送东阳马生序一词多义北达资源中学

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1、《送东阳马生序》一词多义【以】无从致书以观：连词，来计日以还：来以是人多以书假余：因为以是人多以书假余：把俯身倾耳以请：连词，相当于“而”不敢出一言以复：来以衾拥覆：用以中有足乐者：因为生以乡人子渴余：凭撰长书以为贽：把余故道为学之难以告之：来【书】　　每假借于藏书之家：书籍　　撰长书以为贽：信【从】　　尝趋百里外从乡之先达执经叩问：向当余之从师也：跟从【其】　　俟其欣悦：代先达　　门人弟子填其室：代先达3或遇其叱咄：代先达余则缊袍敝衣处其间：代同舍生其业有不精：代太学生流辈甚称其贤：代马生其将归见其亲也：代马生【至】　　礼愈至：周到　　至舍，四支僵劲不能动：到【患】　　

2、又患无硕师名人：担心，忧虑无冻馁之患矣：担心【道】　　益慕圣贤之道：学说　　余故道为学之难以告之：说【质】　　援疑质理：询问　　非天质之卑：本资，资质【之】每假借于藏书之家：的弗之怠：是“怠”的宾语，指“笔录”这件事。走送之：代借的书益慕圣贤之道：的3尝趋百里外从乡之先达执经叩问：的当余之从师也：助词，取消句子的独立性，不译。无鲜肥滋味之享：的戴朱缨宝饰之帽：的腰白玉之环：的不知口体之奉不若人也：的盖余之勤且艰若此：助词，取消句子的独立性，不译。县官日有廪稍之供：助词，不译。父母岁有裘葛之遗：助词，不译。无冻馁之患矣：的坐大厦之下而诵诗书：的无奔走之劳矣：的有司业、博士为

3、之师；代太学生凡所宜有之书皆集于此：的不必若余之手录：助词，取消句子的独立性，不译。非天质之卑：的则心不若余之专耳：助词，取消句子的独立性，不译。岂他人之过哉：的与之论辩：代马生余故道为学之难以告之：的余故道为学之难以告之：代马生3