[口才学教程].欧阳友权.文字版

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1、高等学校通识课程系列教材口才学教程欧阳友权朱秀丽编著高等教育出版社内容提要本书为高等学校通识课程系列教材之一。作为一门口才学基础教材,本书用大量生动的实例来阐明口才理论和表达技巧,在具体论证过程中,理论与实践相结合,具有较强的实效性。同时,就写法而言,本书注重知识性、趣味性、可操作性,以及与理论性、系统性的统一。本书适合高校开设跨专业的通识课程采用,也可作为大学生文化素质教育通选课程教材,同时又能满足广大普通读者掌握口才学知识的需求。图书在版编目(CIP)数据口才学教程/欧阳友权,朱秀丽编著.—北京:高等教育出版社,2004.6ISBN7-04-015291-6

2、Ⅰ.口...Ⅱ.①欧...②朱...Ⅲ.口才学-高等学校-教材Ⅳ.H019中国版本图书馆CIP数据核字(2004)第044901号策划编辑徐挥责任编辑于健航封面设计王雎版式设计马静如责任校对胡晓琪责任印制出版发行高等教育出版社购书热线010-64054588社址北京市西城区德外大街4号免费咨询800-810-0598邮政编码100011网址http://www.hep.edu.cn总机010-82028899http://www.hep.com.cn经销新华书店北京发行所印刷开本787×9601/16版次年月第1版印张18.25印次年月第次印刷字数330000定

3、价23.20元本书如有缺页、倒页、脱页等质量问题,请到所购图书销售部门联系调换。版权所有侵权必究目录引论:中外古今话口才……………………………………………………………1一、中国口才史例说…………………………………………………………………1二、西方口才史举隅…………………………………………………………………7三、信息时代的口才观………………………………………………………………12第一章口才的语言类型……………………………………………………17第一节有声语言…………………………………………………………17一、什么是有声语言………………………………………………17二、

4、有声语言的要求………………………………………………19第二节势态语言…………………………………………………………21一、什么是势态语言………………………………………………21二、势态语言的运用………………………………………………23第三节类语言……………………………………………………………29一、什么是类语言…………………………………………………29二、类语言的运用…………………………………………………30第二章口才的语言原则……………………………………………………37第一节目的性原则………………………………………………………37一、话随旨遣…………………………

5、……………………………37二、话变不离语宗…………………………………………………40三、口心如一,句句中的…………………………………………41第二节对象性原则………………………………………………………43一、说话要看对象…………………………………………………43二、表达要讲策略…………………………………………………46第三节时空性原则………………………………………………………49一、什么时候说什么话……………………………………………49二、什么山上唱什么歌……………………………………………51第四节真切性原则………………………………………………………55一、感人

6、心者,莫先乎情…………………………………………55二、言传心声,话表真情…………………………………………56Ⅱ目录第三章口才的语言特征……………………………………………………61第一节好说易懂———通俗化…………………………………………61一、通俗易懂用口语………………………………………………61二、通俗化与口语规范……………………………………………65三、通俗化与语言美………………………………………………67第二节句式简短———大众化…………………………………………69一、口才家的简短风范……………………………………………69二、句式简短的缘由……………………

7、…………………………71第三节活灵活现———形象化…………………………………………74一、绘声绘色………………………………………………………74二、幽默诙谐………………………………………………………78第四节词简意达———精炼化…………………………………………83一、话语的准确性…………………………………………………83二、表达的精炼性…………………………………………………86第四章口才的技巧………………………………………………………………88第一节语音语调技巧……………………………………………………88一、语音技巧………………………………………………………88

8、二、语调技巧………………

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