(考试必备)福建省周宁十中届高三第二次月考语文

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1、整理日期整理人2011年2月24日星期四小セ福建省周宁十中2011届高三上学期第二次月考语文试题一、古代诗文阅读（15分）（一）默写常见的名句名篇（9分）1．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（9分）（1），。士也罔极，二三其德。（《诗经氓》）（2），。但为君故，沉吟至今。（《短歌行》曹操）（3）向之所欣，，，犹不能不以之兴怀（《兰亭集序》王羲之）（4），，耳得之而为声，目遇之而成色。（《赤壁赋》苏轼）（5）还顾望旧乡，长路漫浩浩。，忧伤以终老。（《涉江采芙蓉》）（二）古代诗歌阅读（6分）2．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（6分）行舟忆永和兄弟（宋）周必大一挂

2、吴帆不计程，几回系缆几回行。天寒有日云犹冻，江阔无风浪自生。数点家山常在眼，一声寒雁正关情。长年忽得南来鲤，恐有音书作急烹。注：《汉乐府·饮马长城窟行》有“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”之句。（1）颔联写到“天寒有日云犹冻”，其中“冻”字的使用有何妙处?（3分）（2）诗歌的尾联使用了什么表现手法，表达了作者怎样的思想感情?（3分）二、文学名著、文化经典阅读（26分）（一）文学名著阅读（20分）3．下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是（）（）。（5分）10/10A．贾母临终之时，又嘱咐众人一番，然后竟闭眼去了，享年八十三岁。贾母一死，全家举哀。鸳鸯求凤姐把老

3、太太的丧事办得风光些。凤姐原想办贾母丧事她会大有一番作为，不想现在的贾府早已是今非昔比，巧妇难为无米之炊，所以虽然是使尽了浑身的解数，也是心有余而力不足。这样，凤姐便失去了人心。无论凤姐怎样尽心尽力，刑夫人等见丧事忙乱，还以为凤姐不用心。凤姐一急，只觉得眼前一黑，嗓子里便喷出一口鲜红的血来，倒在地上。（《红楼梦》）B．飞曰：“陛下今日为君，早忘了桃园之事，二兄之仇，如何不报。”先主曰：“多官谏阻，未敢轻举。”飞曰：“他人岂知昔日之盟，若陛下不去，臣舍此躯与二兄报仇。若不能报时，臣宁死不见陛下也。”先主曰：“朕与卿同往。”关羽死后，刘备倾全国之力兴师伐吴。以诸葛

4、亮为首的群臣一再痛陈利害，刘备全然不听。学士秦宓因为强谏，险些丢了老命。仇恨的怒火已经烧得刘备失去了理智，他拒绝了东吴归还荆州，送还夫人的请求，一心只想灭吴复仇，结果夷陵一战，被陆逊火烧连营，大败而逃。（《三国演义》）C．吴少奶奶往后仰在椅子里，她了解荪甫的意思，了解他的每一个字，但同时也感到自己的衷曲大概无法使这位一头埋在事业里的丈夫所了解。作为一家之长，吴荪甫坚持封建式的家长统治，他与妻子貌合神离，既不了解她的空虚和寂寞，也不了解她的渴望和追求。（《子夜》）D．葛朗台瞪大眼睛：“好，你不说，我就不要再见到你。走，到屋里去，不许你再出来，吃的，只有冷水加面包

5、。听见没有，快走。”葛朗台得知金子没有了，暴跳如雷，威胁女儿，欧也妮本来胆子就小，吓得溜进自己的房间。（《欧也妮葛朗台》）E．在任职期间，桑丘廉洁奉公，亲自制订法令，规定价格，不准贩卖粮食，严禁淫荡歌曲，把辖区治理得井井有条，无可挑剔，于是，他得到爵位。（《唐吉诃德》）4．下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是（）（）。（5分）A．刘姥姥忙笑道：“这叫作以毒攻毒，以火攻火的法子。姑奶奶定要依我这名字，他必长命百岁。”这段文字选自《红楼梦》第四十二回。刘姥姥二进荣国府，确是不枉此行，得了一百多两银子，还有好多衣服绸缎瓜果点心，满意而去。临行前刘姥姥给凤姐

6、的女儿取名为巧姐。B．国王的侍卫抱着一根长梁撞向教学门的同时，数不清的大石头从上面高处雨点般地落下，向进攻者砸来。原来这是卡西莫多在向弓手们投的石头，他的这一抵抗使弓手们愤怒不已。但是，尽管落石等随处砸得头颅开花，他们撞击大门的狂劲仍然不减。（《巴黎圣母院》）C．“她这样劝过我，现在你也这样劝我。大家都这样劝我。你的见解跟他们完全一样。在这个时候说这种话还有什么用。”话还没有说完，他就掉头走开了。觉新看见觉民能够随意地去看望琴，感到很羡慕，为自己不能去看望生病的梅而痛苦。这是觉民劝他不要顾虑一切去看望梅表姐时，他流着泪生气地说着的话。（《家》）10/10D．曹

7、植很喜欢杨修的才华，经常邀请杨修高谈阔论。曹操想立曹植为世子的消息被曹丕知道后，曹丕用大筐秘请吴质入府商议对策。杨修知道这件事后，报告曹操。曹丕在吴质授意下，第二天用大筐载绢入府。曹操派人搜查大筐。只发现绢匹，因而怀疑杨修陷害曹丕。杨修本想打击曹丕，没想到吴质比他更胜一筹。（《三国演义》）E．法庭按照一定的程序审毒死人命案：审讯被告，宣读起诉书，审问证人，宣读验尸报告等，陪审员查看物证，公诉人发言，律师辩护，被告最后发言，庭长作总结发言，陪审员发表意见，法官退庭讨论判决，庭长宣读判决。（《复活》）5．简答题。（每题100字左右）（10分）（1）阅读下面文字，请

8、简述觉慧是如何对待“捉鬼”的行为的。在