广东省汕头市龙湖实验中学2014-2015学年七年级语文下学期期中试题新人教版

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1、广东省汕头市龙湖实验中学2014-2015学年七年级语文下学期期中试题说明：1.考试用时100分钟，满分120分。2.答题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔按要求答在试卷上，书写分2分。3.本试卷设有附加题10分，计入总分，但总分不得超过120分。一、基础知识（24分）1.根据课文默写古诗文。（10分）（1），弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）（2）谁家玉笛暗飞声，o（李口《春夜洛城闻笛》）（3）,o马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）（4）《木兰诗》中的“,”通过环境描写，渲染岀十年军旅生活悲壮、严酷的气•氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格

2、。（5）默写李白的《峨眉山刀歌》。2.根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么±1陋，他处处挨啄，被排挤，被shdnxiao（）o（2）女佣略一chduchu（）后，走上前去引起他的注意，可是他的表情是不耐烦的。（3）仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越qiQerbu.she（）。（4）这是荒园，r6njihdnzhi（），所以不相宜，只好来捕鸟。3.选出下列句了中加点词使用不恰当的一项（）（3分）•••A.圆切园流失文物鼠首和兔首铜像被公然拍卖，大家义愤填膺。••••B.每一个革命先烈的背后都冇一

3、些可歌可泣的英雄事迹。••••C.施工队伍夜以继日赶工，鼓姦總地，严重影响了周边百姓的正常作息。D.这些书法楮站，或古朴，或娟秀,.或雄浑，或飘逸，将汉字之美表现得淋漓尽致。••••4.下面对病句的修改不正确的一项是（）（3分）•••A.木次活动成功的关键在于能否调动广人市民参与的积极性。（“活动”后加上“能否”）B.诚信教育已经成为我国公民道德建设的重要内容，因为诚信不仅关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道徳素质。（“不仅”放到“诚信”前面）C.不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根木原因是党风不正在作怪。（删掉“其根木原因

4、”或“在作怪”）D.她的作文，无论选材立意，还是语言表达，都可以堪称全级一流。（删掉“可以”）5•仿照例句，续写一个意义相关的句子，使前后句式一致，语意连贯。（4分）每个人都拥冇财富。知识是财富，它能增长智慧，也能美化心灵；挫折是财富，它能积累经验，也能磨炼意志；,,o拥有这些财富，人生就会多姿多彩。二、阅读（46分）（一）孙权劝学（10分）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读卩，口以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，M蒙论议，大惊曰：“卿今

5、者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三口，即更刮目相待，人兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。6.下面加点词解释错误的一项是（）（3分）A.蒙辞以军屮多务辞：推托B-但当涉猎但：但是••C.及鲁肃过寻阳及：到了……的时候D.即更刮目相待更：重新••6.用现代汉语翻译下面句了。（4分）（1）孤岂欲卿治经为闿士邪！（2）卿今者才略，非复吴下阿蒙!7.从文中找一个成语形容吕蒙的变化。并简析作者运用什么写作手法来表现H蒙学习成效的？（3分）（二）吕蒙正不计人过（9分）吕蒙正相公①不喜记人过。初任参知政事②，入朝堂，有朝士③于帝内指之曰：“是小了亦参

6、政耶！”蒙正佯为不闻而过之。其同列④怒，令诘其官位姓名，蒙正遽止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问⑤，蒙疋口：“一知其姓名，则终身不能复忘，I大I不如无知也，不问Z何损？”时皆服其量⑥。注：①吕蒙正相公：吕蒙正宰札I。相公，古代对宰相的称呼。吕蒙正，北宋人，曾三任宰相，为人正肓敢言。②参知政事:副宰札I。③朝士：有资格入朝廷的屮央官吏。④同列：同在朝廷做官的同事。⑤穷问：彻底追究。穷，穷尽，完结。问，追究。⑥量：度量，气量。8.解释下而加点字意思。（3分）（1）吕蒙正相公不喜记人过（）（2）是小子亦参政耶（）（3）时皆服其量（）•••9.下面对文

7、中划线句翻译正确的一项是（）（3分）••A.一旦知道那个人的姓名，就终身不能再忘记，还比不上无知的人，不去问那个人的姓名，（对我）有什么损失呢？B.一旦知道那个人的姓名，就终身不能再忘记，还不如不知道，不去问那个人冇什么损失呢？D.—旦知道那个人的姓名,C.一旦知道那个人的姓名，就终身不能再忘记，还不如不知道，不去问那个人的姓名，（对我）有什么损失呢？就终身不能再忘记，还比不上无知的人，不去问那个人冇什么损失呢?10.文中两度写了“同列”对那“朝士”的态度，这有什么作用？（3分）（三）最后一课（10分）（1）天气那么暖和，那么晴朗！（2）画眉在

8、树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。这些景象，比分词用法有趣多了；可是我还能管住自己，急忙向学校跑去。（3）我一纵身跨过板凳就坐下。