湖南省常德市汇文中学2013-2014学年高二历史上学期期末考试试题

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1、湖南省常德市汇文中学2013-2014学年高二历史上学期期末考试试题（无答案）新人教版考试时间：60分钟卷面总分：100分钟班级：姓名：得分：一、单项选择题（本大题共60小题，满分60分。每小题所列的四个选项中，只有一项符合题目要求）1．下列有关孔子思想的解说，不正确的是A.仁者爱人B.克己复礼C.为政以德D.无为而治2.主要记录孔子言行的一部著作是：A.《论语》B.《诗经》C.《易经》D.《春秋》３下列思想主张不属于老子观点的是A．提出了“天法道，道法自然”的思想B．实行仁政C．主张“无为而治”D．提出任何事物都有矛盾对立的两个方面4．老子思想中最有价值的精华部分是A．无为的政治主

2、张  B．小国寡民的理想 C．唯物主义思想   D．朴素辩证法思想5．关于墨子的思想，正确的是A．主张兼爱，并把其称为“仁”，与孔子的“仁”完全一致B．主张非攻，提倡节俭等，反映了下层人民的要求C．否认上天和鬼神的存在D．战国时期成为显学，之后一直很受统治者重视6.儒学开始定于一尊与哪两个人物有关？A.孔子和孟子B.秦始皇和李斯C.汉武帝和董仲舒D.“二程”和朱熹提出7．下列思想中，不属于传统文化先进性的是A、“为政以德”B、“仁者爱人”C、“兼爱”“非攻”D、“存天理、灭人欲”8．董仲舒新儒学的内容是A．中央集权主张　B．人性本善学说C．君权神授学说D．“天人感应”学说9．汉武帝采

3、纳董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的建议,在历史上产生的影响不包括A．封建政治开始与儒学密切结合B．从思想巩固了西汉王朝的统一C．儒家思想逐渐渗透到社会生活的各个方面D．促进了民主思想的自由发展10王阳明主张A.格物至知B宙便是吾心C心即理也D致良知11宋明理学的积极方面有①重视人的主观能动性②注重人的气节、品德③讲求自我节制、奋发图强 ④强调人的责任感和使命感A．①②③④    B．②③④    C．①③④     D．①②③12．明末清初的黄宗羲、顾炎武、王夫之之所以被称为进步思想家，主要是因为他们：①反对君主专制独裁，主张“人民为主”②主张“工商皆本”，强调经世致用③主张推翻帝制，

4、建立人民主权的国家④对儒家思想进行了总清算，创建了新的思想体系A.①②B.①②③C.②③D.①②③④13不属于四大发明的是A蔡侯纸B活字印刷术C火药D雕版印刷术14我国现存的第一部完整的农书是A《齐民要术》B《农书》C《农政全书》D《本草纲目》15．我国第一部天文学著作A《甘石星经》B《授时历》C《丹经》D《黄帝内经》16、秦始皇统一全国后，官方通用文字是7A．小篆B．大篆C．隶书D．楷书17．书圣是：A．颜真卿B．苏轼C．祝枝山D．王羲之18、下列绘画作品中，最能体现文人画风貌的是：ABCD19京剧脸谱是一种内涵丰富的艺术表现形式，每个脸谱都有一种主色调，以显示剧中人物的特征，如关

5、羽脸谱的主色是红色，曹操是白色，包拯是黑色……你认为“黑脸”表示A.忠勇正义B.奸诈狡猾C.凶猛残暴D.刚直果敢20．下列作品中描写市井生活的是A、顾恺之《女史箴图》B、吴道子《天王送子图》C、阎立本《步辇图》D、张择端《清明上河图》21．专门娱乐场所瓦舍出现在A．唐朝     B．宋朝     C．元朝     D．清朝22．中国古代戏剧成熟的标志是A．南戏B．元杂剧C．京剧D．徽班进京23．下列观点属于智者学派的是①万物由水生成，又复归于水②每个人都有自己的感觉，因此一切都是相对的③认为“人是万物的尺度”④“知识就是美德”。A．①②B．③④C．①④D．②③24．马克思称苏格拉底是

6、“哲学的创造者”、“智慧的化身”。关于他的表述，不正确的是A．哲学追求主要集中在认识人自己这一命题上B．使哲学真正成为一门研究人的学问C．认为“人是万物的尺度”　　D．强调知识的作用，认为无知是一切罪恶的首要根源25、欧洲文艺复兴时期文学最高成就的代表是A．薄伽丘B．达芬奇C．米开朗琪罗　D．莎士比亚26、《西斯廷圣母》和《罗密欧与朱丽叶》等伟大作品的产生主要反映了A．欧洲世俗社会的生活状况B．反对基督教的宗教控制C．资本主义萌芽时期欧洲社会的经济繁荣D．人文主义的时代精神27意大利著名画家拉斐尔创作了许多圣母画像，画中母亲的柔美、圣子的可爱反映的时代精神是（）A．人文主义B。理性主

7、义C。自由平等D。政治民主28下列有关马丁·路德的宗教改革表述正确的是A．是反对天主教会的社会思想改革运动B．宣扬因行称义C．是欧洲宗教改革的第二位伟大人物D．出版了《基督教原理》，主张人只有依靠信仰才能得救29加尔文指出“一个人之所以发财致富，不在于他的品德，智慧或勤劳而完全靠上帝的恩赐”，这句话反映出的观点出自A．《九十五条论纲》B．先定论说C．因信称义说D．因行称义说30.人文主义的核心是（　　）Ａ.提倡追求来世幸福Ｂ.肯定人的价值Ｃ.反对盲从盲信Ｄ