第一单元生物和生物圈试题

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1、第一单元生物和生物圈第一章认识生物和第二章生物圈是所有生物的家（1一3节）（一）生物的特征：1.生物的生活需要营养。绝大多数植物通过制造有机物；动物以为食，从中获得营养。2.生物能进行呼吸，绝大多数生物需要吸入，呼出o3.生物能排出体内产生的废物。动物排出废物的方式：、、o植物排出废物的方式：o4.生物能对外界刺激做出反应。植物与动物相比，生物的应激性更灵敏。5.生物能生长和o6.生物都是由细胞构成的（除外）。（二）科学探究1.科学观察可以直接用,也可以借助等仪器，或利用照相机、录音机、摄像机等工具，有时需要测量。科学观察要有明确的；观察时要耍全面、细致和,并及时记录下來。对于需要较长后给你

2、时间的观察，要有计划、有耐心；观察时要，多问儿个为什么？2.调查的一般方法步骤：明确、确定、制定合理的、调查记录、对调查结果进行整理、撰写o3.探究的一般过程：、对照试验：唯一原则。（三）生物的分类1.按照形态结构分：、、o2.按照生活环境分：和03.按照用途分：、、、°（四）生物圈1.是所有生物的家。生物圈的厚度约为千米左右的圈层，若果以为标准，向上可到达约千米的高度，向下可深入千米的深处。2.生物圈的范围：的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等。的大部：距海平面内的水层。的表面：是一切陆生生物的o3.生物圈为生物的生存提供了基本条件：、、（五）生物与环境的关系1.环境对生物的影响。影响生物生

3、活的环境因素可分成两类：和生物因素。生物因素对生物的影响：最常见的是,还有、。2.生物对坏境的适应。生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少是对环境的适应。骆驼刺地下根比地上部分长很多是对坏境的适应。寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚是对环境的适应，旗形树是对环境的适应等。3.生物对坏境的影响：植物的蒸腾作用调节空气,蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤，其粪便增加土壤的；沙地植物等都属于生物影响环境。第二章生物圈是所有生物的家（4一6节）（六）生态系统1.生态系统的概念：在一定的空间范围内，与所形成的统一整体叫生态系统。生态系统的组成：生物部分：、、、非生物部分:、、等2.食物链和食物网：生产

4、者与消费者之间的关系，主要是的关系，这样就形成了食物琏。食物链是生物为了获取而捕食其他生物形成的o链彼此交错连接形成o生态系统中的和就是沿着食物链和食物网流动的。3.在一般情况下，生态系统中生物的和是相对稳定的。但这种自动调节能力有，在这个范围之内，生态系统可以抵抗，不断调节自己，达到o超过则会遭到破坏。是对生态系统影响最大的因素。4.生态系统的类型：科学家把地球上的生态系统划分为—和。常见的生态系统中有绿色水库之称的是,地球上生态化境最为恶劣的是,具有净化水源、蓄洪抗旱的是,它被誉为“”。以农作物为主体的生态系统是;消费者主要是人类，人类起重要支配作用的是。5.6是最大的生态系统,在生物圈

5、中，各类生态系统0第二单元生物与细胞第一章观察细胞的结构和第二章细胞的生活（一）显微镜和玻片标本1.光学显微镜各个部件的名称和作用一稳定镜身。—支持镜柱以上的部件。—握镜的部位。载物台一放置的地方。中央有，两旁各有一个压片夹。一上端安装目镜，下端有转换器。一可以转动的圆盘,上面安装物镜。—转动时，可以大幅度升降镜筒。—转动时，镜筒升降幅度较小，可以使物像更清晰。目镜和物镜一是用眼观察的镜头；是接近物体的镜头。遮光器一上面有大小不等的圆孑L,叫o用不同的光圈对准通光孔，可以调节光线的强弱。反光镜一一面是（光线强时用），一面是（光线弱时用）。物像的放大的倍数是。从目镜内看到的物像是o2.显微镜的

6、使用①取镜和安放：握住镜臂，托住镜座；显微镜放在实验桌距边缘左右处，略偏左。②对光：转动转换器，使对准通光孔（物镜前端与载物台要保持距离）。把一个对准通光孔。一只眼注视目镜，另一只眼。转动，使光线通过通光孔反射到镜筒内通过FI镜可以看到。③观察：把所要观察的玻片标本放在上，用压片夹压住，标本要正对的中心。转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近为止（此时眼睛一定要看着）。一只眼睛向目镜内看，同时转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物象为止。再略微转动，使看到的物象更加清晰。④清洁收镜:实验完毕，要把显微镜的外表擦拭干净，擦拭镜头要用。转动转换器,把两个物镜，并将镜筒。最后把显微镜放进镜

7、箱里，送回原处。3.玻片标本放在显微镜下观察的生物标本，应该的，玻片标本常用有三种：切片是用从生物体上制成，涂片是用生物材料经过涂抹制成，装片是用从生物体上的少量材料制成。有的生物非常微小，也可以直接制成。以上三种玻片标本根据保存时间长短也可分为A.霉菌B.酵母菌C.细菌D.衣藻7.当今社会食品安全问题日益突出，为防止食品腐败变质，应采取的保存方法有（）。①高温②低温③保持干燥④保持湿润⑤暴露空气中⑥隔绝空气