(教科版)六级语文下册推荐《我喜欢的体育明星》教案

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1、《我喜欢的体育明星》教案教学目标知识：搜集体育明星的资料，并能结合资料用自己的话有条理地介绍这些体育明星身上发生的故事。　　能力：能认真倾听同学发言，从体育明星的故事中有所感悟。　　情感目标：围绕话题，讲清楚喜欢体育明星的原因，以及从他们的故事中受到的教育。教学重点搜集体育明星的资料，并能结合资料用自己的话有条理地介绍这些体育明星身上发生的故事。教学难点从体育明星的故事中有所感悟。教学方法分组教学法，教师指导法。课前准备1.多媒体课件、图片。2.学生课前借助网络等工具，搜集资料，课上小组汇报，交流合作。课

2、时安排1.课时教学过程一、导课1.奥运会上，每当有运动员取得优异的成绩，都会在会场上空飘扬起运动员所在国家的国旗。当成千上万的人为他们鼓掌、喝彩的时候，我们不妨静下心来想想，为什么那么多的人崇拜他们？这些体育明星有怎样的吸引力？2.出示体育明星图片。如：姚明、邓亚萍、刘翔、球王贝利等。播放学乐师生精彩的导学作业。二、新授（一）课前分组，布置任务。1.给班级同学分组，每10人一组，共分成四组。2.小组成员之间互相商量，每组选出一个大家共同喜欢的体育明星。4/41.商定之后报告给老师，安排任务。2.每组成员共

3、同努力，搜集选出的体育明星的资料。3.小组成员之间互相汇报，汇总，最后向全班同学汇报。4.全班同学认真听后谈自己的感受。（二）汇报选出的体育明星。1.第一组汇报，选出的人物——姚明。2.第二组汇报，选出的人物——邓亚萍。3.第三组汇报，选出的人物——刘翔。4.第四组汇报，选出的人物——球王贝利。（三）搜集资料，学生汇报。1.第一组汇报。姚明资料：（1）姚明，1980年生于上海市徐汇区，祖籍吴江震泽。中国篮球运动员。（2）1998年4月，他入选王非执教的国家队，开始篮球生涯。2002年，他以状元秀身份被NB

4、A的休斯敦火箭队选中。2003年至2008年连续六个赛季入选NBA西部全明星阵容。（3）2009年，姚明收购上海男篮，成为上海大鲨鱼篮球俱乐部老板。2011年7月20日，姚明正式宣布退役。2013年，姚明当选为第十二届全国政协委员。2014年6月，参加湖南卫视《爸爸去哪儿》客串嘉宾。2015年2月10日，正式成为北京申办冬奥会形象大使之一。喜欢姚明的原因：（1）姚明代表中国走向世界，向世界展现了中国人的风采。（2）姚明的人生很成功，给我们树立了榜样，给我们照亮了前方的路。2.第二组汇报。邓亚萍资料：14个

5、世界冠军；4枚奥运会金牌得主　　邓亚萍是乒乓球历史上最伟大的女子选手，她5岁起就随父亲学打球，1988年进入国家队，先后获得14次世界冠军头衔；在乒坛世界排名连续8年保持第一，成为唯一蝉联奥运会乒乓球金牌的运动员，并获得4枚奥运会金牌，其中包括单打和与乔红组合的双打。　　1997年后，她先后到清华大学、英国剑桥大学和诺丁汉大学进修学习，并获得英语专业学士学位和中国当代研究专业的硕士学位；2002年邓亚萍在国际奥委会道德委员会以及运动和环境委员会两个委员会担任职务；2003年，邓亚萍成为北京奥组委市场开发部

6、的一名工作人员。喜欢的原因：（1）喜欢邓亚萍身上的那股不服输的精神。（2）喜欢她的顽强拼搏，越挫越勇的精神。（3）邓亚萍精神已经成为一种体育精神，这种高度值得我们敬仰。4/43.第三组汇报。刘翔资料：刘翔，1983年7月13日出生于上海市普陀区，中国男子田径队110米栏运动员。中国体育田径史上、也是亚洲田径史上第一个集奥运会冠军、室内室外世锦赛冠军、国际田联大奖赛总决赛冠军、世界纪录保持者多项荣誉于一身的运动员。2004年，刘翔在雅典奥运会上以12.91秒的成绩追平了由英国选手科林·杰克逊创造的世界纪录，

7、夺得冠军。 2006年，在瑞士洛桑田径超级大奖赛中，以12秒88打破了保持13年的世界纪录夺冠。 2012年6月，世界110米栏排名第一，刘翔时隔五年后重登榜首。2012年8月7日，伦敦奥运会男子110米栏预赛中，刘翔因伤结束奥运比赛。2015年2月3日，刘翔担任北京国际田联世界田径锦标赛的推广大使。喜欢的原因：（1）刘翔被称为“飞人”。（2）刘翔是是中国田径赛场上的骄傲，是中国的骄傲。4.第四组汇报。贝利资料：贝利1940年10月23日出生在巴西的一个贫寒家庭，是二十世纪最伟大的足球明星之一，被喜爱他的

8、人尊为“球王”。在足球生涯中共攻进1281个球，四次代表国家队出战世界杯，三次捧得世界杯（第6、7、9届）。1980年被欧美20多家报社记者评为20世纪最杰出的运动员之首，1987年6月他被授予国际足联金质勋章，1999年被国际奥运委员会(IOC)选举为“世纪运动员”。喜欢的原因：（1）球王具有精湛的球艺，在刚刚学过的《“足球之王”贝利》中，贝利在球场利落的动作，使我们佩服。（2）球王的魅力迷倒了世界各个角落的球迷，两国交战，