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时间:2019-02-15
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1、镇明中心小学语文第七册第六单元测试卷班级姓名学号一、看拼音写词语 12分súyǔzhǔfùxíjīlǎnduòtánhéróngyì()()()()()shānhóngbàofāměngzhǎng每年汛期,(),溪水(),人们出工,要脱鞋挽裤;人们发现有píngwěnhéshìpínghéng搭石不()的,就找来()的石头搭上;在搭石上走,要快才容易保持(),xiétiáoyǒuxù动作要()。二、按要求填空。7分(1)照样子,填一填。人影(绰绰)春雨()雷声()流水()(2)把词语补充完整。突如()()大悟屏息()()大哭我也能写两个形容“哭”的四字词语:、三、给带点字选择正确的解释
2、,把序号填在括号里。(7分)急:A匆忙;B迅速、又快又猛;C严重;D焦躁。1、急着赶路()2、焦急万分()3、水流湍急()4、情况紧急()之:A助词,的B连词(无需解释)C去、到1、取之不尽,用之不竭。()2、送孟浩然之广陵()3、无价之宝()四、选词填空。(6分)沉重严重慎重庄重1、这个刚满18岁的年轻人,患有()的白血病。2、他神情(),好像暗下决心。誓为国家统一殊死拼搏。3、蟋蟀常常()地选择住址。4、面对这样的情况,大家的心情都十分(),一时不知该怎样处理。之所以……是因为……只有……才……如果……就……不但……而且……1.、老师()鼓励卡罗纳要坚强,()他的母亲去世了。2.、(
3、)骨髓移植,()能使小钱重新绽放生命之花。五、按要求写句子。6分1.、这个刚满18岁的年轻人,患了白血病,生命就像即将凋零的含苞的花朵。仿写:那群(),就像怒放的花朵,绽放着生命的美丽。2.搭石联结着故乡的小路。搭石联结着乡亲们美好的情感。(用关联词将两句句子合为一句)3.李博士这种忘我的工作精神令我们感动。(改写成反问句)六、按课文内容填空。14分1、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的作者是代诗人。诗的后面两句是“,。”表达了作者对好友的()之情。我还知道《送元二使安西》中的“,。”也表达了这种情感。2、两岸骨肉同胞用架起了一座。那,如同,必将一代一代传下去。3、课文《卡罗纳》选择名著。
4、那一本体儿童小说,我读过其中一个故事。七、阅读下面短文 ,完成下面题目(一)《搭石》(节选)3+3+2+2+1每当上工□下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序□前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快音乐□清波漾漾□人影绰绰,给人画一般的美感。经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了河,俩人再说上几句家常话,才向背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成()的事。一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。1.、给第一自然段加
5、上补充标点符号,给最后一段的括号里填上合适的词语。32、读了第一段中,我眼前仿佛展现出一幅有声有色的美丽画卷。这段话先谢行人()的美,再写的美,最后写的美。3、第二段主要写了这两个情景:(1);(2)。4、仿写句子。一张张小小的邮票,联结着,也联结着。5、.爱是人类最美好的情感。搭石让我们看到了。(二)上班的时候,看见同事夏老师正搬走学校门口一辆辆停放在人行道上的自行车。我走过去,和她一起搬。我说:“车子放得这么乱,的确有碍校容。”她冲(chòngchōng)我笑了笑说:“那是次要的,主要是侵占了盲道。”我不好意思地红着脸说:“您瞧我,多无知!”夏老师说:“其实,我也是从无知过来的。两年
6、前,医生说我女儿的眼睛要失明,那时我就决心把自己的眼睛捐给女儿。为了让自己适应失明以后的生活,我开始闭着眼睛拖地擦桌、洗衣做饭。每当晚自习给学生辅导完功课,我就闭着眼睛沿着盲道往家走。那盲道,也就两砖宽,砖上有十道杠。一开始,我走得磕磕绊绊的,脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路上,石头绊(bànpàn)倒过我,车子碰伤过我,我多想睁开眼瞅瞅啊,可一想到有一天我将生活在彻底的黑暗里,我就硬是不叫自己挣眼。到后来,我在盲道上走熟了,脚竟认得了那十道杠!我真高兴,自己终于可以做个识路的盲人了!也就在这个时候,我女儿的眼病居然(惊奇奇迹)般的好了!有天晚上,我们一家人在街上散步,我让女儿解下她
7、的围巾蒙上我的眼睛,我要给她和她爸表演一回走盲道。结果,我一直顺利地走到了家门口。解开围巾,我看见走在后面的女儿和她爸都哭成了泪人儿……”听了夏老师(讲述讲解)的故事,我开始深情地(关注关心)那条人间最苦的盲道,国内的、国外的、江南的、塞北的……我向每一条畅通的盲道问好,我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。有时候,我一个人走路,我就对自己说:“喂,闭上眼睛,你也试着走一回盲道吧。”尽管我的脚不认得那十道杠,但是,那硌脚的感觉于瞬间真切地从足
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