上海裘锦秋学校2016部门决算

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1、上海市裘锦秋实验学校2016年度部门决算第一部分上海市裘锦秋实验学校概况一、主要职责上海市裘锦秋实验学校于2007年8月由原黄浦区厦门路小学(1948年创办)和上海市裘锦秋实验学校(小学部)合并而成,是全日制公办小学,隶属于黄浦区教育局。校名沿用香港爱国实业家邱德根先生在1991年创办时的冠名。学校是上海市心理健康达标校、上海市安全文明校园、区文明校园、区行为规范示范校、区科研先进学校、区科技教育特色学校、区绿色学校等。学校主要职责和任务:是实施小学义务教育,促进基础教育发展。学校机构规格:事业单位正科级;经费形式:全额拨款单位;编制数:81

2、人;单位正副职领导共设置4人。一、学校有教科研工作的基础和传统,是上海市学习指导所和区教育科学研究基地。“优化环境,开发潜能”的实践研究逐步深入,《基于脑科学的学生课堂学习的模式研究》取得了一些成果;全校教师科研意识不断增强,渗入“学习模式”的研究结合于校本研修,促进着教师专业发展,初见成效。二、科艺发展成为学校的特色项目。学校科技特色保持传统,开拓发展,坚持“三结合”,关注“四差异”,使学生在学习科学知识的同时,培养动手动脑,实践体验的能力,养成“爱科学、学科学、用科学”的品质。“藏书票”校本特色成为区共享课程,有一定的影响力。三、领导班子

3、成员教学经验都比较丰富,学科分布基本合理,亲自执教所教学科,与教师们在一起实践与研究;中学高级教师占班子总数的20%,本科率达70%;中层干部均拥有多年的学校管理经验,事业心比较强,在各自的管理岗位均积累了一定的经验。四、多年来,学校得到多方部门的关心与支持,为学校的发展营造了良好的外部环境。学校获得了“市安全文明校园”、“市心理健康达标校”、“区红旗大队”等各种殊荣。二、机构设置根据上述职责,上海市裘锦秋实验学校设2个内设机构,包括教导处和总务处。第二部分上海市裘锦秋实验学校2016年度部门决算表2016年度收入支出决算总表单位:万元收入支

4、出项目决算数项目决算数一、财政拨款收入1,922.62一、一般公共服务支出  其中:政府性基金预算财政拨款二、外交支出二、上级补助收入三、国防支出三、事业收入四、公共安全支出四、经营收入五、教育支出1,659.91五、附属单位上缴收入六、科学技术支出六、其他收入18.79七、文化体育与传媒支出 八、社会保障和就业支出173.41 九、医疗卫生与计划生育支出64.44 十、节能环保支出 十一、城乡社区支出 十二、农林水支出 十三、交通运输支出 十四、资源勘探信息等支出 十五、商业服务业等支出 十六、金融支出 十七、援助其他地区支出 十八、国土海

5、洋气象等支出 十九、住房保障支出42.96 二十、粮油物资储备支出 二十一、其他支出13.66本年收入合计1,941.41本年支出合计1,954.38用事业基金弥补收支差额结余分配年初结转和结余112.57年末结转和结余99.60总计2,053.98总计2,053.982016年度收入决算表单位:万元项目本年收入合计财政拨款收入上级补助收入事业收入经营收入附属单位上缴收入其他收入功能分类科目编码科目名称类款项合计1,941.41 1,922.62     18.79 205  教育支出1,642.51 1,641.82     0.69 20

6、502 普通教育1,642.51 1,641.82     0.69 2050202小学教育1,642.51 1,641.82     0.69 208社会保障和就业支出173.41173.4120805行政事业单位离退休173.41173.412080505机关事业单位基本养老保险缴费支出127.93127.932080506机关事业单位职业年金缴费支出45.4845.48210医疗卫生与计划生育支出64.44 64.44      21005医疗保障64.44 64.44      2100502事业单位医疗64.44 64.44    

7、  221住房保障支出42.96 42.96      22102住房改革支出42.96 42.96 2210201住房公积金42.96 42.96 229其他支出18.1018.1022999其他支出18.1018.102299901其他支出18.1018.102016年度支出决算表单位:万元项目本年支出合计基本支出项目支出上缴上级支出经营支出对附属单位补助支出功能分类科目编码科目名称类款项合计1,954.38 1,930.71 23.66  205  教育支出1,659.911,649.4110.0020502 普通教育1,649.411

8、,649.412050202小学教育1,649.411,649.4120509教育费附加安排的支出10.0010.002050904城市中小学教学设施10.0010

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