【6A文】中学一级数学教师职称评定述职报告.doc

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1、7A版优质实用文档个人述职报告我叫GGG，男，GGGG年G月出生于GGG市GG镇。1998年入党。1993年6月毕业于娄底师范学校，通过参加自学考试，20GG年6月湖南师范大学汉语言文学专业专科毕业，20GG年6月湖南师范大学汉语言文学专业本科毕业。1993年7月分配至GG镇学区参加工作，1998年9月调入GG镇GG学校，20GG年9月调入GG镇中学任教至今。至此，我已在教育园地辛勤耕耘了十七年。我于1997年9月评聘为小学一级教师，现将我任现职以来的表现汇报如下：一、政治思想表现我始终坚持把坚定正确的政治方向放

2、在首位，高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习马列著作、毛泽东思想、邓小平理论、“党的十G大”及党的十G大的重要思想，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定。任现职以来，一直坚持出全勤。工作积极主动，勇挑重担，始终坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表，顾全大局，服从安排。20GG年9月我调入杨镇中学时，学校因为缺少数学教师，安排我教数学，我也接受了任务。20GG年因为一位语

3、文老师请病假，学校又临时安排我教了一年的语文，我也毫无怨言。二、教育教学水平（一）教学业务能力自任现职以来，我积极主动自学，向老教师请教。记得20GG67A版优质实用文档7A版优质实用文档年我刚教初中数学时，感到有点吃力，但我没有退缩，积极主动与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进教学。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新

4、课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。教学中，我逐渐积累了自己的教学经验，做到以下几点。1、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具

5、，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真搜集每节内容的知识要点，归纳成集。2、努力提高上课技能，使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。3、完善作业设置、批改环节：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性

6、。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。67A版优质实用文档7A版优质实用文档　　4、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅

7、导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别

8、注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。5、积极推进素质教育。新课改提出，教学时要以提高学生素质教育为主导思想。为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都