江西省南昌市第十中学2018-2019学年高一5月月考试语文试题解析版

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1、南昌十中2017-2018学年下学期月考考试高一语文试题1.下列加下划线字读音正确的一项是A.行伍(XIng)数洱伽）袴池(wu)弃甲曳兵(ye)B.珪步(kui)针眨(bion)经传(zhuan)度长絮大(dud)C.骐骥(qi)句读(dou)颁白(ban)万乘之势(sheng)D.弩马(nu)鄰子(tan)归顺(gul)比权量力(liang)【答案】【解析】试题分析：题干是“下列加下划线字读音正确的一项是”。本题考查字音的辨析和修改。A项，行伍（蚯屈）B项，度长絮大（dud）D项，比权量力（liang）故选C项。点睛：高考字音考查的对象主要有多音字、形声字和异形（包

2、括形似）同音（包括近音）字三种。由于生活中那些容易读错的字往往也就是高考字音考查的重点内容，因此，归纳出误读的常见类型对我们复习备考是很有帮助的。同时。针对每一种误读类型，我们都要采取积极的措施，从而能够有的放矢地掌握好字音这个考点。字音的误读的原因主要有以下儿种。（1）把多音字的甲音误读成乙音。（2）形声字类推偏旁引起误读。（3）习惯误读字，如“玫瑰”屮的“瑰”，“气氛”屮的“氛”。（4）生僻字。生僻字，因其不常见而容易被忽略，易误读。考生平时要做有心人，注意积累。对于字形来讲在学习是要注意：1、博闻强识。①博闻，即平时加强识记，尽力拓宽知识面，扩大阅读量，积累词汇，

3、丰富词汇量。②强识，对汉字字形的识记要化大力气。对那些形近字、音近字、义近字等尤其要仔细区别。在这里，我们为大家翻印了一部分资料一一《常见的别字汇编》和《易混字的分辨》，供同学们平时强化识记。2、加强练习。3、学会区别同咅字。4.学会以咅辨形。5、学会以义辨形。6、学会根据语境辨形。2.下列词语中，没有错别字的一组是（)A.厮打攻城略地漫不经心开诚部公B.焦燥急不暇择崇山峻岭少长贤集C.杂糅渐车帷裳鬼鬼祟祟察颜观色D.斑斓言笑晏晏浅尝辄止捲角之热【答案】D【解析】试题分析：题干是“下列词语中，没有错别字的一组是”。本题考查字形的辨析和修改。A项，漫不经心（漫）开诚部公（

4、布）B项，焦燥（躁）少长贤集（咸）C项，察颜观色（言）故选D项。3.下列各句中加点成语使用，全都不正确的一项是（）•••①今年，公司加大公益广告创新力度，制作出一批画面清新、意味深长的精品，有效发挥了公益广告引领••••社会风尚的积极作用。②正在悠闲散步的外科主任王教授，突然接到护士电话说有个病人情况危急，他立刻安步当车向医院跑去。••••③这点困难算什么！只要我们大家能够齐心协力，三人成虎，就一定能克服眼前困难。••••④鲁迅对阿Q的描写可谓穷形尽相，这不仅得力于他高超的写作艺术，更得力于他对国民劣根性的深刻体••••会。⑤一个人说话要算话，不能出尔反尔。当今社会，无

5、论你做人或做事，从事什么行业，都要做到一言九鼎。••••⑥此次比赛，我们在战术上出现了一些失误，尽管打得很努力，可最终还是不孚众望，没能取得最后的胜••••利。A.②④⑥B.②③⑤C.③⑤⑥D.①③⑤【答案】B【解析】试题分析：题干是“下列各句中加点成语使用，全都不正确的一项是”。本题考查成语的辨析和修改。本题要求选择成语使用不正确的一项，此题可以用排除法。①意味深长：意思含蓄深远，耐人寻味。合乎语境，使用正确。排除D项。②安步当车：以从容的步行代替乘车。形容轻松缓慢地行走。也指人能够安守贫贱生活。望文生义。③三人成虎：比喻说的人多了，就能使人们把谣言当作事实。望文生义

6、。④穷形尽相：原指描写刻画细致生动，现在指丑态毕露。合乎语境，使用正确。排除A项。⑤一言九鼎：形容说的话分量大，起决定作用。望文生义。⑥不孚众望：意思是不能使大家信服，未符合大家的期望。合乎语境，使用正确，排除项C项。故选B项。点睛：分析成语可从以下五个方面入手：①要分辨成语的语义，有的成语有表层意和深层意，切忌望文生义。②要分清成语的适用范围和对彖。③要分清成语的感情色彩。④要识别成语与其他词语的搭配。比如说修饰语与中心与不搭配，动词与宾语不搭配等。⑤要分析成语使用是否符合逻辑。成语使用的“不合逻辑”主要表现是自相矛盾。成语使用要仔细分析语境。还可以用排除法做成语题。

7、3.下列各句中，没有语病的一句是（）••A.随着城市化进程的加快和工业规模的扩大，我国的烟雾污染日趋严重，使越来越多的人出现了眼痛、头痛、呼吸困难等症状。A.梁启超一生写给子女的家书超过百万字，字字都满载着爱，给予了子女们细致的指导，既是孩子们的慈父，又是亲密的朋友。B.城市文明离不开法律的守护，只有生活在其中的普通百姓乃至执法人员知法、守法，才能让这座城市的文明更有底气。A.网络词语“刷朋友圈”表达的其实是“看朋友圈”的意思，“刷”这个动词形象地描绘了“看”的动作，加大了表达的趣味性。【答案】A【解析】试题分析：B项，成分残缺，“既是孩