§库仑定律导学案

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1、§1-2库仑定律导学案编稿人：赵洪泽审定人：日期：年级高二（一）学习目标：1．掌握库仑定律，要求知道点电荷的概念，理解库仑定律的含义及其公式表达，知道静电力常量．2．会用库仑定律的公式进行有关的计算．3．知道库仑扭秤的实验原理．（二）学习重点：掌握库仑定律。（三）学习难点：会用库仑定律的公式进行有关的计算。（四）学法指导：通过演示让学生探究影响电荷间相互作用力的因素，再得出库仑定律。（五）知识链接：1．电荷守恒定律：。2．我们把叫元电荷。e=C.3．回忆万有引力定律：其表式是，即成正比，与成反比。为平方反比规律。（六

2、）教具：库仑扭秤(模型或挂图)．（七）学习过程：一、电荷之间的相互作用力跟什么因素有关？【演示】：带正电的物体和带正电的小球之间的相互作用力的大小和方向．使同学通过观察分析出结论(参见课本图1.2－1)，认真观察右边图1和图21．从图1得到的结论是：当两球带电量不变时，它们之间的电斥力随而减小，随而增大。P1P2OP3图1．两球带电量保持不变：间距在增大，二者间的斥力大小情况2．从图2看出，a,b,c三位置，球在位置的电量最大。得到的结论是：小球悬挂位置不变时，悬挂小球带电量越大，球受的电斥力。PObac图2．小球悬

3、挂位置P不变：使悬挂球的电量依次增大时的斥力变化3.实验表明，电荷之间的作用力而增大，随而减小。4.看出，影响两电荷间作用力的因素是（1），（2）。最终由国物理学家通过实验，证实了电荷之间的力就像万有引力定律一样，也满足“”规律。二、库仑定律：真空中，，作用力的方向。1.这个规律叫。电荷间这种相互作用力叫或。2.点电荷定义：当带电体的，，及对它们之间的作用力，这样的带电体可看做，叫做。点电荷类似力学中的，也是一种理想化的，实际上是不存在的．3.能看成点电荷的条件：①均匀带电球体②带电体间距比自身大很多三、库仑定律表达

4、式：1.库仑的扭秤实验：(参见课本图1.2－2库仑扭秤)①小量放大---------改变A、C之间的距离，记录每次，便可找到。结果是，即。②电量的确定------两个相同的金属球相接触后分开，他们的带电量是把原来的总电量均分。2.库仑定律表达式：。⑴其中q1q2是两个点电荷的电量，单位是：库仑（C）；r是两点电荷的间距，单位是：米（m）；比例系数K=9.0×109N.m2/C2叫做静电力常量。⑵定律只适用：真空中的点电荷。空气中也近似适用。⑶库仑力是相互作用力。力的方向由同性电相斥，异性电相吸引来确定。例题1：如图，

5、真空中固定有两个点电荷，q1=+2.0×10-6C，q2=+3.0×10-6C.间距r=0.4m,求①q1受静电力的大小方向；②q2受静电力的大小方向。q1q2例题2：若例题一中的q2=－4.0×10-6C,其它条件都不变，再求q1q2分别受到的库仑力的大小方向。-3-/3例题3：真空中有两个相同的带电金属小球A和B，相距为r，带电量分别为q和2q，它们之间相互作用力的大小为F．有一个不带电的金属球C，大小跟A、B相同，当C跟A、B小球各接触一次后拿走C，求此时A、B间的静电力是多少？例题4：已知氢核（质子）的质量是

6、1.67×10-27kg,电子的质量是9.1×10-31kg，在氢原子内，它们之间的最短距离是5.3×10-11m,求氢核与电子之间的库仑引力和万有引力，并比较它们的大小关系。q1q2q3例题5：真空中有三个点电荷，它们固定在边长0.6m的等边三角形的三个顶点上，每个点电荷都是－3.0×10-6C,求它们各自所受的库仑力。（八）本课小结：1、库仑定律：在真空中两个电荷间作用力跟它们的电量的乘积成正比，跟它们间的距离的平方成反比，作用力的方向在它们的连线上，这就是库仑定律。只适用于真空中的点电荷。2、静电力大小：，方向

7、：在两电荷的连线上，同性相斥，异性相吸，作用反作用力。（九）当堂检测1．关于点电荷的说法，正确的是()A．只有体积很小的带电体，才能作为点电荷B．体积很大的带电体一定不能看作点电荷C．点电荷一定是电量很小的电荷D．两个带电的金属小球，不一定能将它们作为电荷集中在球心的点电荷处理2.真空中有两个点电荷，它们间的静电力为F，如果保持它们所带的电量不变，将它们之间的距离增大为原来的2倍，它们之间作用力的大小等于(　　　)A.FB.2FC.F/2D.F/43．A、B两个点电荷之间的距离恒定，当其它电荷移到A、B附近时，A、B

8、之间的库仑力将()A．可能变大B．可能变小　　C．一定不变D．不能确定4．两个半径均为1cm的导体球，分别带上＋Q和－3Q的电量，两球心相距90cm，相互作用力大小为F，现将它们碰一下后，放在两球心间相距3cm处，则它们的相互作用力大小变为()　　A．3000FB．1200F　　C．900FD．无法确定5．真空中有两个固定的带正电的点电荷，其电