言语交际中的动态语境研究

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1、言语交际中的动态语境研究第卷第期潍坊教育学院学报年月・言语交际屮的动态语境研究顾海芳连云港师范高等专科学校，江苏连云港摘要:语言交际的成功离不开语境。语境是一个动态的、发展的概念。本文分析了言语交际过程中认知语境的构成及作用机制，揭示了在言语交际活动中，交际者在关联理论的指导下，能动地控制并利用语境因素为自己创造有利的交际环境。言语交际过程是交际者对认知语境假设不断调整、顺应，并获得最大的语境效果的动态演绎推理过程。关键词:语境;动态研究;言语交际中图分类号:文献标志码：文章编号:？??、语境和言语交际世纪年代,在认知科学的影响下，语用学家除了研

2、语境是使用语言的环境，在实际的语言运用中，究“说话人意义”之外，更转向“话语的理解”的问题，从认知意义不可能脱离语境而抽象存在，近儿十年来，人们在对语言的角度看待自然语言交际，出现了认知语用学，其理论基础主意义进行研究的过程中，逐渐认识到语境研究的重要性，语境要来源于福多等的模块理论、莱考夫等的表征理论和和斯佩珀和威尔逊的关联理论。研究己成为国内外修辞学、语义学、语用学等学科研究的热点。随着研究的发展，人们已经认识到决定话语意义的语境的《人脑的单元结构》和杰肯道夫作为交际的前提而存在，它对信息传递、逻辑推理、话语解释的《人类思维的建构》中提出的命

3、题、心理表征、表征起着重要的作用，没有语境就无所谓言语。对于语境的研究模块建立了认知模块理论。根据模块理论，由来已久，传统上对语境的研究主要是基于静态的分析方法，人的大脑是一个能形成转换心理表征一认为语境存在于言语交际前并在言语交际过程中I古I定不变。的原则运算系统，语言是该系统的操作对象之一，而语认为语境是从具体的情景屮抽取出來对语言的交际主体产生言使用涉及到语言系统和其他心理表征以及运算系列的相互影响的一些因素。这些因素是客观存在的事物和语言交际活作用。、兰盖克、动过程中发牛于其中的物理环境和社会文化环境。传统语境等提出了经验化、概念化、范畴

4、化、典型化、意彖化、语法化、认知语法理论、语言表征与概念化表征理论。他们认观的一个特征便是语境先于交际过程而存在,交际者根据这为，人们的认知行为包括语言行为与环境包括语言环境个语境确定意义，其推理的基础是交际双方所共有的知识，这实际上是把语境当成一个事先确定的静态事物。即语境之间存在着一种相互作用的关系，语境与人们的概念系统有关。强调认知在概念化的过程屮的重要作用，意义产然而，对语境的静态研究不适于动态的言语交际。近年生的过程就是概念结构的产生和表征的过程,语境是一种认来，随着认知语用学的不断发展,越来越多的学者认识到人类知表征。斯佩珀和威尔逊，

5、提出了的交际活动实际上是一个不断变化的动态认知过程,进而认“关联??交际与认知”理论，引入了认知语境的概念。关联识到在交际活动中起重要作用的语境也不是一成不变的，语境是在言语交际过程中动态生成的，它随着言语交际的发展理论集中体现了现代认知科学与语用学的结合，成为认知语而不断地改变和扩大。交际者能动地控制并利用语境因素为用学的理论基础。斯佩珀和威尔逊在《关联性:交际与认知》：自己创造有利的交际环境达到其交际目的。言语交际过程是中提岀了关联理论。关联理论交际者对认知语境假设不断调整、顺应,并获得最大的语境效关注的核心问题是交际与认知，根据关联理论,交

6、际是一个认果的动态演绎推理过程,动态的交际过程决定了语境的动态知过程，语言交际双方说话就是为了让对方明白，所以要求性,不同的个体根据各自的认知环境对语境进行不同的推演“互明”。交际双方能明口对方话语的认知。暗含内容，主要是因为有一个最佳的认知模式??关联性。二、言语交际中的认知语境收稿期：？〜作者简介:顾海芳一，女,江苏连云港人，连云港师范高等专科学校教师,硕士研究生。年第期顾海芳:言语交际中的动态语境研究因此斯佩珀和威尔逊指出，语境就是交际过程中双方都互相在同一语境中,似乎并没有回答的『口题，只是给提供了明白的认知语境。【个推理认知环境，使获得

7、是新四兰人这个语境信息。认知语境是人们通过经验或思维将逻辑知识、百科知识、但是交际相关是以认知相关为依据的，认知相关是一个已知词汇知识等具体语境内在化、认知化的结果。关联理论认为的语境常量,人们希望被处理的是关联的，并试图寻找一种会对话语理解起重要作用的是认知语境。斯佩珀和威尔逊从认证明这一期待的语境。双方的大脑中均有关于新西兰的知心理学的角度把语境定义为一个心理结构体知识草案，所以在听到的问话时就会自动激活大脑中关，认为认知环境中交际双方互知、互明的部分才能成于新西兰的知识草案，从而按照新两兰这一社会心理表征形为表达和理解话语的语境。成心理图式

8、，作出回答。听到的回答，在的大脑屮存在着大量的关于新西兰的知识草案被激活，但并不是所有的假三、认知语境的构成从认知科学的角度对语境进行重