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1、第43讲高考必考题突破讲座■化学简答题的解题策略与答题模板mm题型解读TlXINGJIEDU题型特点考情分析命题趋势2017,全国卷I,化学简答题是高考试题屮出现频率较高的题型，主要考查学生对所学知识理解的准确性、思维的完整性、推理的严密性和表述的条理性。近儿年化学高考题中简答题的分值占到10%左右,考查的知识主要是实验现象的描述、实验日的及实验操作等，是一类具有良好区分度的试题。26T2016,全国卷甲,28T2016,江苏卷,21T2016,全国卷乙，7T2016,全国卷丙,26T化学简答题由于自身的特点，在高考试题中具有很好区分度，预计2019年尚考试题依然会
2、继续增加力度，以化学实验.化学反应原理等知识作为载体，强化简答题的重要作用。分值：3〜8分解题思维d1.化学平衡移动原理应用的准确描述(1)答题要素①写出可逆反应的方程式。②改变的条件。③导致平衡如何移动。④平衡移动造成了什么结果。(2)得分点及关键词解答此类题目要注意解答叙述方式：可逆反应+条件变化+平衡移动方向+平衡移动结果。①可逆反应：化学方程式或离子方程式。②条件变化：只考虑“一个条件”变化，其他条件不变。③平衡移动方向：正向(或逆向)移动。④平衡移动结果：某些物理量发生了什么变化或造成了什么影响。2.实验操作的原因、目的、作用的答题要点(1)明确实验目的：
3、做什么？(2)明确操作目的：为什么这样做？(3)明确结论：这样做会有什么结果？理由是什么？3.实验现象的准确、全面描述（1）答题要素①现象描述耍全面：看到的、听到的、触摸到的、闻到的。②现象描述要准确：如A试管中……、B处有……③按“现象+结论”格式描述，忌现象结论不分、由结论推现象、指出具体生成物的名称。（2）得分点及关键词针对不同状态可按以下模板回答：①溶液中：颜色由……变成……，液面上升或下降（形成液而差），溶液变浑浊，生成（产生）……沉淀，容易发生倒吸，产生大量气泡（或有气体从溶液中逸出），有液体溢出等。②固体：表面产生大量气泡，逐渐溶解，体积逐渐变小（变细
4、），颜色由变成0③气体：生成色（味）气体，气体由色变成色，先变后（加深、变浅、褪色）等。1.实验操作的答题模板（1）检验沉淀洗涤是否完全的答题模板取少许最后一次洗涤滤液，滴入少量……溶液（试剂）。若出现……（现象），表示己经洗涤完全。说明：解答此类题目要注意四个得分点——収样+试剂+现象+结论。①取样：要取“少许最后一次”洗涤滤液。②试剂：选择合理的试剂。③现彖：需有明显的现象描述。④结论：根据现象作出结论。（2）滴定终点的判断的答题模板当滴入最后一滴……标准溶液后，溶液变成……色，且半分钟内不恢复原來的颜色。（3）试纸使用的答题模板取一小片pH试纸放在表面皿上，用
5、干燥洁净的玻璃棒蘸取少量待测液，点在pH试纸上。等试纸变色后，再与标准比色卡对照。解答此类题目要注意三个得分点和关键词：蘸待测液+点试样+对比读数。2.气体检验的答题规范将气体……（操作）……溶液（试剂），……（现象）。说明：解答此类题目注意三个得分点：操作+试剂+结果。（1）操作：要有明显的动词，“加入”“通入”等，“倒入”不正确，也可采用“点燃”等其他操作。（2）试剂：选择试剂要准确。(1)结杲：需有明显的现象或结论、判断。1.试剂的作用的答题模板(1)答题要素①试剂的作用是什么？②耍达到的目的是什么？(2)得分点及关键词①作用类：“除去”“防止”“抑制”“使…
6、…”等，回答要准确。②作用一目的类：“作用”是“……”，“目的”是“……”。回答要准确全面。真题剖析/[例1R20I7-全国卷I)凯氏定氮法是测定蛋白质中氮含量的经典方法，其原理是用浓硫酸在催化剂存在下将样品屮有机氮转化成钱盐，利用如图所示装置处理钱盐，然后通过滴定测量。已知：NH3+H3BO3=NH3・H3BC)3；NH3H3BO3+HC1=NH4C1+H3BO3o回答下列问题：(1)a的作用是_半衡压强，避免b小压强过人一。(2)b中放入少虽碎瓷片的目的是」防止暴沸—。f的名称是_直形冷凝箇—。(3)清洗仪器：g屮加蒸饰水；打开k],关闭k2、k3,加热b,蒸气
7、充满管路；停止加热，关闭k
8、,g中蒸镭水倒吸进入C,原因是_C中温度下降，管路屮形成负压—；打开k2放掉水。重复操作2〜3次。(4)仪器清洗后，g中加入硼酸(H3BO3)和指示剂。鞍盐试样由d注入e,随后注入氢氧化钠溶液，用蒸憎水冲洗d,关闭k3,d中保留少量水。打开k“加热b,使水蒸气进入e。①d屮保留少量水的目的是_液封，防止氨气逸出_。②e中主要反应的离子方程式为NH£+OH—^^NH3f+H?O,e采用屮空双层玻璃瓶的作用是—保温使氨完全蒸出―。(5)取某甘氨酸(C2H5NO2)样品m克进行测定，滴定g中吸L攵液时消耗浓度为cmol-L_,I4ry75r
