一念之差而酿成不可挽回的悲剧。【呈现课件】在诱惑面前最大的敌人就是自己的欲望.只有控制自己的欲望.我们才能做到在诱惑面前不为所动.秉持正道.设计

7、意图：新课程强调“让教学回归本源，把课堂还给学生”。本环节两个小活动层层递进，最大限度地给予了学生主动探索和创新学习的空间。环节三：克制冲动【教学过渡】面对生活中的不良诱惑，我们要学会拒绝不良诱惑，克制自己的冲动。下面请同学们一起欣赏由我们班同学带来的小晶《冲动是魔鬼》。活动一：小品《冲动是魔鬼》【小品欣赏】学生上台表演小品。【教师提问】是什么让主人公有如此想法？【学生探究】学生分组谈论，请一位同学代表本小组发言。【呈现课件】小品欣赏冲动是魔鬼思考：是什么让主人公有如此的想法?【教师总结】青少年的情绪波动比较大，很容易因外部的刺激发生变化，又缺乏足够的控制自

8、己情绪的能力。这使得我们有可能因为遭受挑衅、侮辱、欺