岳麓版高中历史选修三第一单元第3课大战的后果同步测试

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1、岳麓版高中历史选修三第一单元第3课大战的后果同步测试一、单选题（共15题；共30分）1•第一次世界大战爆发后，意大利加入协约国一方对德作战，反映的实质问题是A.列强以自身利益作为其外交政策出发点B.意大利不守信用，背信弃义C.同盟国内部矛盾不断激化D.协约国方面具有一定的正义性2.—战摧毁的四大帝国包括（）①德意志②俄罗斯③奥匈帝国④奥斯曼土耳其⑤意大利⑥法国A.①②③④B.①②③⑤C.①③④⑥D.①③④⑤3.《九国公约》的下列哪项规定最能反映这次会议上列强侵略中国的本质意图（）A.维护中国之主权与独立、领土

2、与行政之完整B.不得因中国状况，乘机营谋特权，而减少友邦人民之权利C.给予中国完全无碍之机会，以发展并维持一有力巩固之政府D.施用各种权势，以期切实设立并维护各国在中国全境之商务实业机会均等之原则4.一战対欧洲的经济影响有（）①丧失了大量的海外投资②工业遭到严重破坏③财政金融地位下降④丧失了世界中心的地位A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④5-战后，法国对外政策的特点是A.同英国结盟B.奉行大陆均衡政策C.维护凡尔赛和约和削弱德国D.建立安全保障体系6.列宇说：以一战，后美国几乎把所有国家，甚至最富有国家

3、，都变成了向自己进贡的国家。〃这表明A.美国成为世界上最大的债权国B.美国成为资本主义世界霸主C.美国取代英国成为世界工厂D.美国工业产值跃居世界第一7.法国驻印度支那总督于1926年写道:“这场用鲜血覆盖了整个欧洲的战争......在距我们遥远的国度里唤起了一种独立的意识。.....'.在过去几年中,一切都发生了变化。〃上述材料反映了战争的影响是（）A.引发了十月革命B.促进了殖民地国家民族的觉醍C.和平主义思潮兴起D.欧洲发生了无产阶级革命运动8.—战期间交战国军需品的生产量变化表1914年8月1日191

4、4年9月15日1917年协约国同盟国协约国同盟国协约国同盟国222216255015钢192116255816煤394331346355851340造成上表变化的主要原因是A.第二次工业革命极大地提高了生产力水平B.同盟国遭受到战争的重创C.协约国实力增强D.美国的参战9.右图是第一次世界大战期间妇女在炮弹工厂做工的照片，下列各项中对图片的正确解读是（）①一战期间大批成年男子应征入伍，造成人力短缺①一战期间大批妇女进入生产部门①她们从事的工作很危险②客观上有利于提高妇女的社会地位A.①②③④B.①②④C.①②

5、③D.①②9.—战后欧洲政治的最大变化是（A.无产阶级革命运动蓬勃发展B.民族解放运动掀起高潮C.社会主义国家的诞生和崛起D.美日插手欧洲事务一战〃造成了西欧国家的普遍衰落，下列哪一项不是西欧衰落的表现A.西欧各国的工业生产指数大幅下降B.欧洲人的精神受到重创，充满了幻灭感和危机感C.西欧失去了在国际舞台上的中心位置D.英国成为债务国12.下列关于第一次世界大战清单的叙述，不正确的是（）A.参战国家共有33个，卷入人口15亿，占当时世界总人口的3/4B.参战士兵达到7350万，约1000多万人阵亡，约2000

6、多万人伤残，约2000多万人死于饥饿和灾荒C.经济损失多达3000多亿美元，导致千百万人流离失所，无家可归D.英国作为战争的主战场，损失尤为惨重13.《全球通史》中对一个条约描述如下:“......放弃了芬兰、乌克兰和高加索部分地区,这使它不仅放弃了波兰和波罗的海沿岸诸省，割让包括6200万人口和125万平方千米的领土......使新生政权获得宝贵的喘息机会〃该条约是（）A.1907年《英俄协约》B.1918年《布列斯特和约》C.1918年11月“一战〃停战协定D.1904年《英法协约》14•一位史学家讨论英

7、国妇女地位的变化说：政府部门急剧膨胀与男子短缺，使妇女的社会、经济力量突然获得发展。妇女就业人数增长到297万人，增加了80万人。过去，他们充当女侍，或待在父母身边，或依附于丈夫；现在，他们离家工作，甚至远离家乡，取得独立的社会地位。这里描述的历史现象所处的历史时期是A.北美独立战争期间B.第一次工业革命时期C.第一次世界大战期间D.世界经济大危机期间15.—战改变了人们的思想观念，战后出现的两大社会思潮是（）①社会主义思潮②民族主义思潮③孤立主义思潮④和平主义思潮A.①②B.③④C.①④D.②③二、材料分析

8、题(共3题；共30分)15.观察下列图片一战中的垂气战英国的坦克一战中的空战请回答:(1)上面三幅图片反映的历史现象是什么？对此你有什么更深层次的思考？(2)列宁曾经论述过“战争引起革命〃和〃革命制止战争〃的观点。你认为这一观点是否合理？结合重大历史事件加以说明。16.【20世纪战争与和平】阅读材料，回答问题材料：英国虽然率先完成了第一次的工业革命，但直至20世纪初，英国教育一直“重文轻理〃。媒体也