广东省惠阳区高中政治32哲学史上的伟大变革导学案新人教版必修4

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1、3.2哲学史上的伟大变革【自主学习】一、学习目标1.(1)马哲产生的条件(2)马哲的基本特征(3)马克思主义中国化的重大理论成果2.理解：马哲产生的重大意义二、重点难点学习重点：(1)马哲产生的条件(2)马哲的基本特征学习难点：马哲产生的重大意义学法指导(一)温故知新1.为什么真正的哲学都是自己时代的精神上的精华？2.哲学对社会变革的作用？(二)点拨2.哲学与马哲的比较区别联系含义科学性发展阶段马哲是对历史哲是关于世界观的学问，有科学哲学有许多门类、派上优秀哲学思学是对具体科学知识的概与非科另U、经历了从低级到想的继承和发括与总结，是世界观与学Z分高级的许多发展阶段展，没有祁

2、学方法论的统一就没有马哲；马马哲是科学的世界观和马哲是包括辩证唯物主义和也正是由于哲克方法论的统一，是关于无产阶历史唯物主义，他以学发展到了马思整个世界的最一般规律级科学唯物主义和辩证法、哲这个新阶主的科学，是人类智慧的的世界唯物辩证的自然观和段，才成为科义结晶，是认识世界和改观和方历史观的高度统一的学的世界观和哲造世界的强有力的工具法论完整体系，代替了历方法论，才是学史上的唯心主义和形哲学重新焕发而上学，是人类哲学了生机，有了思想发展的新阶段。强大的生命力三、课前自测题马克思主义哲学的产生不是偶然的，它有着深厚的阶级基础、口然科学基础和理论基础。据此回答1〜2题。1.马克思

3、主义哲学产生的阶级基础是（）A.资产阶级的产生和发展B.无产阶级的产生和发展C.工人运动出现新高潮D.资本主义国家基本矛盾的尖锐化2.下列表述能体现马克思主义哲学对哲学基本问题回答的是（）A.天地合而万物生，阴阳接而变化起B.仓廩实而知礼节，衣食足而知荣辱C.量力而行，尽力而为D.安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱3.随着时代的转化、实践的深化、科技的发展、社会的进步，作为时代精神之精华的马克思主义哲学必然要关注重大现实问题，增添新的内容，以新的理论观点、理论体系满足时代的耍求和实践的需要。这体现了马克思主义哲学的基本特征是A.第一次实现了唯物主义与辩证法的统一B.实现了唯物

4、辩证的自然观和历史观的统一C.实践基础上的科学性与革命性的统一D.是无产阶级的科学的世界观和方法论4.《光明日报》载文指出，引导广大哲学社会科学工作者树立正确的世界观、人生观、价值观，坚持正确的政治方向、理论方向和科研方向，坚持“为人民服务、为社会主义服务”的“二为”方向，坚持做人、做事、做学问相统一。这体现了哲学社会科学的（）A.实践性B.历史性C.阶级性D.群众性5.马克思主义哲学和哲学的区别是（）A.马克思主义哲学是世界观，哲学是方法论B.马克思主义哲学是辩证法，哲学是形而上学C.马克思主义哲学是对自然科学知识的概括和总结，哲学是对社会科学知识的概括和总结D.哲学有科学

5、和非科学Z分，马克思主义哲学是人类迄今为止唯一科学的哲学3・2哲学史上的伟大变革【课堂探究】1、判断：（1）只有马哲才是真正的哲学（）（2）马哲与以往哲学相比在于他的革命性特征，强调改造世界（）（3）马哲的全部理论都來自实践，又经过实践的反复检验。（）2.马克思主义哲学的基本特征？3.2哲学史上的伟大变革【当堂训练】1.马克思主义哲学产生于19世纪40年代，它是人类智慧的结晶，是科学的世界观和方法论,是伟大的认识工具。这表明它（）A.包括人类的全部智慧B.对实践具有科学的指导作用C.能帮助人们解决一切问题D.能保证人们在实践中不犯错误2.钱学森带研究生，一开始不上专业课，而是

6、让学生学习《自然辩证法》《矛盾论》《实践论》等马克思主义哲学著作，经考核合格后才开始学习专业课。这样安排学习顺序的哲学道理有（）①具体科学是哲学的基础②哲学是科学的世界观和方法论的统一③马克思主义哲学对具体科学研究具有指导作用④不善于处理主客观世界的关系，就无法在科学上取得成就A.①②B.③④C.①②③D.①②④“摸着石头过河”，是一句反映以邓小平为核心的党的第二代领导集体在没有先例可循的情况下，奋力开创改革开放新征程的光擀名言。作为辩证唯物主义的一种认识论、方法论，“摸着石头过河”形象地揭示了从实际出发、在实践中勇于开拓并稳步前进的思想方法和工作方法。中国改革开放的实践取得

7、了巨大成功。“摸着石头过河”的思想方法和工作方法功不可没。据此冋答3〜4题。3.上述材料说明（）①哲学可以更新人的观念,解放人的思想②反映自己时代的客观要求和历史趋势的哲学可以成为社会变革的先导③哲学是自己时代的精神上的精华，正确地反映了时代的任务和要求④哲学提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来A.①②B.③④C.①③D.②④①主题是“实事求是、群众路线、独立自主”②主题是“什么是社会主义，怎样建设社会主义”③开启了无产阶级和全人类的解放事业，实现了哲学史上的伟大变革④继承和发展了马克思列宁主