六年级语文下册复习题每课重点1

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1、六年级语文下册复习题每课重点第一课文言文两则（一）学弈1、译文：弈秋，是（全国最擅长下棋）的人。让弈秋（教两个人下棋），其中一个人（专心致志），只听（弈秋的教导）；（另）一个人，虽然（也在听），却一心（以为有天鹅将要飞来），想拉（弓将天鹅射下来）O虽然（两人都在学习），但一人却不如（另一人学得好）。说是（后一人不如前一人聪明）吗？说：（不是这样的）2、孟子名（轲），字（子舆）。（战国）时期（鲁）国人。是古代的（思想）家、（教）育家。被称为（亚圣），与孔子合称为（孔孟）。3、本文道理：学习要（专心致

2、志），不要（三心二意）。（-）两小儿辩日1、译文：孔子到（东方游学），看见（两小儿争论），询问（他们原因）。一个小孩子说：“我认为（太阳刚出来时离人近），而（中午时离人远）。”一个小孩认为太阳（刚出来时离人远），而（中午时离人近）。一个小孩子说：“太阳（刚出来时），大得（如车盖一般），到了中午就（如盘盂大小），这不是（远的小近的大的道理吗）？”另一个小孩说：“太阳（刚出来时给人凉爽的感觉），等到了中午（热的如探汤一般），这不是（近的热远的凉的道理吗）吗？”孔子不能（评判输赢）。两个小孩笑着说：“（

3、谁说你学识渊博呢）”2、孔子名（丘）字（仲尼），（春秋）时期（鲁）国人，他一生的言行被他的弟子编为《论语》，是著名的（思想）家、（政治）家、（教育）家。3、本文写了两个孩子的（敢于提问善于思考），写了孔子的（实事求是）。第二课《匆匆》1、朱自清：现代著名作家，（散文）家。代表作有《荷塘月色》、《背影》。2、木文作者的思想感想：表达了作者对（时间匆匆）的感慨和对（时间流逝）的无奈。第三课《桃花心木》1、林清玄是（台湾）最高产的一位作家，他的代表作有：《莲花开落》、《冷月钟笛》等，他的名言有：（爱和美

4、可以减轻许多人生的负担）。2、木文重点：在不确定中牛活的人，能比较经得起（牛活的考验），会（锻炼）出一颗（独立自主）的心。在不确定中，就能学会把很少的（养分）转化为巨大的（能量），（努力）生长。第四课《顶碗少年》1、作者参考作者是（赵丽宏），当代作家。上学期曾学过《山雨》就是她的作品。2、本文一共写了少年（3）次顶碗。少年成功的原因：主观：（坚持不懈）客观:（敢于拼搏）第五课《手指》1、作者：（丰子恺）。浙江人。代表作有《甘美的冋忆》。2、木文中所讲五指的特点:它们各有不同的（姿态），各具不同的（

5、性格），各有（所长），各有（所短）。五根手指如能（团结一致），成为一个（拳头），那就根根（有用），根根有（力量），不再有什么（强弱）、（美丑）之分了。第六课《北京的春节》1、作者老舍，原名（舒庆春），字（舍予），（满族）人。被称为（人民艺术）家。代表作有：《骆驼祥子》《四世同堂》《老张的哲学》等。2、本文按（年前）、（过年）、（年后）的顺序写，也是时间顺序。第七课《藏戏》藏戏的鼻祖是（唐东杰布）第八课《各具特色的民居》本文介绍了（傣家竹楼）和（客家）民居。第九课《和田的维吾尔》1、地域介绍：维吾尔

6、人生活在（新疆），（新媼）是我国最大的省，面积160万平方公里，占我国面积的六分之一。2、总之和田的维吾尔人是（热爱土地、爱花爱美、能歌善舞、热情好客、豁达开朗）的。第十课《十六年前的冋忆》1、作者（李星华）是李大钊的女儿。课文于一九四三年写于（延安），当时正值李大钊去世（16）周年，所以命名为《十六年前的回忆》。李大钊是中国共产党的创始人之一。于（1927）年四月二十八日被军阀（张作霖）杀害。2、本文写法上的特点是（多处呼应）。3、本文体现李大钊的精神是：（忠于革命、坚贞不屈、处变不惊、大义凛然

7、）4、本文按事情发展顺序，写了（被捕前）、（被捕时）、（法庭上）、（被害后）5、最后一句话的含义：（首尾呼应，突出那一天使作者永生难忘）。第十一课《灯光》1、作者是（王愿坚），曾是随军记者。代表作有：《小游击队员》。2、木文的线索是（灯光）。第十二课《为人民服务》1、张思德：（1937）年参加红军，曾参加过（中国共产党）。后来成为中央警备团的战士。（1944）年九月五日在陕北（安塞）县烧炭时，因（窑洞塌方）而牺牲，九月八日为他举行了（追悼会），（毛泽东）做了《为人民服务》的演讲。他一生只参加过张思

8、德和（陈毅）的追悼会。2、议论文三耍素为（论点）、（论据）、（结果）论点是（完全彻底的为人民服务）。3、本文围绕为人民服务讲了1、（树立为人们利益而死就比泰山还重生的生死观）。2、（正确对待批评，为人民利益坚持好的改正错的）。3、为人民的利益,（搞好团结，提高勇气，克服困难，互相爱护，是整个人民团结起来）。4、木课重点:O1司马迁：西汉（史学）家、（文学）家、（思想）家。代表作是《史记》第一部（纪传体史书）。02、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。固：（总是）。或：（有的）。于：