高二生物(选修三)试题

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1、高二生物（选修三）试题一、选择题（每题只有一个选项正确，共30小题，每题2分，共60分）1.切取牛的生长激素和人的生长激素基因，用显微注射技术将它们分别注入小鼠的受精卵中，从而获得了“超级鼠”，此项技术遵循的原理是（）A.基因突变：DNA-RNA-蛋白质B.基因工程：RNA->RNA->蛋白质C.细胞工程：DNA-RNA〜蛋白质D.基因工程：DNA-RNAf蛋白质2.下图表示限制酶切割某DNA的过程，由图可知，该限制酶能识别的碱基序列及切cIGTIATIAAITAITGIc点是（）GAATTCIICTT

2、AAGA.CTTAAG,切点在C和T之间C.GAATTC,切点在G和A之间B.CTTAAC,切点在G和A之间D.CTTAAC,切点在C和T之间1.在基因工程中，科学家所用的“剪刀”、“针线”和“载体”分别是指（）A.大肠杆菌病毒、质粒、DNA连接酶B.噬菌体、质粒、DNA连接酶C.限制酶、RNA连接酶、质粒D.限制酶、DNA连接酶、质粒2.下列各项培育植物新品种的过程中，不经过愈伤组织阶段的是（）A.通过植物体细胞杂交培育白菜一甘蓝杂种植株B.通过多倍体育种培育无子西瓜C.通过单倍体育种培育优质小麦D.

3、通过基因工程培育转基因抗虫水稻3.下列关于生命科学中的几个“率”的叙述，不正确的是（）•••A.生态农业的建立，提高了各个营养级间的能量传递效率B.出生率和死亡率对种群的大小和种群密度起决定作用C.种群基因频率的改变导致生物不断进化A.近亲结婚时隐性遗传病的发病率将会大大增加1.植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是（A.纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性B.植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性C.原生质体融合和动物细胞融合——细胞膜的流动性D.紫草细胞培养和杂交瘤细

4、胞的培养——细胞增殖2.用于核移植的供体细胞一般都选用（）A.受精卵B.处于减数分裂第二次分裂中的次级卵母细胞C.传代10~50代以内的细胞D.传代10代以内的细胞&科学家将雌黑鼠乳腺细胞的细胞核移入白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫，该褐鼠产下小鼠的体色和性别是（）A.黑、雌B.褐、雌C.白、雄D.黑、雄9.生物技术的发展速度很快，已灭绝生物的“复生”将不再是神话。如果世界上最后一只野驴刚死亡，以下较易成为“复生”野驴的方法是（）A.将野驴的体细胞取出，利用组织培养，经脱分化、再分

5、化，培育成新个体B.将野驴的体细胞两两融合，再经组织培养培育成新个体C.取出野驴的体细胞的细胞核移植到母家驴的去核卵细胞中，再经胚胎移植孕育培养成新个体D.将野驴的基因导入家驴的受精卵中，培育成新个体10.在植物细胞工程中，当原生质体融合成一个细胞后，需要诱导产生出细胞壁，参与这一过程的细胞器是：（）A.叶绿体、高尔基体B.线粒体、高尔基体C.叶绿体、线粒体D.线粒体、内质网11.下面哪一项生物技术与细胞全能性是无关的（）A.克隆羊的培育B.干细胞培育出器官C.无籽西瓜的培育D.胚胎分割移植12.不属于

6、质粒被选为基因运载体的理由是（）A.能复制B.有多个限制酶切点C.具有标记基因D.它是环状DNA9.下列四条DNA分子，彼此间具有粘性末端的一组是IITAGGIIIGGTA①②IIITACCIIICCAT③④A.①②B.②③C.③④D.②④9.植物组织培养过程的顺序是（）①离体的植物器官、组织或细胞②根、芽③愈伤组织④脱分化⑤再分化⑥植物体A.①④③⑤②⑥B.①④③②⑤⑥C.①⑤④③②⑥D.⑥①④③⑤②10.在基因工程中，科学家常用细菌、酵母菌等微生物作为受体细胞，原因是（）A.结构简单，操作方便B.遗

7、传物质含量少C.繁殖速度快D•性状稳定，变异少16•基因工程的操作步骤：①使目的基因与运载体相结合，②将目的基因导入受体细胞，③检测目的基因的表达是否符合特定性状要求，④提取目的基因，正确的操作顺序是（）A.③②④①B.②④①③C.④①®③D.③④①②17.基因工程是在DNA分子水平上进行设计施工的，在基因操作的基本步骤中，不进行碱基互补配对的步骤是（）A.人工合成基因B.目的基因与运载体结合C.将目的基因导入受体细胞D.目的基因的检测和表达1&植物体细胞杂交是利用不同物种的两个体细胞融合成一个杂种细胞

8、的过程。该过程是指（）A.不同植物的精子与卵细胞的融合B.不同植物的原生质体的融合C.完整的两个体细胞的融合D.植物花粉细胞的两两融合19.从细胞全能性的角度看，下列叙述正确的是（）A.分化程度高，具有较高的全能性B.分化程度低，具有较低的全能性C.分化程度低，具有较高的全能性D.分化程度高低与全能性无关19.下列关于生物工程中酶的作用的叙述，错误的是A.纤维素酶可用于植物体细胞杂交B.胰蛋白酶可用于动物细胞培养C.限制酶只用于提取目的基因