有关化学方程式的计算sheng

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1、有关化学方程式的计算1.根据化学方程式的计算化学方程式不仅表示什么物质参加反应和反应后生成什么物质,而且还表示反应物和生成物各物质间的质量比。根据化学方程式的计算就是依据反应物和生成物之间的质量比进行的。因此,已知反应物的质量可以算出生成物的质量;已知生成物的质量可以算出反应物的质量;已知一种参加反应的反应物的质量可以算出另一种参加反应的反应物的质量;已知一种生成物的质量可以算出另一种生成物的质量。化学计算题是从“量”的方面来反映物质及其变化规律的。化学计算包括化学和数学两个因素,其中化学知识是数学计算的基础,数学又是化学计算的工具。根据化学方程式的计算,必须

2、对有关的化学知识有清晰的理解,熟练掌握有关反应的化学方程式。如果化学方程式中的化学式写错了,或者没有配平,化学计算必然会得出错误结果。考点剖析:1、有关化学方程式计算的基本类型①反应物、生成物都是纯净物的计算②反应物或生成物中含有一定量的杂质的计算③关于混合物的计算(只要求掌握混合物中有一种成分参加反应的计算)2、解题步骤①设未知量;②正确写出有关化学方程式;③找出已知量和未知量的质量关系;④列出比例式,求出未知量;⑤检查结果,写出答案。3、根据化学方程式计算应注意的事项①正确书写化学方程式,准确列出有关反应物或生成物的质量比。②列式时,各物质的质量单位必须统

3、一,对应关系要正确。③反应物、生成物必须是纯净物,如果不是纯净物,应将不纯物质的质量按题意换算成纯净物的质量。④在溶液中进行的反应,应用溶质的质量代入化学方程式进行计算,而不能用溶液的质量代入计算。⑤解题过程要完整规范。(6)必须正确使用单位4、有关计算公式①纯净物的质量=混合物的质量×物质的纯度(或质量分数)②纯净物的质量分数=1-杂质的质量分数③5.根据化学方程式计算时,常见的错误:(1)不认真审题,答非所问。(2)元素符号或化学式写错。(3)化学方程式没有配平(4)相对分子质量计算错误(5)单位使用错误(6)把不纯物质当成纯净物进行计算[备考技法]  该

4、专题复习的重点是在理解化学方程式含义的基础上,了解化学方程式中反应物、生成物之间的质量关系并能根据化学反应方程式进行简单的计算,并注意各种类型计算的书写格式。能将化学计算应用于解决生产、生活中的实际问题。复习时要注意归纳总结各种类型题的解法,尤其有代表性的题型,要能做到一题多解,举一反三。  根据化学方程式计算的关键是学会准确分析题意,掌握计算方法和规范计算格式。其中,正确书写化学方程式、算对有关物质的质量关系是基础。另外值得注意的是,参加化学反应的物质的总质量与所提供的反应原料的总质量不一定相等。因此,代入化学方程式的是参加反应的纯净物的质量,混合物进行计算

5、时要除去其中的杂质,气体进行计算时要将其体积换算成质量,不能直接将混合物质量、气体体积直接用于方程形式进行计算。  (1)如果遇到混合物的质量,则要换算成纯净物的质量。可利用下式换算:  纯净物的质量=混合物的质量×纯净物的质量分数;对于溶液:溶质的质量=溶液质量×9溶质质量分数。  (2)如果遇到体积(常涉及气体和溶液),可利用下式换算:质量=体积×密度。  此外,书写计算格式时要带单位,最后结果如不说明要保留到小数点后一位。例题精析:例1在托盘天平的两盘上,各放一盛有等质量分数足量稀盐酸的烧杯,调节天平至平衡。向左盘烧杯中加入8克氧化镁,若使天平仍然平衡,

6、需向右盘烧杯中加人多少克铝?例2某样品为铜和氧化铜的混合物,为测定该样品中氧化铜的含量,取用20克此样品,分四次向其中加入稀盐酸与之充分反应。每次所用盐酸的体积与反应后剩余固体的质量见下表:加入稀盐酸的体积/ml剩余固体的/g140162401234084408求:①20g此样品中铜的质量;②样品中氧化铜的质量分数;③用氢气充分还原5g此样品可得固体多少克?例3为了对海水的氯化物(假设NaCl以计算)进行成分分析。甲、乙、丙三位同学分别进行实验.他们的实验数据如下,请仔细观察分析,回答下列问题。甲乙丙所取海水样品的质量(g)1005050加入AgNO3溶液的质

7、量(g)505075反应后所得沉淀物的质量(g)1.4351.4351.435①两溶液恰好完全反应的是的实验。②请计算海水中的氯化物(以氯化钠计算)的质量分数是多少?(结果保留3位有效数字)例4.要制取4克氢气,需要多少克锌?9例5.取氯酸钾和二氧化锰的混合物31克置于干燥的试管中,加热到质量不再减少为止,冷却后测得剩余固体质量为21.4克。试计算:⑴能制得氧气多少克?⑵原混合物中氯酸钾的质量是多少克?反应后剩余物中二氧化锰的质量分数是多少?例6.将氧化铜和铜粉的混合物共80克置于干燥的试管中,通入氢气并加热到质量不再减少为止,冷却后剩余固体质量为65.6克。

8、求原混合物中单质铜的质量分数。例7.含

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