学习能力多维测评系统评分标准

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1、学习能力多维测评系统测试时间：学生姓名：现在年级：为了作出科学的评价和向你提供最佳学习解决方案，请你在选择答题时，尽可能做到真实、精确、客观，这一点十分重要。请不要为你的表现担心，这不是考试，无所谓对与错。我们只是要求问题的答案能够反映你的真实现状，以利于我们向你提供最佳方案。可以说，检测结果越真实，你得到的学习解决方案越科学，越有利于你学习成绩的提高。9学习能力研究室第一部分：学习方法测试一、本测试共14题，每题都有三个备选答案：A、是；B、有时如此（或不一定）；C、否请认真阅读每一道问题并如实回答

2、。1．你是否拥有一份切实可行的学习计划？2．你是否能完成当天的学习任务和作业？3．你是否每个星期都安排有趣的休息活动？4．你是否有一个明确具体的学习目标？5．你是否能够按自己的学习计划安排自己的学习？6．在假期是否编制特殊的功课表？7．你是否作完功课才离开书桌？8．在学习时，你是否不去看电视，接电话？9．是否能恰当分配各门功课的学习时间？10．考试时能否合理分配答题时间？11．你是否保持充足的睡眠？12．欣赏音乐时，你是否索性就不念书，尽情地欣赏？13．你是否经常运动，以保持身体健康？14．你是否努力

3、排除一切足以影响读书的干扰？15．你是否经常检查自己的学习计划并进行适当的调整？16．你对自己的学习是否有一定的奖惩措施？二、本测试共20题，每题都有3个备选答案：A、很符合自己的情况B、有点符合自己的情况C、很不符合自己的情况　　请认真阅读每一道问题并如实回答。　　1．重视预习特别是自己薄弱学科的预习。　　2．认为自己的预习效果不错。　　3．预习中认为重要的或需要记住的地方，就划上线或做上记号。9　　4．上课时能积极回答老师的问题。　　5．重视老师在课堂上的板书。　　6．认为重要的内容，就格外注意听

4、讲和理解。　　7．听课时遇到不明白的地方先跳过去，以便能跟上老师的讲课思路。　　8．做笔记时，能用自己的话进行归纳总结。　　9．对课堂上所学的知识，尽可能当堂掌握。　　10．每天晚上都把当天所学的知识再看一遍。　　11．对需要记牢的公式、定理等反复进行记忆。　　12．注意利用参考书和习题集。　　13．每隔一定的时间整理一下笔记。　　14．复习时若有不懂的地方，非弄懂不可。　　15．注意归纳并写出学习中的要点。　　16．能及时自觉的独立完成作业。　　17．在做作业前一般先复习所学的内容。　　18．动笔解

5、题前，先有个设想，然后抓住要点解题。　　19．如果实在不能独立解出习题，就看答案或向别人请教后再做。　　20．对做错的题目能认真思考出错的原因。第二部分：学习习惯测试一、你想知道自己的学习过程中，有哪些优点和缺点吗？尝试坦白回答下列问题，可助你明白自己的学习习惯。请根据自己的情况在后面写“√”或“×”阅读方面1、阅读时，你会先确定阅读的目标，认清自己要从中学什么。2、在详细阅读课文之前，你会先将该文粗略地看一遍。3、你会用不同的阅读方法及速度来配合不同的读物与阅读目的。4、你会留意课文里的标题、分题与

6、课文前后的问题。5、你会留意课文中的图表、地图和相片等。6、阅读时，你能分辨出哪些内容重要，哪些不重要。7、对所阅读的读物，你会努力尝试对它发生兴趣。9记忆方面8、对于必须记牢的内容，你会尝试先行了解、明白。9、你会将需要学习的东西组织起来，如写下大纲、分成类别等。10、对于刚学到的东西，你尽快复习。11、你会将复习时间分成若干段落，并适当安排休息。12、学习时，你能分辨哪些资料重要哪些不重要，并使注意力集中在重要资料13、你会尽量将重要的东西牢牢地记住。14、你会将学过的知识融会贯通。15、你会将学

7、过的内容经常复习。16、你会将学到的东西或知识加以应用。笔记方面17、你会应用简写的方式如符号、图表等，使笔记看来更精简易明。18、你的笔记有很大的灵活性，以便随时加插、修改或重新编排次序。19、你的笔记选用不同的组织方法如列序式、大网式、分类等，以配合不同形式的内容。20、你的笔记内容是经过自己的思考、过滤及重组后，用自己的语言写出来的21、上课时，你能同时听老师讲课及用笔记摘录内容。22、你会拣出内容的精华而避免原文照抄，也避免将老师所讲的一字不漏地写下二、本测试共16道题目，每题都有三个备选答案

8、：A、是B、有时如此（或不一定）C、否1．在固定的时间进行学习吗？2．学习时周围必须很安静吗？3．是否经常查用辞典、字典等工具书？4．学习时有下意识与学习无关的动作吗？5．是否在按自己制订的计划学习？6．在学习中有经常沉迷于空想的时候吗？7．学习结束后，收拾书桌吗？8．有一边听广播或看电视一边学习的时候吗？99．发回的试卷，自己能认真总结、分析缺陷吗？10．是否平时不烧香，考前抱佛脚？11．你认为自己的预习效果不错吗？12．不感兴趣的课程就不愿下大力气去