大学生生活方式及其引导研究

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1、⑥硕士学位论文M^STER’STHESIS要加强沟通，积极引导，严格管理：作为大学生来说，要自觉树立高尚的生活目标，严格自律，严格要求，提高综合素养。在以上四个途径中，社会环境和家庭是基础，学校是关键，把握好自己是根本。关键词：大学生生活方式思想政治教育引导II(一)选题的价值导言生活方式是考察不同阶层世界观、人生观、价值观的重要切入点。不同阶层的人由于其政治、经济、文化背景的不同而在生活方式上也表现出不同的特点。这些不同的特点反映出了不同阶层世界观、人生观、价值观的差异。了解这些差异对于分析认识社会发展的变化规律有积极的促进作用。加强大学生生活方式研究是时

2、代发展的需要。当前我国正在进行和谐社会建设，良好的生活方式是和谐社会仓Ⅱ建的重要组成部分。大学生生活方式是社会生活方式的一部分，在校期间养成良好的生活方式有利于大学生今后的工作、生活和学习，同时，对倡导社会文明生活方式也有积极的促进作用。2004年，中共中央国务院下发了16号文件，提出了一系列加强大学生思想政治教育的途径和措施。这个文件，为当前和今后作好大学生思想政治教育指明了方向。生活方式属于社会学的研究范踌，但从教育学的角度看，生括方式却具有很强的可塑性和教育价值，是加强大学生思想政治教育的重要途径。良好的生活方式是社会和个人文明程度的重要体现。生活方式

3、受多种因素的影响，如时代、家庭、文化、性格等。这些因素有些是客观的，有些是主观的，而且它们都是不断变化的。在这些因素的共同作用下，生活方式表现为积极和消极两个方面。良好的生活方式对于人的身心健康发展有积极的促进作用，反之，会给自己的身心带来很大的危害。培养文明、健康、科学的生活方式既是个人全面发展的需要，也是社会发展的必然要求。大学生生活方式具有鲜明的个性特点。大学生生活方式在整个社会阶层中，因其年龄、角色、地位、文化等诸因素的不同，而使其生活方式格外引人注目。他们界于成熟与非成熟之间，界于情感与理性之间，界于校园与社会之间。因而，他们的生活方式具有不断成长

4、的特性，具有非常个性化的特点。他们的生活看起来丰富多彩，他们看起来都朝气蓬勃，无忧无虑，但是，他们的生活又非常简单、单调、甚至是枯燥。他们有时的苦恼、忧虑甚至会使他们作出诀别生命的选择。虽然，这里面有深层次的思想认识问题，但无庸讳言，其生活方式的好坏确无疑对其如何生活、如何更好地去生活都会有重大的影响。因此，全面、细致地了解其生活状况，探寻出其存在的问题，并迸行有针对性引导，无论是对大学生本人还是对社会来说都是极其有必要的。本文着重对大学生的生活方式现状进行了全面总结，对存在的问题和原因进行了认真分析，对大学生生活方式引导的途径进行了充分探讨。本人对该问题非

5、常感兴趣，且积累了一定的研究基础。笔者长期在高校工作，做过很长时间辅导员，对大学生的生活方式比较熟悉，且积累了一些素材和发表了几篇文章，有了一些研究基础。(二)相关研究综述国外对大学生生活方式研究的现状。国外对大学生生活方式的研究是伴随着心理学、管理学等理论的发展而发展的。1908年，美国心理学家帕森斯在波士顿成立了第一家辅导中心，专门辅导青年去认识自己的志向、能力和兴趣以便寻求合适的工作。这项服务很快被美国的高等教育所吸收，并迅速延伸到大学生的其他教育领域。综合国外高校对大学生生活方式的研究现状，目前主要有以下几种观点：一种观点认为，应该加强对大学生生活方

6、式的引导管理。大学生虽然已是成年人，但其思想认识、社会经验、处理日常事务的能力还不健全，需要加强指导，甚至严格管束。如美国的部分高校对大学生宿舍规定，21岁以下者，不得饮酒，第一次被发现要参加由宿舍部举办的三小时学习班，再次发生将被责令参加义务劳动或搬出校园，屡教不改或饮酒肇事者则开除出校。每天早上9：00前及晚上lO：oo后不得会客，其余时间可会客，但要登记。平时寝室里不准留宿客人，周末可以，但留宿时间不得超过三天。每个宿舍都有一些允许吸烟的房间，在其他房间和公共场所不得吸烟。严禁赌博、吸毒，严禁将动物和枪支弹药带进学生宿舍。。另外一些观点认为，要充分尊重

7、大学生的生活权和自由权，让大学生自己在生活、学习过程中进行磨练，以形成自己具有个性化的生活方式。如，美国的一些高校除了明确禁止非法毒品和极端不良行为外，“几乎可以说，学生们可以为所欲为”。【2】另据美国卡内基教学促进基金会1984年对全国本科生的调查报告显示，全国大学生中75％的人饮酒，6—10％的大学生酗酒成性。o第三种观点认为，既要充分尊重大学生个性化的生活方式，同时，也要对～些严重的不良生活方式进行管理，特别是要通过多种咨询和校园文化活动来加强大学生对大学生生活方式的引导。如一些高校均十分重视通过为学生提供专业的咨询服务，达到引导学生健康成长的目的。既

8、包括全职的心理辅导员、职业辅导员、学习。吕达、周满生