现代实验学校-蒲佳奇排球正面双手垫球公开课教案

《现代实验学校-蒲佳奇排球正面双手垫球公开课教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《排球正面双手垫球》教案年级7年级执教蒲佳奇课时第一课时场地与器材篮球场、排球41个，标志物8个学习1、排球正面双手垫球重点手臂夹紧插入球下，蹬地跟腰提肩协调发力内容2、耐久跑难点插、夹、抬、蹬连贯完成，身体协调用力教学日标1、认知目标：让学生初步了解排球正面双手垫球的技术动作，并且建立正确的动作概念，激发学生对排球运动的兴趣。2、技能li标：通过本课的学习使70%〜80%的学生能初步掌握排球正面双手塑球的技术动作3、情感目标：通过学习提高学生的自我学习能力，培养学生相互合作的能力，培养团队精神。课的阶段教学内容教师活动学生活动一、课堂常1

2、.检查常规。1.体委整队向规：2.师生亲切问老师报告。1•师生问好好。2.向老师问开2.导入新课3.宣布本课的内容、目标与要求。好。3.学生认真听始准4.安排见习生。讲，进入角色。要求：精神饱满，情绪活跃。二、快乐跑步：1.教师讲清方法1.学生随老师备“喊数抱团”和要求。提示练习；绕篮球场底2.带领学生进行。2.注意力集中，部线、边线、罚3.要求学生前后保持与前而同球线、中场线、保持一定的距离。学间的距离。分三分线有节奏3.口号声音响（约10'）地慢跑，老师鸣哨时体育委员问老师老师几点了？老师回答“几点”亮。组织队形OOOOOOOOOOOO

3、OO••••••••••••••☆☆教师O男生•女生当学生听见这个数字后立即按老师报的数字组合在一起。三、游戏激趣：1.教师讲清游戏1.听清游戏的方法、规则和练要求。OOOOOOOOOOOOOO••••••••••••••☆传球接力赛方法、规则和要2.自觉严格地求。遵守比赛规则。2.组织学生进行1.学生随老师传球接力。的口令有节奏进行热身操练四列横队（体操分散队形）四、排球热身1.教师提出练习习。操：要求，带领学生一2.球操动作舒1.伸展运动起做张有力，幅度2.体侧运动3.体转运动4.腹背运动5.踢腿运动6.压腿运动7.跳跃运动8.膝踝腕关

4、节大。活动一、排球止面1、玩球游戏：“使1.学生开动脑双手垫球球不沾地”。筋，大胆探索，基（1）・启发学生使球在手中动思考“怎样才能使球不落地起来散点练习本呢？”“你有什么好办法，亮出来大豕看-,部（一）准备姿让学生将球在手中玩起来。势：（以半蹬（2）・巡视观察，分式为例）两脚同时穿插正规垫2.学生细心观OOOOOOO开立比肩宽，球动作，便于学生察，积极发言，OOOOOOO脚跟稍提起，观察，并受启发。找出不同。屈膝半蹬，上2.组织学生观察☆体前倾，（膝老师和几位学生关节过脚尖、一抛一垫的动作，•••••••肩过膝关节、找一找有什么不3.认真

5、听讲，•••••••两眼平视）同？细心观察示范，3.教师边示范边明白正面双手（二）手型：讲解正面双手垫垫球的动作要两手交叉成叠球的准备姿势、手领和要求，记清握，拇指并拢型、触球部位和用口诀，尝试模仿手腕压，用力力的顺序。让学生教师动作进行夹肘不放松了解垫球的要领以及在排球比赛练习。OOOOOOO（三）触击部的重要性，并记住OOOOOOO位：腕关节以练习口诀。4.记住要领，基上10厘米橈认真练习，体会☆骨内侧平面4.组织学生原地徒手模仿注意：垫动作。•••••••本（四）用力的球练习要注意协•••••••顺序：两脚之调用力，动作不要下而上蹬伸

6、，脱节，明确击球的5.互评互学，部两臂随着摆动部位。改进提高各口腹前触球。身体重心稍向5.组织学生两人的动作。分■1?*刖。一组原地练习，一（约人拿球，一人练习28,)（五）垫球动正面双手垫球的散点练习作口诀：动作，主要体会击球的部分和动作6.垫球高度要相对集中队“•插、二夹、的连贯性。过头。OOOOOOO三提、四蹬”7.向表现好的OOOOOOO6.口抛自垫练习。同学学习，继续☆认真练习。•••••••7.优秀学生展示。8.球要抛准，•••••••8.两人一组，一尽量固定抛球抛一垫练习。的高度、速度及（相距远度逐渐落点，垫球人用OOOOOO

7、O增加）原地止而垫球OOOOOOO的动作将球垫•••••••9.集队讲评，给冋。•••••••予表扬，激励同学9.自评互评，☆好好练习。找出不足，努力改止。10.以一列横队为一小组，小组内选拔最好的搭档进行抛垫球的比赛。10.各小组选出的同学勇于表现，展现自我。二、游戏：耐久跑1.教师讲解游戏规则和练习方法。2.组织游戏比赛。3.评议各小组的表现，及时表扬与鼓励。1•听清游戏规则和方法。2.积极参与游戏，并为同伴加油助威。3.看哪组完成得又快又好。OO••OO••OO••OO••结束部分（约2'）一、自我表现二、交流分享教师和学化•起整理放

8、松。1.组织学生自评互评，教师小结归纳。2.布置课后任务。3.宣布下课。4.师生再见，安排学生收还器材。学生跟随老师一起放松。1.口我评估学习情况，学生交流体会。2.按要求完成布