语文第七册第六单元测试卷

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1、镇明中心小学语文第七册第六单元测试卷班级姓名学号一、看拼音写词语　　12分súyǔzhǔfùxíjīlǎnduòtánhéróngyì()()()()()shānhóngbàofāměngzhǎng每年汛期,(),溪水(),人们出工,要脱鞋挽裤;人们发现有píngwěnhéshìpínghéng搭石不()的,就找来()的石头搭上;在搭石上走,要快才容易保持（），xiétiáoyǒuxù动作要（）。二、按要求填空。7分（1）照样子，填一填。人影（绰绰）春雨（）雷声（）流水（）（2）把词语补充完整。突如（）（）大悟屏息（）（）大哭我也能写两个形容“哭”的四字词语：、三、给带点字选择正确的解释

2、，把序号填在括号里。（7分）急：A匆忙；B迅速、又快又猛；C严重；D焦躁。1、急着赶路（）2、焦急万分（）3、水流湍急（）4、情况紧急（）之：A助词，的B连词（无需解释）C去、到1、取之不尽，用之不竭。（）2、送孟浩然之广陵（）3、无价之宝（）四、选词填空。（6分）沉重严重慎重庄重1、这个刚满18岁的年轻人，患有（）的白血病。2、他神情（），好像暗下决心。誓为国家统一殊死拼搏。3、蟋蟀常常（）地选择住址。4、面对这样的情况，大家的心情都十分（），一时不知该怎样处理。之所以……是因为……只有……才……如果……就……不但……而且……1.、老师（）鼓励卡罗纳要坚强，（）他的母亲去世了。2.、（

3、）骨髓移植，（）能使小钱重新绽放生命之花。五、按要求写句子。6分1.、这个刚满18岁的年轻人，患了白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵。仿写：那群（），就像怒放的花朵，绽放着生命的美丽。2.搭石联结着故乡的小路。搭石联结着乡亲们美好的情感。（用关联词将两句句子合为一句）3.李博士这种忘我的工作精神令我们感动。（改写成反问句）六、按课文内容填空。14分1、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的作者是代诗人。诗的后面两句是“，。”表达了作者对好友的（）之情。我还知道《送元二使安西》中的“，。”也表达了这种情感。2、两岸骨肉同胞用架起了一座。那，如同，必将一代一代传下去。3、课文《卡罗纳》选择名著。

4、那一本体儿童小说，我读过其中一个故事。七、阅读下面短文　，完成下面题目（一）《搭石》（节选）3+3+2+2+1每当上工□下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序□前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快音乐□清波漾漾□人影绰绰，给人画一般的美感。经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才向背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成（）的事。一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。1.、给第一自然段加

5、上补充标点符号，给最后一段的括号里填上合适的词语。32、读了第一段中，我眼前仿佛展现出一幅有声有色的美丽画卷。这段话先谢行人（）的美，再写的美，最后写的美。3、第二段主要写了这两个情景：（1）；（2）。4、仿写句子。一张张小小的邮票，联结着，也联结着。5、.爱是人类最美好的情感。搭石让我们看到了。（二）上班的时候，看见同事夏老师正搬走学校门口一辆辆停放在人行道上的自行车。我走过去，和她一起搬。我说：“车子放得这么乱，的确有碍校容。”她冲（chòngchōng）我笑了笑说：“那是次要的，主要是侵占了盲道。”我不好意思地红着脸说：“您瞧我，多无知！”夏老师说：“其实，我也是从无知过来的。两年

6、前，医生说我女儿的眼睛要失明，那时我就决心把自己的眼睛捐给女儿。为了让自己适应失明以后的生活，我开始闭着眼睛拖地擦桌、洗衣做饭。每当晚自习给学生辅导完功课，我就闭着眼睛沿着盲道往家走。那盲道，也就两砖宽，砖上有十道杠。一开始，我走得磕磕绊绊的，脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路上，石头绊(bànpàn)倒过我，车子碰伤过我，我多想睁开眼瞅瞅啊，可一想到有一天我将生活在彻底的黑暗里，我就硬是不叫自己挣眼。到后来，我在盲道上走熟了，脚竟认得了那十道杠！我真高兴，自己终于可以做个识路的盲人了！也就在这个时候，我女儿的眼病居然(惊奇奇迹)般的好了！有天晚上，我们一家人在街上散步，我让女儿解下她

7、的围巾蒙上我的眼睛，我要给她和她爸表演一回走盲道。结果，我一直顺利地走到了家门口。解开围巾，我看见走在后面的女儿和她爸都哭成了泪人儿……”听了夏老师（讲述讲解）的故事，我开始深情地（关注关心）那条人间最苦的盲道，国内的、国外的、江南的、塞北的……我向每一条畅通的盲道问好，我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。有时候，我一个人走路，我就对自己说：“喂，闭上眼睛，你也试着走一回盲道吧。”尽管我的脚不认得那十道杠，但是，那硌脚的感觉于瞬间真切地从足