教 师 考 核 工 作 登 记 表

教 师 考 核 工 作 登 记 表

ID:32710620

大小:100.80 KB

页数:11页

时间:2019-02-14

教 师 考 核 工 作 登 记 表_第1页
教 师 考 核 工 作 登 记 表_第2页
教 师 考 核 工 作 登 记 表_第3页
教 师 考 核 工 作 登 记 表_第4页
教 师 考 核 工 作 登 记 表_第5页
资源描述:

《教 师 考 核 工 作 登 记 表》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、教师考核工作登记表(2010——2011学年度)学校名称高县双河乡中心小学校姓名毛生平教师职务小学数学高级教师填表日期:2011年8月29日四川省教育委员会制填表说明一、本表各栏均填写本学年度考核内容。二、本表基本情况由本人填写,审核审核、考核评由组织填写。三、考核结论填写内容统一为:优秀、合格、基本合格、不合格。四、用钢笔或毛笔填写,字迹端正、清楚。姓名毛生平性别男出生年月1957年1月参加何党派无党政职务最后学历(时间、学校、专业)1987年7月高县师范毕业参加工作时间1978年3月何时、何地取得何任职资格1999年9月双河中心校评聘小学高级教师任期3年本年度述

2、职报告本学年度,本人担任学校出纳工作,兼任小学三年级美术教学工作。一年一度的教育教学工作已经结束,现将本人在这一学年度的工作述职如下。一、思想品德方面。热爱社会主义拥护中国共产党的领导,忠诚于党的教育事业,坚持邓小平理论,认真实践“三个代表”重要思想,积极贯彻和执行党的教育方针和政策,平时以身作则,严以律己。在自己的工作岗位上,忠于职守,脚踏实地,严格要求自己,勤勤恳恳、任劳任怨地工作。坚持贯彻落实党的教育路线和方针政策,以身作则,为人师表,敬业爱岗,乐于奉献。二、工作能力方面。能胜任小学各年级的数学课的教学和科学课的教学、体育课的教学、信息技术课的教学,并能胜任班

3、主任工作和少先队工作。能独立开展教学教研工作,独立编制教学计划,设计符合学生实际的教案并能灵活运用于课堂教学。在课堂教学中能根据后进生存在的学习上的困难对症“下药”,使其提高学习成绩。在本年度担任的主要工作----出纳工作方面,能按照会计工作要求独立完成各项财务工作,并独立完成各项统计工作。本年度述职报告三、工作成绩方面。本年度,在财务工作方面完成了计财股布置的校安工程数据在线填报,按时完成了校安工程校舍照片的拍摄、录入。在规定时间内完成了事业报表的填报和固定资产的清理及数学上报、相关表册的填报。每月按时完成日常财务工作,及时报送报表和准确无误的修改工资系统,兑现职

4、工工资。在教学上,按教学计划按时完成了教学任务。四、在出勤方面。本年度无迟到、早退、无故、矿工现象,按时上下班,严格遵守作息制度。出勤情病假事假旷课规定活动缺席情况党、团组织活动况政治学习教研活动校、年级会议其他集体活动党团活动无天无天无天无无无无无班主任工作担任何班级班主任班级集体获奖情况制定班级工作计划和总结班级工作情况主题班会和辅导团队活动的次数、内容班级面貌变化情况家长会、家纺情况(时间、人数、内容)对学生跟踪调查情况课内外对学生进行思想品德、职业道德教育情况结合学科特点和学生年龄特征,在对学生传授学科知识的同时,注重联系学生实际情况,对学生进行思想品德的教

5、育,使得学生品德和学习提高。任教任教学生本学年度担任其他教学活动教学工作班级学科人数周课时本学年度完成任教节数代课节数听课节数第二课堂任教节数三.1三.2美术85621620备课、编写教案、批改作业情况本学年按照教学计划完成216课时教案的编写,批改学生作业216次。校级以上统一命题考试科目成绩情况通过考查,学生对本学年所学知识90%的学生掌握较好,达到的目标要求。公开教学情况开课日期开课范围(地、县、校)开课内容效果承担课外活动和其他活动情况日期获奖项目获奖等级与名称本人在指导培养中承担任务教学工作指导培养学生获奖情况(校级以上竞赛)辅导差生情况(方法、效果教研工

6、作教研教改工作教研、教改、级别(省、地、县、校)本人承担的任务完成任务情况及成果发表论文、编写教材、总结交流经验文章、论著等情况名称、级别(省、地、县)本人承担部份出版、发表或交流情况、指导培养教师情况起止时间指导何校何人指导项目和讲课题目效果进修培训课程名称起止时间进修学校学时数成绩会计继续教育2010.11.20至2010.11.26高县党校48合格党政及其他工作情况获奖情况业务部门考核意见学年度考核评语︵按考核标准评语︶考核结论:考核工作小组组长:(学校公章)年月日本人对考核结论的意见本人签字:年月日

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。