广东省肇庆市实验中学2017-2018学年高二上学期第第2周历史理科晚练（原卷版）

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1、孝科阿秸盗帧追仝力扭茬!学&科&网…学&科&网…学&科&网…高二第一学期历史第2周限时训练知识点一孔子的学说（-）历史地位：孔子是春秋时期的思想家、政治家和教育家，是儒家学派的创始人。（二）主要思想A：政治思想1.核心：“仁”和“礼”。（1）“仁”，即“【1】”①含义：A.要求统治者体察民情，反对苛政和任意刑杀。（统治者与被统治者）B.理解和体贴他人，以此调整人际关系，稳定社会秩序。（人与人）②实现途径：遵循“【2】”之道，即“己所不欲，勿施于人”。（2）“礼”，即“克已复礼”。①含义：做人要克制自己，使自己的行为符合“礼”

2、的要求。②途径：正名（按照周礼的制度把当时己混淆了的社会等级秩序矫正过来，达到名正言顺，贵贱有“序”o）③实质：即维护[3L（体现了他政治思想中保守的一面）2.提倡“为政以德”（1）要求统治者爱惜民力，用“【4】”教化百姓（德治）（2）以“礼”治国，逐步改良政治。B：哲学思想：对鬼神敬而远之，把探讨和解决人世间的[5]放在优先的位置。C：教育思想（1）教育原则：主张“【6】”0（2）教育方法：主张“因材施教”。（3）学习方法：主张学与思结合，坚持正确意见。（三）孔子思想的影响（地位）3.在诸国争霸和社会变革时未受到太多重视。

3、4.汉代大一统后经过历代学者的发扬和统治者的改造，逐渐形成完整的儒家思想体系，成为中国传统文化的主流。孝科阿秸晶帧追全力执茬!知识点二老聃与《道德经》（一）地位：春秋时期的思想家，道家学派的创始人。（二）老子的思想3.哲学思想：（1）核心：“【7】”是天地万物的本原一一本原论；（2）天命观：“【8】。”（3）辩证法：矛盾双方可以互相转化°4.政治思想：主张“【9】”o（三）老子思想的影响对中国文化，包括哲学、伦理学以及中国人的思维方式、道徳人格产生了深远影响。学以致用5.孔子主张要实现“爱人”，必须遵循“忠恕”之道。为此要求

4、：A.学而不厌，诲人不倦B.君君、臣臣、父父、子子C.君子成人之美，不成人之恶D.性相近也6.孔子主张“克己复礼为仁”，他所指的“礼”是指：A.和谐的人际关系B.礼貌待人C.奴隶社会的等级制度D.封建社会的统治秩序7.下列观点符合儒家学派对物质世界的正确认识的是：A.“天行有常，不为尧存，不因桀亡”B.“学而不思则罔，思而不学则殆”C.“己所不欲，勿施于人”D.“劳心者治人，劳力者治于人”&孔子对待天命鬼神的态度是①主张应该“敬鬼神”②对鬼神的存在持怀疑态度孝科阿秸晶帧追全力执茬!③否认天命鬼神的存在④对鬼神敬而远之，把探讨

5、和解决人世间的实际问题放在优先地位A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④9.孔子作为伟大的教育家，对推动我国古代文化教育事业贡献最大的是：A.“有教无类”的办学思想B.“因材施教”的教学方法C.“知之为知之”的学习态度D.“温故知新”的学习方法10.“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”这段论述当出自春秋战国时期的A.儒家B.道家C.法家D.兵家11・下列表述能够反映孔子思想核心的是：A.“克己复礼”，“贵贱有序”B.以爱人之心调解和和谐社会人际关系C.“民贵君轻”，“政在得民”D.主张逐步改良

6、认为历史是不断演进的12•“事愈烦而天下愈乱，法愈滋而奸愈炽，兵马益设而敌人愈多”这种观点属于：A.孔子的“仁”学思想B.孔子的“克己复礼”思想C.老子的辩证法思想A.老子的“无为而治”思想13.“有无之相生也，难易之相成也，长短之相形也，高平之相盈也。”以上论述屈于下列哪一派观点：A.儒家孝科阿秸晶帧追全力执茬!B.道家C.墨家14.老子对中国文化发展的积极影响，主要在于：A.强调人们必须遵守社会秩序，要克制自己B.提出了“天法道，道法自然”的思想C.主张“无为而治”，“以无事取天下”D.指出任何事务都有矛盾对立的两个方面

7、，矛盾双方可以互相转化15.阅读下列材料，回答问题：材料一：克己复（合）礼（规范）为仁。——非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动——《论语》（1）据材料一的观点并结合孔子所处的时代，指出孔子的政治倾向。材料二：为政以德，譬如北辰，居其所而众共（拱）之，——子为政，焉用杀，子欲善而民善矣——《论语》材料三：以智治国——虚其心，实其腹，弱其志，强其骨，常使民无知无欲。《道徳经》（2）概括材料二、三在目的上的相同点和在方式途径上的不同点。www.zxxh.com「名校试题解析团队专用/孝科阿秸晶帧追金力执茬!