2017-2018年第一学期调研考试七年级生物试卷分析

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1、2017-2018学年第一学期调研考试七年级生物试卷分析一、试题分析㈠从试卷整体分析：本次七年级生物期末考试试题严格遵照教育部制订的《生物课程标准》规定的内容以及新课改的要求，命题思路明确，试卷编制规范。本套试卷的结构稳定，分值分配合理，面向大多数学生，知识与技能并重,促进学生素质全面发展，较好地体现了新课程倡导的评价体系。对发展学生智力、提高学生能力均有所帮助。1・生物试题量：包括单项选择题30个小题和情景综合题5个题，共35道题。2•生物题型：选择题、识图作答题、资料分析题、综合题、实验探究题等。㈡从试卷结构特点分析：1

2、•覆盖面广，重点突出不难发现，本试题涉及到人教版《生物学》七年级上册三个单元十章的知识内容，共有22节，命题范围涉及其中21节内容。同时，也注重了对重点章节、知识的考察，如“生物与环境组成生态系统”和“生物圈是最大的生态系统”（占17分）、“种子的萌发”（占13分）、“练习使用显微镜”及用显微镜观察（占10分）等。2•题量适宜，重视基础，难易适度考试时间60分钟，熟练的学生完全能够在40分钟内完成，稍慢的学生在约50分钟也能完成，且答题时的书写量不大。绝大多数试题考查基础知识，如第1题（考察生物的基本特征）、第2题（细胞通过

3、分裂产生新细胞）、第4题（科学探究方法）等，学生能够轻松地気成。3•贴近生活试题编者注重联系生活实际，引导学生关注生活。引导学生树立正确的情感、态度和价值观。如第4题（“了解唐县各年龄段市民对'二胎'的看法采用的方法是什么”）；第7题（选项A“凉拌西红柿”、“凉拌黄瓜”的盘里的水）；第8题（“桔子的白色筋络属于什么组织”）、第11题（小明在家发豆芽，他不需要考虑的外界条件是）。4.以图（表）切入，训练技能全卷试题中有11个题配有图（表），共占53分，比重很大。试题中出现的问题不仅考查学生能够能否辨认出图中的结构，还考了查学生

4、能够对图（表）展示的信息进行提炼、加工、处理的能力，以此培养学生读图、识图能力，训练基本技能。如第17题（某些生物的相对数量图）就是考查学生能不能从图中甲、乙、丙、丁四种生物的数量的不同得出它们各自在食物链中扮演的角色，从而得出物质和能量流动的方向。这不仅要求学生熟悉食物链的概念，还要利用图中信息写出含有这四种生物的食物链并根据物质和能量流动的特点判断得出结论。5、加强实验倡导探究试题较好地体现了“生物学是一门以实验为基础的自然科学”这一特点。如第31题（显微镜的使用）、第34（1）题（种子的萌发）第35题（对照实验）就是与

5、实验密切相关的试题。倡导探究性学习这一新课程理念，在本试题中得到了落实和体现，促进了教师教学方式和学生学习方式的转变。二、学生答题情况分析从学生的答卷情况来看，大部分学生都能较好地掌握基础知识，但我也发现学生存在不少问题。㈠从总体来看学生答题出现错误的主要原因有：对基础知识掌握不够牢固、运用不够熟练，重要概念含混不清，分析理解能力都有所欠缺、知识迁移和转换能力较差,生活经验太少等。㈡选择题单项选择题满分60分，学生得分在30-48分之间最多。失分较多的题：1、3、5、8、10、17、25、28、29题等。失分具体情况分析:第

6、1题题目是“诗文所描述的景象中，不属于生命现象的是（）”实质上考查学生对“生物”和“生物的特征”的基本概念和特征的理解。教学时我未对“生命现象”这一概念进行进一步的诠释和解读，所以导致多数学生出现失误。第3题题目要求从选项中选出“自动调节能力最强的”生态系统。但部分学没记清“森林生态系统是自动调节能力最强的”；另外，有些同学不能认识到“热带雨林”和“森林”的联系，发生错选。第5题是考查学生对显微镜的组成部件的功能的掌握，根据题目“在对光过程中，能反射光线的结构是（）”，可直接选出“B.反光镜”。而许多学生错选成“D.光圈”（

7、调节光线的结构），可能没有认真审读题目。第8题学生对动植物结构层次中“组织”的理解理解，B选项保护组织是植物组织，而A、C、D中都是动物基本组织。部分学生对此知识点记忆不清导致出错。第10题和学生的日常生活联系紧密，由于学生对眼的结构及其功能作用记不住失分较多。第17题失分较多的原因是学生对神经元、神经纤维、神经末梢等基本概念分不清楚。第25题学生将题目中的“有机肥”直接理解为“含有有机物的肥料”，而忽视植物生长发育必须的是无机盐（这里指固态物质，所以不是水）。第28题考查学生对苔鋒植物生存环境的掌握。苔蘇植物喜阴暗潮湿的环

8、境,欲得答案，还要根据“山南水北”一说来判断，即南面可以被太阳光直射，而有阳光即为阳面，相反阴面对应的方向则为北。学生课外阅读量和经验不足，才会选错。第29题是关于“绿叶在光下制造有机物(产生淀粉)”实验的叙述，学生需从四个选项中选出错误的。本题出错较多时因为学生的理解、记忆不到位，其中选