诗词鉴赏学案(学生)

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1、诗歌鉴赏学习目标：1、了解高考考纲对诗歌鉴赏的要求2、回忆复习诗歌鉴赏的相关知识3、掌握诗歌鉴赏的步骤和各类题型的答题模式学习过程一、了解高考考纲对诗歌鉴赏的要求鉴赏评价D（1）鉴赏文学作品的形象、意境、语言和表达技巧（2）评价作品的思想内容和作者的观点态度二、复习诗歌鉴赏的相关知识1、鉴赏诗歌的形象：景物形象、事物形象、人物形象其中意境特征包括：雄浑壮丽壮阔苍茫苍凉悲壮高远深邃萧疏凄寂幽僻冷寂淡雅幽远清冷幽静闲适恬淡安谧美好清幽明净明丽清新2、鉴赏诗歌的语言：关键词语、句子形式、语言特色其中语言特色包括：平实浅显、质朴自然清新淡雅、雕饰华丽委婉含蓄、明快洗练沉郁顿挫、汪洋飘逸注：意境

2、特点与语言风格两项易混，请比较区别，答题时要注意角度。3、鉴赏诗歌的表达技巧：抒情手法、修辞手法、描写手法、其他手法、行文结构等三、诗歌鉴赏的步骤1、形象、意境•象：•意象：•意境：2、语言：3、表达技巧：4、评价作品的思想内容和作者的观点态度答题示例：清溪行李　白清溪清我心，水色异诸水。借问新安江，见底何如此？人行明镜中，鸟度屏风里。向晚猩猩啼，空悲远游子。【注】　清溪，流经安徽贵池城，与秋浦河汇合，出池口入长江。（1）诗的颔联、颈联分别运用了什么表现手法来描写清溪水色？请简要分析。•答：•（2）诗的尾联描绘了什么情境？流露出诗人怎样的情感？•答：•翻译全诗清溪清我心，水色异诸水。•

3、清澈的清溪水使我内心同样清澈平静，同样是清澈但清溪水色与各水迥乎不同。借问新安江，见底何如此？•请问清澈的新安江啊，能像清溪这样清澈见底吗？人行明镜中，鸟度屏风里。•行人和飞鸟的影子，就像照在明镜中、又像画在屏风上那样真切清晰。向晚猩猩啼，空悲远游子。•傍晚传来猩猩的啼鸣，为我这远行的游子悲伤，感谢你的好意；清溪早已为我找回了内心的平静。1、形象、意境•象：清溪•意象：比因清著名的新安江更清，异于诸水，清澈见底的清溪水•意境：淡雅幽远2、语言：平实而清新，末句“空”字用得好3、表达技巧：借物抒情，融叙事、议论、描写、抒情于一体，兼用拟人、比喻、互文等修辞手法及衬托技巧。4、评价作品的思

4、想内容和作者的观点态度前三联是对清溪的赞美热爱和感激之情，后一联又流露出凄凉哀怨之情。1）诗的颔联、颈联分别运用了什么表现手法来描写清溪水色？请简要分析。答：颔联运用衬托的手法，以新安江水色之清衬托出清溪水更清。颈联运用比喻手法，以明镜比喻清溪，岸上景物倒映清溪之中，构成屏风似的画面，写出了水的清澈（2）诗的尾联描绘了什么情境？流露出诗人怎样的情感？答：诗的尾联猿鸣形成凄凉清寂的情境，流露出诗人内心的一种寂寞抑郁的情绪；“空”字又传达出清溪给诗人带来的些许乐观情怀。习题示例：暮春归故山草堂钱起谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。兰竹诗郑板桥四时花草最无穷，时

5、到芬芳过便空。唯有山中兰与竹，经春历夏又秋冬。（1）钱起在《暮春归故山草堂》中是如何表现暮春景象的？答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2）上面两首诗歌所表现的情趣和意境有哪些相似之处？在写法上有什么特点？答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　翻译两诗•谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。•故山谷口辛夷花落尽杏花正随风吹落，喜食花蕊的黄鸟很少看到，到处是暮春景象使人扫兴。•始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。•这时我才懂得爱怜草堂窗下那从不动声色的竹子，不改它那清爽茂密的容貌忠诚地等我回来。•四时花草最无穷，时到芬芳过便空。•一年四季

6、花花草草最是热闹得没完没了，然而相应的时令一到花容花香就转瞬成空。•唯有山中兰与竹，经春历夏又秋冬。•只有山里的兰花和翠竹，真正经得起春暖、夏暑、秋凉、冬寒一年四季变化的考验。1、形象、意境（钱诗）•象：鸟、花、竹•意象：暮春之时，鸟稀、花落；竹茂•意境：闲适恬淡中的睿智深邃者形象2、语言：质朴自然，第三句“始怜”一词含义丰富。3、表达技巧：诗人借物抒情言理，抓住题目中的“归”字，写由进谷直到草堂前的见闻，在对比反衬中表达主旨。4、评价作品的思想内容和作者的观点态度数稀鸟、落花太讲实际只能短暂趋时，赞茂竹富有个性、坚守节操的品质。1、形象、意境（郑诗）•象：草花、兰竹•意象：四时之期，

7、应时易变草花，经久坚持兰竹•意境：高远深邃，略带冷峻的正直者形象2、语言：明快洗练，其中“到”“便”、“经”“历”两处有力。3、表达技巧：这是一首题画诗，兰竹乃画上实景，四时、花草为虚写，以虚衬实，虚实相生，在对照反衬中抒写心智。4、评价作品的思想内容和作者的观点态度褒贬分明，表达了诗人坚守自己节操的人生态度。（1）钱起在《暮春归故山草堂》中是如何表现暮春景象的？答：作者既以“春残”二字概括来扣题，又用“黄鸟稀”“辛夷花尽”和“杏花飞”来具体表