第七册第一单元教案

《第七册第一单元教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、教材内容1观潮主备人彭景霞教学目标1,学习木课14个生字，正确读写“观潮、据说、笼罩、薄雾、若隐若现、闷雷、水天相接、沸腾、犹如、浩浩荡荡、山崩地裂、霎时、余波、风号浪吼、恢复”等词语。2,有感情的朗读课文，背诵课文第三，四口然段。3,边读书边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。4,感受大自然的壮观，受到美的熏陶，能把自己的阅读感受与他人交流。教学重点1、使学生感受到钱城江大潮的汹涌澎湃、雄伟壮观。2、理解并主动积累课文屮生动优美的语言，并读出感情。背诵三四自然段。教学难点感受并想象大潮的壮观，背诵三四口然段教学准备教师从网上下

2、载钱塘江大潮的录像，学生预习课文。第一课备注一、教学目标1、能止确拼读注咅的生字，学会8个生字。重点学习”若、昂、崩、震”这四个易错的生字；读写十九个词语，能够理解并运用这些词语。2、初读课文，大致了解课文的结构：按潮来前、潮来吋、潮来后三部分来写文章。3、重点阅读课文第一自然段，学生通过自读课文能读懂些什么。二、教学准备1、写有生字、词的小黑板。2、钱塘江潮的录像片段。3,学生预习课文，把课文读五遍，读通读熟，自学生字。三、教学过程(-)揭示课题1,看到课题《观潮》，你能想到什么问题？2,读文章的第一自然段，说说你知道了些什么。(观潮的地点、

3、时间、简单概括当时的情形)（二）检查自学情况，学习生字词。1、出示生字，请学生说说自己已经学会了哪些生字。（读准字音、记住字形）2、重点交流的几个字的读音和字形：字音：大堤di薄bd雾踮didn着脚闷雷漫天卷juan地风号hao浪吼重点指导以下几个字的字形，学生每个练习书写三遍：”若”为上下结构，下半部分是右，不是古；”昂”的左下不要多一撇；”崩”的形近字区别，鞘，蹦，繃，湖等；”震”注意下面部分是辰字。3、课文看看文中有没有自己不理解的词，提出来集体交流。4、认读下列词语：天下奇观观潮大堤宽阔据说笼罩薄雾若隐若现人山人海昂首东望闷雷水天相接沸

4、腾犹如浩浩荡荡山崩地裂霎时余波风号浪吼恢复（三）了解文章结构再读课文，口由找伙伴分工朗读课文。集体评议哪种分工方法好。可能的儿种情况：1、四人小组朗读，每一个自然段，对此种读法加以肯定。2、三个小组朗读，按潮来前、潮來时、潮去后分工，对此方法要表扬，是正真的读懂了课文。老师点拨，这篇文章就是按照潮來前、潮來时、潮去后的时间顺序写的。（四）学习第一自然段（潮来前）1、明确钱塘江大潮的时间是农历八月十八；最佳的观潮地点是在海宁市盐官镇；这潮被称为”天下奇观”。2、潮來前的情形是怎样的，作者从两方面进行描写。一是周围的景物江面、古塔、屮山亭、观潮台、

5、远处的小山（特点非常平静人二是当时的人们（人山人海、昂首、等着、盼着）3、指导朗读该段（五）课堂检测：1在带点字的正确读音后面划“V”。薄雾(bobao)笼罩（longlong）余波（bopo）2.写近义词。风号浪吼（hdohao）颤动（）））））画，第六笔是霎时（）昂首（）3.根据意思写词语。（1）形容聚集的人极多。（（2）形容隐隐约约。（（3）没有风浪，比喻平静。（4.填空：鼎查（）部，再查（“人声鼎沸”的意思是“屹立”的意思是（六）作业1、有感情地朗读课文2、搜集课本以外有关于钱塘江大潮的资料。3、复习学过的生字新词第二课时一、教学目标1

6、、学习文章第二、三自然段，体会钱塘江大潮來临时的壮观景象。2、能有感情地朗读课文，部分学生能够背诵三，四课文。二、教学过程（一）一读课文，初步感知请学生自由朗读课文第二、三自然段，说说读了课文对钱塘江大潮的描述后自己的感受。（学生自由发挥，一个词、一句话等等都可以）（-）再读课文，找出自己印象最深的一句话全班交流：1、听到的：（研读句子，同时落实感情朗读）（1）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。（分析:这是一个比喻句，把潮水來时的声咅比作闷雷。请学生体会”闷雷”一词,播放闷雷的声音与潮水来时的声音，之后请学生说说自己的感受。）（

7、2）过了一会儿，响声越来越大（说明潮水越来越近）（3）人们的反应：人声鼎沸、沸腾起来（反衬出潮來时的壮观景象）（4）那声音如同山崩地裂，好像人地都被震得颤动起来。（夸张的用法，的把潮水的声咅与山崩地裂时发出的声咅相比较，说明声咅Z响，气势之大，好像大地都被震得颤动起来说明潮水给人们的一种冲击力。）2、看到的：（研读句子，同时落实感情朗读）（1）只见东边水天相接的地方出现了一条白线。（重点理解”水天相接”的意思，以及与潮水來时的关系。明白”白线”指的就是潮水。）（2）那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。（潮水越来越近，越来越急，越来

8、越高）（3）再近些，只见口浪翻滚，形成一道六七米高的门色城墙。（比喻,把翻滚的潮水比作片色城墙）（4）浪潮越來越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡