小学2016学年度下学期学校工作计划

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1、小学2016学年度下学期学校工作计划指导思想：2016年我校教育工作的指导思想是：深入学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会及区委十二届十次会议精神，强化创新、协调、绿色、开放和共享发展理念，攻坚克难求突破，改革创新谋发展，着力建设更高水平教育现代化，开启“十三五”新征程。紧紧围绕《2016年教育工作要点》所确定的目标任务，坚持面向全体，围绕减负增效，深化课程改革和教学模式改革，不断丰富办学内涵，全面实施素质教育，努力把我校建成办学规范、质量上乘、内涵丰富、特色鲜明的现代化学校。目标任务：1.高水平地普

2、及义务教育，确保施教区适龄儿童入学率、巩固率、毕业率、三类残疾儿童和智障儿童入学率均达到100%o2.全面加强学校领导班子和教师队伍建设，努力打造一支具有团结和务实精神，有学习和创新能力的领导干部队伍，建设一支有崇高的教育理想，先进的教育理念和较高教育教学能力的师资队伍。3.全面规范学校管理，严格执行省“五严”规定，开齐上足教好所有课程，构建长效管理机制，确保学校全学期无安全事故。1.高质态实施素质教育，深入推进课堂教学改革，巩固有效教学的研究成果，各考试学科成绩名列大桥镇前列。2.在江都区综合质量评估中力争继

3、续保持A类学校，并且力争位次前移。3.学校特色再创佳绩，力争在第十五届小学生文艺汇演暨科技文化艺术节上继续位居一等奖行列。工作措施：一、坚持德育为先，强化道德文明养成教育。“人无信不立，国无德不强。”本学期，我校将继续强化课堂渗透，进一步加强班主任队伍、少先队建设，遵循青少年身心发展规律，创新方式、拓展渠道，开展行式多样的活动。学校将把宣传核心价值观融入教育教学的全过程，贯穿到学校、家庭和社会教育的各个环节，让其内化于心、外化于行。学校将充分发挥学校教育在未成年人思想教育中的主导作用，全面实施《加强和改进未成年

4、人思想道德建设实施方案》，坚持以正面教育、典型引导、表扬激励为主，坚持将德育融入学校工作的各个环节，坚持全程育人，全员育人，积极实施学生自主教育、教师示范教育、社会环境教育、家长形象教育“四位一体”的育人工程，真正关爱学生、尊重学生、服务学生，塑造学生大爱、和谐的心灵，为培养个性鲜明、人格健全的优秀人才奠定基础。为切实提高德育的实效，本学期学校德育工作要坚持活动促进，坚持釆用学生喜闻乐见的形式。1.开展系列主题教育活动本学期各班级要从培养学生的基本道德品质和基本行为习惯入手，广泛开展手拉手、雏鹰争章活动，以爱国

5、主义为主线，依据学生的年龄特点和兴趣爱好，结合团队活动、读书征文、法制教育和国防教育，将教育引导与尊重理解、唤醒激励结合起来，推广参与互动式、体验感悟式等德育模式，广泛开展“感恩・励志・幸福”主题实践活动，培养学生朴实的生活习惯、严谨的学习习惯、规范的行为习惯和良好的心理素质。各班级要利用班队活动时间和晨会课时间，结合学校工作重点和班级学生的实际情况，精心设计，扎扎实实地开展主题教育活动教育活动。努力克服教育中重智育、轻德育，重言语、轻身教，重结果、轻过程的无效，甚至负效的反德育倾向，要坚持教育贴近实际、贴近生

6、活、贴近学生。本学期每个班级至少面向同年级段公开1次主题教育活动。2.强化日常行为规范教育从小养成了良好的习惯，将对学生一生产生积极影响。本学期，我校将深入学习贯彻新《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及《嘶马小学学生一日规范》，从日常行为规范教育入手，以学习促认知，以规范促养成，以检查促提高，建立各阶段纵向衔接的分层次德育目标，以文明礼仪和文明行为养成教育为重点，扎实开展“我为学校添光彩”，“争做文明好孩子”等教育活动。坚持在抓实“显性德育”课程开设管理的同时，充分发挥课堂教学主阵地作用，着力加强“隐性

7、德育”渗透，在多学科教学中强调德育。进一步加强班级管理，重视加强班级值日生队伍建设，重视培养良好的班风、学风，争创文明班级。在学生日常行为规范的养成教育训练过程中，要坚持高标准、低起点、重训练的原则，抓细、抓实、抓反复，力求使日常行为规范真正内化为学生的行为素质，使学生逐步养成良好的生活习惯、学习习惯和文明礼貌习惯。1.重视少先队阵地建设良好的校园文化环境是一种无形的巨大教育力量，对陶冶学生道德情操，促进学生健康成长具有重要作用。本学期我校校园建设力求净化、绿化、香化、亮化、美化，以增强师生爱校、爱家、爱国的情

8、感和动力。学校还将进一步发挥“小红花电视台”、“学校网站”、“学校橱窗、宣传栏”“班级板报”等宣传阵地作用，构建一种积极向上的校园文化氛围。将进一步规范升旗仪式，认真组织好国旗下讲话，从小培养学生对伟大祖国的热爱之情，组织开展好“六一”儿童节庆祝活动，展示艺术教育的成果；继续开展“中国梦”等系列主题教育活动；组织学生开展学雷锋活动；开展清明节缅怀革命先烈活动；继续组织五年级学生到校外实